知识者相关论文
(1)我从未有在灾难中写作的习惯，在每一次的灾难降临的过程中，我都感到一种突然袭来的软弱，我不知道我应该做些什么，也不知道能做些什......
厚重的《安顺城记》七册本在2020年末隆重出版,这部安顺的地方志,承载了众多关心贵州的文史工作者多年的心血,它的出版,的确是地方......
夸美纽斯曾指出：“一切知识都是从感官的感知开始的。”教学中充分利用学生已有的经验，通过各种形式的体验，丰富学生的直接经验和感性......
该论文试图对四五十年代知识者题材小说的研究,探索在这个新旧交替而又承上启下的时代知识者心灵变化的轨迹.该论文在写作过程中慎......
二十世纪初，当“现代”以破竹之势闯入中国的最初时刻，作为“先锋”的文学首先冲破了束缚，登上了“现代”的舞台。在这些纷繁的文学创......
就我国而言,倘若在建立市场经济的“初级阶段”,有些没有知识或缺乏知识者凭借政策漏洞或别的非正当途径还能一时得逞的话,那么,此......
五四时期 ,作家关注知识者思想存在状态 ,其与社会的对立 ,使之难以认同早期都市文化。 30年代 ,随中国都市形态成熟 ,知识者在职......
一、一个人和一段历史 有关二十世纪的诸多文化问题，似乎都应该从“五四”新文化运动谈起。这并不仅仅因为“五四”之后的文......
智慧，从古到今就是一代又一代知识者的永恒追求。 然而，苏格拉底说：唯有神是智慧的，人只能说是爱智慧的。是的，在全知全能的神面前，人......
家庭教育是教育教学工作中不可缺的一部分，绝大多数家长或多或少地认为这是学校的事，特别是在农村，把学习这项教学任务推给学校的家长......
选文者,多为选编作者的若干篇什,往往很难形成一个完整的思想谱系。钱理群先生的《拒绝遗忘》却是一部有着内在思想谱系的选本:共......
编者的话:“改编”与“作曲”是两种不同的创作思路和署名方式。它们有何区别?又怎样区别?两者从学术性上评价,是否有高低之分?这......
每一颗年轻的心都有过不安分的悸动,渴望真理、渴望远行,幻想在漂泊中实现对心灵信仰的皈依.远行、在路上--这是实现自我、追求青......
“命名”总是充满危险的.当把“50 后”命名为“知青一代”时,就把人数更多的、根本没有资格当“知青”的另一群“50后”,统统由“......
对高中语文课常教学的关注是基础教育课程改革的重要视阈.钱理群先生认为,语文课应是一种精神漫游,应该是好玩的有趣的.陈思和先生......
中国早期采取“以陆观海”的“陆权思维”,海洋文化主要是生产方式的附庸,渔民和商人是海洋文化的主要缔造者,自然主义是“天朝上......
教师专业化建设的深层意义指向教师存在方式的变革.当代教师需要由作为"知识者"的存在方式转向作为"智慧者"的存在方式,这不仅是培......
大凡稍有知识者都听到过弗兰西斯·培根的大名,那句流传400多年的格言——“知识就是力量”几乎是妇孺皆知。他的散文与莎士比亚的......
元宵节那天，我收到寄自四川安县黄土镇方碑村的一个邮件，打开来，是一份红色的聘书。这也许是我收到的最特殊、也最让我骄傲的证书：方碑......
朱进国先生的著作断断续续读了几个月时间,收获颇丰。尤其看到先生几十年如一日,甘于清贫,安于淡泊,固守自己的研究兴趣和爱好,这......
丁玲延安时期的文学创作，始终艰难地徘徊在革命情意结和“五四”情意结、革命者和女性知识者之间。作家试图寻找出一条既不背离自我......
一般认为,启蒙是"五四"10年文学(1917～1927年)的流行色,也是这一时期文学所要表现的重大主题.但是"五四"文学(包括高潮期及退潮期的......
“五四”知识者在参与现实爱国运动的同时，在观念领域，又对爱国问题存有深深的疑虑，体现出他们对启蒙主义立场的坚守。而当时日本武者......
【摘要】公共知识分子，是具有学术背景和专业素质的知识者，是进言社会并参与公共事务的行动者，是具有批判精神和道义担当的理想者。本......
在知识者谱系当中有这样一类：他们性格残缺不齐、体态单薄病弱，气质内敛孤僻，格调沉郁灰沉。这是现代知识者的一种“病症”。此类知识......
莫言主张回归民间，提出了民间写作即作为老百姓写作的观点。对民间的书写有桃花源式、批判式的书写传统，莫言对民间的书写则是体验式......
学者柏杨说：“人文素养匮乏，不能算是真正的文化人。”他还说：“有知识者未必有文化，‘文化人’的提法比‘知识分子’来得好。” 若......
散文研究是王尧的学术基点。硕果颇丰．成一家之言。早在上个世纪90年代中期，就有《中国当代散文史》和《乡关何处——二十世纪中国散......
二十世纪中国的文化历程，自晚清思想与文学的觉醒起始，在“五四”新文学运动中勃兴，对中国传统文学与文化的态度之争终于达到高点。可......
诗、书、画、印,何积石先生庆幸与此四者结缘。正如他自己所写的那样:“喜信史前文字妙,诗书画印数因缘。”他沉浸在“诗的意境,书......
案例教学法是一种以案例为基础的教学法,案例本质上是提出一种教育的两难情境,没有特定的解决之道,而教师于教学中扮演着设计者和......
小梁： 作为《同舟共进》的编委，我将你的约稿视为要求，认真对待。几经思考，决定以书信方式完成“任务”——这种方式更接近是讨论。......
阅读下面文言文。回答1—5题。冯道传（节录）冯道。于后唐、后晋任宰相。栋梁之材也。明宗入洛．遽谓近臣安重诲曰：“先帝时冯道郎中何在......
“中产阶级气质”批判──关于当代中国知识者精神状态的一份札记王彬彬中产阶级这个概念，意味着一种心理状态，一种人生态度，一种生存......
和谐的班风是一个班集体能否健康发展的前提。一个和谐的班集体能有力地促进每一位学生养成积极、乐观、求实的心理品质，从而使他们......
大千世界的林林总总，古往今来的是是非非，都可以入目萦心，被人所知所识，但被人知识的对象本身，却不是诗，知识者其人也不是诗人；即使把知识......
<正> 1 20世纪城市题材的小说创作在30年代呈现勃兴发展,而且是经由老舍这样的作家去实现,并不是偶然的。这其中包含着一个现代作......
【正】 一考察中国现代知识者的心灵历程,寻绎其流变的轨迹,抗战的全面爆发是一个重要的历史时期。救亡图存的世事,呼唤着民族的自......
“五四”是一个充满着新与旧冲突的动荡的时代。旧的士大夫发出哀鸣而躁动不安。新的知识分子兴奋而充溢着阳刚之气,他们从鸡蛋壳......
乐黛云先生主编的“跨文化沟通个案丛书”意在通过诸多个案研究,展现对中国文化发展卓有贡献的中国学术名家如何继承传统文化,同时......
