教育救国思想相关论文
刘古愚，清末陕西教育家、思想家，历任陕西味经、崇实等书院教习三十余年。面对近代中国民族危机的加深，他决心从教育入手，立足陕西基层......
在某种意义上说，“教育救国”是中国人民百年不灭的一场梦。正因为如此，教育小说一直在现代文学史上绵绵不绝。论文从教育小说概念的......
黄炎培是我国现代史上一位忠诚的爱国主义者、著名的人民教育家,救国救民,实现中华民族的复兴是其毕生的追求。为了实现这个理想,......
20世纪面对内忧外患，许多爱国志士高喊“教育救国”。它是民族意识觉醒的表现，是一批具有先进思想的爱国志士为了提高全民族素质，为了......
【正】 “读书不忘救国,救国不忘读书”(《蔡孑民先生传略、吴雅晖先生序》),这两句话集中地表明了蔡元培先生的教育救国思想。蔡......
严复是中国资产阶级启蒙思想家，也是中国资产阶级教育家，他历任福州船政学堂教习，北洋水师学堂教务长、校长，京师大学堂校长等职，积累了......
在贵州近代知识分子群体中，不乏对地方教育怀有拳拳关怀之人。但真正力行不息、卓然有成者，还得首推周恭寿。作为身处社会文化急剧转......
清末新政以后,一大批矢志教育救国的湖南知识界中坚,在教育救国思潮的激励下,磨血兴学,引领着近代湖南学校教育发展的主流方向,有......
新中学会是一个具有强烈爱国主义精神的进步团体.该学会历时10年,开展和进行了一系列救国活动.在上述活动中,其教育救国的实践是最......
容闳是"中国人而毕业于美国第一等之大学校"的第一人,他积极倡导"教育救国",主张教育西化,最早组织幼童赴美留学,筹办新式教育,被......
"教育救国思想"是我国近现代一种重要的教育思潮,其核心思想是认为社会的改造和进步应该首先或主要通过教育才能实现,把发展教育视......
本文论述了丘逢甲教育救国思想的形成、主要内容及其历史作用和现实意义。...
近代,同盟会湖南分会长禹之谟深感国力日囧,认为唯有通过开设工厂、兴办教育、开启民智、宣传民主,方能改变命运。禹之谟将自己教......
本文简要探讨了徐锡麟教育救国思想的形成、发展和特色，对他的教育救国、革命救国、军事救国思想的内容和实践作了阐述，指出教书救心......
【正】 惊闻云南师大第一任老院长黄钰生因病逝世的不幸消息,我们愕然了。我们乃晚辈,因为编写校史才再次和他认识。然而,他的治学......
教育救国思想在近现代中国历史上影响深远,吴稚晖是这一思想的服膺者.他以无政府主义的政治立场为基点,加盟教育救国的行列,主张发......
本文对黄兴的教育救国思想进行了全面评价。文章认为,黄兴的教育救国思想是为实现孙中山先生的民生主义服务的,是孙中山建国、救国......
【正】 张元济(1866——1959年),字筱斋,号菊生,浙江省海盐县人,光绪十八年(1892年)壬辰科进士,授翰林院庶吉士,散馆改刑部主事,18......
向警予(学名向俊贤，乳名“九九”)是我国妇女运动的先驱．“中国的蔡特金”、“我们党的革命祖母”。研究她的成长道路．对于我们培育踌......
试评严复的“教育救国”思想张红严复，作为中国近代著名的资产阶级启蒙思想家，以其所介绍的《天演论》等西方资产阶级政治理论学说启......
<正>向警予从小立志做"天下第一伟人",提出教育救国的思想,积极投身革命救国道路,用实际行动践行无产阶级革命家的社会担当。本文......
向警予是一位敢于冲破封建礼教,放弃优厚家庭生活条件和蒸蒸日上的事业,不远万里奔赴法国勤工俭学,寻求社会光明和人生真理的女革......
从鸦片战争到新文化运动的近80年,一批近代先进中国人在探寻西方列强富强之基和中国贫弱之源时,都几乎不约而同地发出了教育救国的......
教育救国思想是黄炎培先生创办职业学校,推行职业教育的本源,也是许多知识分子信仰并为之奋斗的救国方案。黄炎培先生的一生始终贯......
近代中国社会长期处于半殖民地半封建状态，内忧外患严重。与之相伴而生的救亡图存作为一种主要社会思潮和实践，在不同历史阶段、社会......
<正> 早期维新派是十九世纪中期涌现出来的一批具有资产阶级倾向的知识分子。他们是中国资产阶级最初的思想代表,是戊戍维新派的思......
<正>吴稚晖(1865年-1953年),出生在江苏武进的雪堰桥一带,原名脁,后改名敬恒,学名吴纪灵,字稚晖。1891年考中举人,曾参加会试,但名......
<正> 近代爱国知识分子所走过的救国道路不尽相同。在中国共产党人进行反帝反封建革命斗争的同时,另一批爱国知识分子却在探索着一......
<正> 陶行知(1891～1946)是民族民主革命时期的著名的爱国民主人士、中国民主同盟的创始人和领导人之一,杰出的人民教育家。由于他终......
中国近代教育开始于1840年到1919年的“五四”运动，随着封建学校教育体制的崩溃，中国许多教育志士投身于新的学校教育体制的构建活动......
<正>"共创南通书香世界,同谱江海和谐校园"。南通市教育科学研究中心秉承张謇教育救国思想,实施《南通市职业学校教师专业阅读三年......
严复把教育看成是救国的根本.他在正确解决了中学与西学的关系问题的基础上,从中国教育的症结入手,通过强化教育救国观念,引进西方......
黄质夫是民国时期一位伟大的爱国乡村教育家。本文在研究黄质夫乡村教育实践的基础上,探讨其教育救国思想的形成,解读其乡村教育救......
