诊断学基础相关论文
目的 探讨“BOPPPS+微课”教学模式在外国留学生诊断学基础教学中的效果.方法 以北京中医药大学2016级、2018级本科中医学专业与针......
在线课程资源开发需要树立“以学习者为中心”理念,遵循大脑认知规律,提高认知效率,激发学习动机,帮助学习者胜任工作岗位需要.......
中医药高校人才专业培养标准始终坚持"立德树人"的根本任务,将课程思政教育理念融入诊断学基础课程教学中,应遵循实事求是的原则......
摘 要 本文根据笔者的教学实践活动,从教材、学情分析,教学设计方法和授课实施等环节提出了《诊断学基础-心脏听诊检查》的设计方案......
形成性考核,是指对学生在学习过程中的阶段性测试,是课程全面考核的重要组成部分.河南中医学院的《诊断学基础》课程采用了形成性......
教学中,心电图学一直是教学的难点,心电图理论抽象,内容复杂,识图困难一直困扰着医学生,医学生学习心电图难,教师教心电图亦难,进......
诊断学基础是一门实践性学科,是连接理论与临床的桥梁,体格检查又是该课程的重中之重,教学工作者应通过创新教学模式,提升体格检查......
诊断学基础是论述诊断疾病的基本理论和方法的一门课程,它是医学基础课与医学专业课之间的一门桥梁课,是临床各科的基础.由于诊断......
诊断学基础是一门实践性和技能性很强的学科,是学习临床各学科极重要的基础和工具课.为了达到培养学生具有较强的实践技能和良好的......
诊断学基础是所有医学类大专院校的重要课程,该课程是基础课程与临床实践课程的桥梁,为学生后续临床实践工作打下坚实的基础。同时医......
自身免疫性胰腺炎(autoimmune pancreatitis,AIMP)是慢性胰腺炎的一种特殊类型,常合并炎症性肠病等结缔组织病,进一步可发展为胰腺纤......
《诊断学基础》课程是中西医结合专业和中医专业的主干课。在高等中医院校的特定条件下,内容多、学时少.为提高教学质量,笔者认为......
针对现今诊断学基础教学中所面临的教学资源不足、学生热情不高、诊断思路欠缺等问题,将实训教学引入其中,运用模拟问诊、查体、辅助......
通过在《诊断学基础》中开展体格检查实验教学改革,既有利于学生系统、规范地开展体格检查,又有利于提高医学生的临床实践能力,还......
心电图是心肌细胞在心动周期中生物电变化的结果,在生理学循环章和诊断学基础中都是一个重要内容.但在教学过程中,由于心电图基础......
【摘要】《诊断学基础》是一门由基础医学过渡到临床医学的桥梁课程,理论性和实践性很强,是培养医学生临床实践能力的关键。对于五年......
《诊断学基础》是医学生从医学基础课程过渡到学习临床各学科之间的桥梁课和必修课,也是一门综合性和实践性很强的学科.如何针对不......
《诊断学基础》是一门具有桥梁性质的课程,连接基础医学与临床医学,具有较强的理论与实践性,是增强学生临床实践能力的重要课程内......
提高教学质量是每位教师必须探讨的课题.运用现代化手段,制作计算机多媒体课件应用于诊断学基础课程的教学,可以激发学生的学习兴......
诊断学基础是运用医学基础理论、基础知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科,是医学生从医学基础理论学习过渡到临床学科的必修......
国家自然科学基金委员会(以下简称基金委)生命科学部十处,又称临床医学基础Ⅱ学科,主要受理妇产科学(妇科学、产科学、胎儿学、围......
西医诊断学基础是医学基础与临床学科之间的桥梁课程,具有涉及面广、整体性强、实践性强的特点,是学生比较难掌握的一门学科。对于中......
《诊断学基础》是高等医学院校学生从基础医学过渡到临床医学的必修课和桥梁课,对中医院校学生,在教学中要注意其特殊性,达到上承......
脊髓造影及CTM诊断腰椎间盘突出症(附18例报告)侯秀伟,徐心静,刘中收,吴广良,蔡希宇,董银凤(河南省漯河市骨科医院骨科漯河市462300)Dichiro和Scheuinger于1976年首次报道了以......
《诊断学基础》是一门由基础医学过渡到临床医学的桥梁课程,理论性和实践性很强,是培养医学生临床实践能力的关键。对于五年制中西医......
《诊断学基础》是一门由基础医学过渡到临床医学的桥梁课程,理论性和实践性很强,是培养医学生临床实践能力的关键。对于五年制中西......
随着计算机技术的发展与普及,它与各门学科之间相互结合,不断改进学科的研究方法,从而促进了学科的发展。本文就多媒体计算机辅助课堂......
[摘 要] 《诊断学基础》是医学教育体系的重要组成部分,而在中医院校的中医学专业中《诊断学基础》的技能操作教学又是中医基础与临......
诊断学基础是农村医学专业的主干学科。目前,中职农村医学专业学生较多,学生素质良莠不齐,教学医院缺乏,见习机会少,学生缺少学习诊断学......
医学诊断学教学的历史沿革、现状与问题戚仁铎一、我国高等医学院校医学诊断学教学的历史沿革诊断学课程是由内科学基础和诊断学基......
《诊断学基础》检体诊断实验课实践性、应用性很强,强调的是学生的动手能力,是《诊断学基础》实验课教学中一个非常重要的组成部分......
为探讨想定作业结合情景表演法在预选卫生士官诊断学基础教学中效果,分为实验组和对照组,分别采用想定作业结合情景表演和传统教学模......
《诊断学基础》是高等医学院校学生从基础医学过渡到临床医学的必修课和桥梁课,对中医院校学生,在教学中要注意其特殊性,达到上承基础......
学生实践能力的培养是医学教育的重要目标,而《诊断学基础》技能训练是医学教育体系的重要组成部分,医学教育有其特殊性,除了必要的医......
文章致力于探讨临床医学专业医学影像学诊断学基础教学过程优化的效果。在临床医学影像专业的教学过程中,在传统的教学方法基础上,......
诊基技能训练实验课是提高医学生动手能力的重要方法,也是进行实践教学的重要举措。在学生进入实习前。有计划、有步骤的进行技能训......
在《诊断学基础》教学中应用多媒体教学,应该选择适当的教学内容使用多媒体,课件制作因材制宜,授课过程中灵活地将多媒体技术融入......
《诊断学基础》是高等中医院校学生学习的一门重要临床课程,但由于教学模式落后,教学目标单一等原因,学生在学完本课程后却不会实......
通讯作者:陈小永(1978年9月-)男,硕士,讲师,研究方向:肾病免疫病的诊断和治疗,EMAIL:chenxy603@sina.com 课题来源:该研究为河南省教育科......
诊断学基础是论述诊断疾病的基本理论和方法的一门课程,它是医学基础课与医学专业课之间的一门桥梁课,是临辟各科的基础。由于诊断学......
对诊断学基础实训教学资源进行整理研究,并在此基础上建立诊断学基础实训教学资源库,丰富实训教学资源,提高实训教学的可重复性,加......
目的探讨"对分课堂"教学模式与传统教学模式在诊断学基础教学效果的差异。方法选取2013级本硕中医学专业2个自然班共113名学生,1班57......
诊断学基础是一门重要的桥梁学科,通过教学,要求学生掌握对疾病诊断的基本方法,是学好临床课的基础和诊断疾病的最基本的方法。随着现......
10%水合氯醛在小儿头颅CT扫描前的应用邵海燕(浙江省人民医院,310014)小儿头部外伤后,常需颅脑CT扫描,但不易合作,尤其是婴幼儿,由于躁动不安产生伪影,影......
全国中等卫校社区医学专业教材<诊断学基础>第三片增加了骨与关节X线检查,内科常用诊疗技术及附录,充实了CT检查,使内容更为完善,......
《诊断学基础》中专教材中插图有302幅,400多页的教材中67%的篇幅里分布有插图,教师在教学过程中有计划地引导学生学好插图内容,对于......