整体课程相关论文
汽车检测与维修技术专业是现代许多高职高专开设的专业,旨在培养高技能型人才,但是在目前的教学实践中,由于方法的不当使得教学效......
幼儿园英语活动相对于用汉语组织的活动而存在,在实践过程中,它既不是隶属于语言活动中的一种,也不是独立于语言活动、艺术活动、......
在许多引入英语的幼儿园,园长和教师常常会遇到一些观念和实际做法上的矛盾:一方面清楚地意识到幼儿在园的一切活动相互关联共同构......
随着时代的不断进步与发展,现代经济正日益从纯粹产品竞争转向品牌竞争时代,各个行业的品牌策略在经济活动中体现出来,品牌推广的......
高职院校是培养应用型人才的主要机构,每年都会向社会输入一大批优秀人才,因此,高职院校必须关注学生的整体质量.从目前高职院校铁......
在多年的小学语文教学工作中，我一直在苦苦思索阅读教学与课堂如何整合才会更高效？近日读了《中国教育报》读书周刊中《让阅读在学生......
英语作为幼儿学习的第二语言,它也具备与汉语相同的交际性和工具性的特征。对幼儿进行英语教育,就是要培养幼儿学习英语和使用英语......
高等职业教育的主要任务是培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才，根据这一任务要求及高职教育教学改革的指导思想......
中图分类号：G42文献标识码：A 文章编号：1671－7597（2008）0320100－01 《工程力学》是工科机械类专业的一门重要的技术基础课。在多数......
整体教学是小学数学课程教学中的一种常用方法,对提高数学教学质量,优化数学教学效果尤为重要。本文从整体教学的涵义入手,对"小学......
中职院校需要将更多应用型人才提供给广大工作单位,基于这一项基本培养需要,中职院校必须要对原有的不合适的教学策略进行调整,将......
英语作为国际性语言仅次与我们的母语就现代职业英语整体课程改革问题本文从四个难度做了全面具体的阐述.为其课程改革和发展方向......
本文通过对职业院校数控技术专业的国内外建设现状的分析,阐述了数控技术专业建设思路,对新型人才培养模式和教学体系的构建、师资......
为适应新时期对高素质技能型人才的培养需要，经过多年的教学研究，在总结道桥专业办学经验的基础上反复调研和讨论，结合道桥专业人才培......
通过对高职院校数控技术专业学生职业能力存在不足的分析,结合哈尔滨职业技术学院作为国家骨干院校建设课程改革的情况,阐述高职数......
依托青海大学教育教学研究课题,对当前普通高校公共体育课程改革的理论及青海大学体育课程教学现状进行了分析,认为青海大学体育教......
课程教学改革已经推进了40年,今天的课堂相较于十年、二十年前已是天壤之别,从教育理念到教学方法乃至整个课堂结构都已经发生了实......
<正>加强中华优秀传统文化教育,加强学生对中华优秀传统文化的学习,是构建中华优秀传统文化传承体系、推动文化传承创新的重要途径......
本文通过对高职院校数控技术专业的发展及课程改革现状的分析,阐述了数控技术专业整体课程教学改革的基本思路,并结合我校情况,对......
从整体课程论的思想和方法来探究大学英语课程管理主体的特征,建构新的大学英语课程理念相一致的课管理主体观,优化管理主体结构,......
<正>近年来,大学,特别一些高水平的研究型大学开始重视以学生为中心的本科教育变革,这是十分可喜的现象。实现以学生为中心的本科......
<正>以情趣生活为取向的幼儿园课程分为国家课程、地方课程及校(园)本课程。在《指南》以及江苏课程游戏化背景下,幼儿园园本课程......
随着整体主义思维方式和"整体教育"思潮的兴起与发展,整体主义的学习论、课程论与教学论也日趋完善。依托整体主义学习论与课程论......
体育是高校教育工作的重要组成部分，是培养全面发展的新世纪社会建设人才的一个重要手段。而高校体育的组织形式是实现高校体育目的......
摘 要：伴随着当今科学技术和经济水平的持续提高，有关环境保护的各种问题与讨论大量出现。汽车是人们生活中主要的代步工具，其因为严......
1.思维导图在初中英语阅读教学中的优势思维导图作为一种实用性和系统性较强的教学方法和教学手段,在初中英语阅读教学中实际应用,......
对学习的定义是伴随着不同的学习观产生的。美国教育心理学家梅耶回顾了20世纪学习观的演进,总结出三种不同的观点:学习是反应的增......
前言:近两年教育部非常强调“五育并举”,而五育之中,劳动教育可能是在学校教育中最弱化的一项。对于如何解决中小学劳动教育缺失......
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统合教学,是数学教学的新视角。结构理论、顶灯理论和阶段理论等是统合教学实践的理论基石。在小学数学教学中,教师要用“高观点”......
当前高职园林专业课程教学内容、教学方式等未能很好地体现出高职教育的职业化特点,导致教学成果与学生岗位技能所需严重脱轨,要将......
笔者认为,学校应结合自身基础和条件,坚持“三位一体”的课程建设思路,即“教育理念为魂、整体课程建设、注重高效课堂创设”的方......
双语教育概念本身就包含英汉活动的整合,但一直以来,许多开展双语教育的幼儿园将英汉活动人为地分离,将英语活动仅仅看作是与汉语......
<正>STEM是一门注重与现实世界联系,强调学科整合,重视学术素养与实践创新能力发展的综合性课程。如何正确理解STEM理念,针对本土......
<正>学校的教育理念、目标、态度、质量和特色等内涵发展本质上都必须通过课程得以体现和实现,课程是实现学校教育目标的基本保证......
整体课程具有联结、转变和灵性的特质,以追求课程本真意义为主要目的,致力于解决现代课题体系的危机。本文运用整体课程论的主要观......
<正> 教育发展要靠教育理论的指引,而教育理论的产生和完善要以教育实验作基础。长期以来,由于我国教育科研的落后,使教育发展未能......
本文根据《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》的实施建议和现实学校体育管理中的复杂关系,分析了当前高中体育管理的困境,提......
<正>京源学校致力于培养"具有真善美品格,有能力担当社会责任和创造幸福生活的高素质人才",发挥中小幼一体优势,将国家课程、地方......
校本教研对教师专业成长发挥了不可或缺的作用。但是从目前学校教研工作的现状看,教研活动形式传统、单一和僵化的现象还较为普遍,......
数学教学要突破以"课"为组织形式,以知识"点"为形态的固化框架、格局。以"单元"为单位,以"类教学"方式,可以重建数学整体课程。作......
北京市基础教育课程教材改革实验工作始终坚持“优质、均衡、特色”的发展思路,本着创新、务实的态度,从首都课程改革实际出发、采......
2001年基础教育新课程改革启动至今,走过了14年路程。由于历史原因,我国基础教育的着力点一直偏重于课堂教学,对于“课程”这个概......
<正>教育部颁发的《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下简称"思想政治课程标准")对思想政治科目的课程目标作了多层次的规定和......
斯坦纳创建的华德福教育发展至今,其课程已形成突出的整体观,斯坦纳完备的"人智学"理论,提出"身"、"心"、"灵"整体发展,将人看为一......
