滚翻相关论文
[缘由聚焦] 体育（与健康）课程标准对体育课程性质有非常明确定位：“体育与健康课程是一门以身体锻炼为主要手段，以增进中小学生健康......
摘 要：注意力集中是课堂教学达到满意效果的有效途径，是学生上好每一节课的前提。适当的提醒和批语注意力的转移、口令与队列的严格......
《多种形式的滚动、滚翻方法和游戏》是《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》中提出的水平一体操单元必学内容之一，它的表现标......
摘 要：上体育课已经第6年头了，正好两届毕业生。每当我回想起七年级第一节课时，我总百感交集、印象深刻、激动不已。当我提问小学体育......
摘 要好玩、好动、爱游戏是小學生的天性使然，游戏教学法在小学多学科的教学中都有应用，体育活动原本就与游戏有异曲同工之妙，体育教......
曾经有人问岳飞,为什么岳家军能战无不胜?是否因为岳飞熟读兵书?岳飞回答是,战无常法,用兵之道,存乎于心。就是说,打仗是没有定式......
教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。信息技术作为当今电化教育的领先技术,已在许多方面得到了应用,它对提高课堂教学的效率......
“教方法”是《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》（以下简称《纲要》）提出的“技术·体能·运用”三维度构建单元的策略之一。......
由于器械体操教材本身的特点及器材数量等其他因素，器械体操教学中学生的练习密度与其他教材相比往往偏低，没有足够的练习次数和时间......
摘 要：随着核心素养这一概念在学校教育体系中的出现、应用与发展，当代体育学科教学的侧重点也逐渐开始由“教书”向“育人”过渡，同......
摘 要：体育课作为安阳幼儿师范高等专科学校幼儿师范教育课程内容的重要组成部分，对学生的身心发展、未来幼儿的身心发展和培养合格......
摘 要：体育实践教学中，对于较为复杂的动作（诸如滚翻、分腿腾越等），教师的讲解示范不足以让学生建立动作表象、学生较难完成动作的达成......
摘 要：MOOC简称为“大规模在线开放式课程”，具备了数据规模大、在线学习、对每一个人开放的特点。该文通过对石河子大学体育学院体......
摘要：体育心理学指出：“思维训练是当代体育教学中所应作出的最基本、最重要的对策之一。”本文阐述了笔者在初中体育教学中根据学生......
自新课标出台以来，在体育教学中，我们总感到课越来越难上，传统的教学方式、方法已远远不能满足学生对体育知识的需求。当前社会巳进入......
[摘 要]文章通过对体育教学中如何去防范和救护提出一些想法，为体育教育工作者防范伤害事故提供了一些对策和措施。 [关键词]学......
21世纪是一个高度国际化、科学化、多元化的知识经济时代.在新世纪里,思想观念是行为的先导，随着现代教育技术实验研究在教育领域中......
【摘要】 情境教学主要指的是在实际的教学过程中，教师能够给学生创造一定的生动教学场景，能够引起学生的情感体验，并帮助学生了解教......
【摘要】 随着新课改的不断深入，“健康第一”的指导思想逐渐成为当今体育教学的主流。笔者通过多年的探讨和尝试，觉得应该让体育融......
2019年，笔者有幸参加了杭州市中小学《体育与健康》教学设计和优质课评选活动。本次活动采用同课异构的形式，规定教材内容为四年级第......
一、从学生视角看技术动作的学习 《案例研析》栏目总第44期话题研讨总结中指出，技术动作作为体育教学的载体，学生在学习过程中，通......
教学中的“叫停”是为了后续教学环节更好地进行，“叫停”可以起到纠正错误、强化技战术练习、杜绝伤害事故发生、处置突发事件等作......
一、案例背景 体育教学中使用率最高的就是体育器材，它是保障体育课教学顺利进行的最重要的工具。充分挖掘其功能，不仅能有效提高......
健康教育包括健康的知识与技能、安全运动和安全避险、常见运动损伤预防与处理等，健康教育在体育教学中可以多方面呈现，体育教师需抓......
有幸拜读了王金艳、王梅老师撰写的《彩色毛巾在体育教学中的多重“角色”》一文，第一感觉是案例结构清晰，详略得当，充分展现出了体育......
新型冠状病毒肺炎疫情进入防控常态化，各地各级各类学校有序开学复课，“不安排近距离、有肢体接触、对抗类的运动项目”等指导意见的......
一、以真实情境教学，让有效性和趣味性和谐共生 案例：二年级《篮球：多种形式的抛接球》教学中，可以创设“2抛1抢”的游戏，如，2名学生......
为了提高体育教师专业水平，夯实体育教研主体性，丰富片区教研新样态，创新片区教研从教学型延伸到业务型、技能型、知识型、创新型，笔者......
运动技能迁移是指已掌握的运动技能对即将要学习的运动技能的影响作用。遵循运动技能的迁移规律，避免负迁移，合理使用正迁移，有助于提......
滚翻是人体基本的活动能力之一，也是生活化场景中人体在“紧急状态下”的一种常用的自我保护方法。按照动作方法，滾翻类练习可以分为......
体操是体育课的重要内容之一，是徒手或借助器械进行各种身体操练的体育项目，也是促进身体素质发展的重要手段。经常参加劈腿、前滚翻......
运动能力无论对体育学科核心素养的整体构成，还是对学生未来从事基本或专项运动都是不可或缺的，但從目前有关运动能力培养的角度来看......
一、树立安全意识，辨明安危状况 俗话讲“初生牛犊不怕虎”，对于中小学这个年龄阶段的学生，由于年龄的特点，他们大胆、愿意挑战新奇......
水平二在水平一课程内容学习的基础上，对跑、跳、投、平衡、灵敏等身体的基本活动能力提高了要求，包括：体验连续的技巧动作，提高动作学......
一、对“组合练习”的认识 所谓组合练习是指基于一定的教学目的，选择性地将同一类别或不同类别的两个或两个以上的动作连接，形成......
教学内容是师生在教学过程中各项活动对象及活动方式的组合。在体育课程中，通过教学大纲、课程标准、地方课程指导纲要等资料的研究......
