活教材相关论文
陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。”因此，当幼儿与自然渐行渐远，我们努力通过饲养动物、种植植物让他们回归自然。然而，只......
中国幼教之父——陈鹤琴先生的“活教育”思想体系中提出“大自然、大社会都是活教材”“鼓励儿童去发现自己的世界”等17条教学原......
游戏是幼儿的天性,也是幼儿的权利。陈鹤琴提出“大自然、大社会都是活教材”。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中......
著名教育家陈鹤琴先生在“活教育”理念中指出:“大自然、大社会都是活教材,在这个活教材里,孩子们能从中学到经验和知识.”而研学......
随着教育改革的发展,要求中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,促进学生生动活泼地发展。以前的传统教学......
红旗渠精神是中华民族精神的重要体现,也是中国共产党团结和带领人民群众探索社会主义建设道路、改变贫穷落后面貌的经验总结.当前......
中华名族是具有五千年的悠久历史,中国人民创造了数不清的物质文化和精神文化,形成中华民族的传统文化,这些传统文化具有历史悠久,......
陈鹤琴先生曾说过：“大自然大社会都是活教材。”自然对于幼儿生命成长的重要性，幼儿与自然之间有着一种天然形成的纽带，彼此共同成长......
陈鹤琴先生说过:“大自然是我们的知识宝库,大社会是我们的生活宝库,是我们的活教材。”《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“支......
疫情发生以来,我们看到了许多白衣天使的身影,他们勇敢逆行、向死而生;我们听到了人民解放军的誓言,他们誓死不退,护一方平安;我们......
缘起 夏天，幼儿园生态区（和园）的树木生长得十分茂盛，孩子们对满园子的树产生了浓厚的兴趣。 小易：树有这么多啊，到底有多少棵树啊......
儿童教育家陈鹤琴先生曾提出:"大自然、大社会是活教材。应让儿童在与自然和社会的直接接触中,在亲身观察中获取经验和知识。"我园......
【摘 要】《纲要》指出：教师要根据幼儿的兴趣、爱好、需要和发展水平，将周围的自然环境、社会环境、人文环境作为幼儿发展的重要资......
当前部分学生对物理基础知识、基本概念理解不透与掌握不牢，特别是动手能力较差，这与教学中的实验教学比较薄弱有关。实验能使不容易......
“活教育”的灵魂和生命就是把大自然、大社会作为活教材。它体现在教育内容的鲜活、方式的灵活、资源的盘活和体验的激活,体现在......
教材编写面向全国，教材的内容是基础，是既定的，而且学生现有的知识水平不同，教师在使用教材时不能照本宣科，需要发挥各自的聪明才智，活用......
南京市鼓楼幼儿园是我国著名教育家陈鹤琴先生于1923年创办的中国教育史上第一所开展教育科学研究的幼儿园，距今已八十九个年头。鼓......
语文老师要借助教材,精心地唤醒每一个生命体的灵魂,通过引导、追问、潜入、推敲,达到催化的效果。如何寻找最好的教育密码,让学生......
班本微课程源于幼儿的兴趣与需求,根植于幼儿园各项丰富的资源中,在幼儿细微的观察与发现中延伸出课堂。在对所观察事物的现象进行......
中国传统小学教材内容单一,民国后教材逐渐变化,文体美各方面皆有兼顾。华北抗日根据地,经济困难,交通难行,教材匮乏,为解决这一问......
陈鹤琴说过:"大自然大社会都是活教材。"飘零的秋叶,总会吸引孩子们的目光,使他们驻足观看、欣赏,还不时地欢呼雀跃,问这问那。为......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
固有的育人职责、当今思想政治教育面临的新形势新问题以及“导学关系”的存在，让导师作为硕士研究生思想政治教育的“活教材”成为......
随着教育改革的深入,幼儿教育界的改革也随之而更加深入。新的《幼儿园教育纲要》指出:幼儿的发展依赖于生存的环境。幼儿每时每刻......
一个新生命从婴儿期开始,就对这个世界充满了好奇,度过婴儿期,进入3-6是幼儿期,俗话有三岁看老的说法,因此从幼儿3岁开始对幼儿进......
