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关注学生学习力提升是秦美娟老师对“和合臻美”个人教学主张的再丰富。《闻官军收河南河北》一课的教学通过以下策略，实现了“教与......
如何让新教师快速融入学校发展大局,如何建设一支"四有"好教师团队,江苏省海安市城南实验小学以"朝向幸福,共生共长,促进城乡（校......
通过分析餐饮专业学生创业成功的案例,以需求为导向,以“痛点”“刚需”为切入点,用特色的激励机制凝心聚力,企业步入健康快速发展......
提升学生语文核心素养需要实施深度教学.实施深度教学的策略有:围绕言语形式;立足文本体式特征;深刻地解读文本;精心设计学习活动;......
随着幼教改革的发展,越来越认识到,保教质量的提高与幼教改革的成败关键在于教师,教师专业化开始备受关注,教师专业化进程的重点正......
陈鹤琴先生曾说过：“大自然大社会都是活教材。”自然对于幼儿生命成长的重要性，幼儿与自然之间有着一种天然形成的纽带，彼此共同成长......
随着社会的发展和人民生活水平的提高,人们对居住环境的要求越来越高,本文通过对园林景观设计与建筑性格关系的分析,提出一些新的......
在新课程改革的大背景下,黄厚江老师提出的"语文共生教学"是一种先进的教学理念,同时也是一种切实可行并行之有效的教学方法。尝试......
象征着普遍联接的“万物互联时代”已经来临,任何一个人想要“独善其身”都变得非常困难,“共生共长”成为新的趋势。不同学校、不......
幼儿园家长“客串”活动是幼儿园根据教学活动目标、内容的实际需要,本着尊重、平等、合作的原则,邀请具有某种专业技能优势的家长......
主持人语 现代教育和心理学研究表明，学习心理直接参与并调控学习者的学习活动，决定着学习活动的进程。南京市月牙湖小学以心理......
在新一轮开放的、多元化的校长培训中，探索学校、校长与培训者之间共生共长，实现多赢效果的实践培训是备受校长欢迎的培训模式。从培......
英语课堂教学的互动是和谐的师生互动、生生互动,学习个体与教学中介（教材、教学手段与教学媒体）的互动,能强化人与环境的交互影响,......
近年来我区对卓越课堂进行深入研究，无论在数学还是语文，各个学科都在如火如荼开展各类探究活动。教师导学，学生自学、互学、展学。都......
"新基础教育"是叶澜教授深入一线23年的学校教育变革试验的成果,如今它已不只是课题或试验的名称,更成为一种理念和视野的代名词。......
《爷爷变成了幽灵》是一个非常温暖的故事。践行黄厚江老师的"共生教学"理论,执教时关注绘本故事中图画与文字之间的"共生共长"。......
现代社会,集策划与加工于一体的传统的对编辑职能的定位已经发生了一定的转变,出现了策划编辑与文案编辑职能的分离。策划编辑与文......
一堂教师教有所获、学生学有所得的语文课必定是教学内容和教学形式共同作用、相得益彰的课。针对以往仅强调教学内容决定教学形式......
语文共生教学具有鲜明的特征,其基本特征是共生共长、以活激活、诸元和谐。语文共生教学的核心纲领有三条:用阅读教阅读,用写作教......
