教育救国思想相关论文
黄炎培是我国现代史上一位忠诚的爱国主义者、著名的人民教育家,救国救民,实现中华民族的复兴是其毕生的追求。为了实现这个理想,......
20世纪面对内忧外患，许多爱国志士高喊“教育救国”。它是民族意识觉醒的表现，是一批具有先进思想的爱国志士为了提高全民族素质，为了......
张学良主政东北前后,以"御外侮、强国家"为宗旨大力兴办东北教育,先后创办了同泽中学、新民小学、东北大学、吉林大学等等,使东北......
严复是中国资产阶级启蒙思想家，也是中国资产阶级教育家，他历任福州船政学堂教习，北洋水师学堂教务长、校长，京师大学堂校长等职，积累了......
清末新政以后,一大批矢志教育救国的湖南知识界中坚,在教育救国思潮的激励下,磨血兴学,引领着近代湖南学校教育发展的主流方向,有......
新中学会是一个具有强烈爱国主义精神的进步团体.该学会历时10年,开展和进行了一系列救国活动.在上述活动中,其教育救国的实践是最......
容闳是"中国人而毕业于美国第一等之大学校"的第一人,他积极倡导"教育救国",主张教育西化,最早组织幼童赴美留学,筹办新式教育,被......
"教育救国思想"是我国近现代一种重要的教育思潮,其核心思想是认为社会的改造和进步应该首先或主要通过教育才能实现,把发展教育视......
近代,同盟会湖南分会长禹之谟深感国力日囧,认为唯有通过开设工厂、兴办教育、开启民智、宣传民主,方能改变命运。禹之谟将自己教......
本文简要探讨了徐锡麟教育救国思想的形成、发展和特色，对他的教育救国、革命救国、军事救国思想的内容和实践作了阐述，指出教书救心......
向警予(学名向俊贤，乳名“九九”)是我国妇女运动的先驱．“中国的蔡特金”、“我们党的革命祖母”。研究她的成长道路．对于我们培育踌......
试评严复的“教育救国”思想张红严复，作为中国近代著名的资产阶级启蒙思想家，以其所介绍的《天演论》等西方资产阶级政治理论学说启......
<正>向警予从小立志做"天下第一伟人",提出教育救国的思想,积极投身革命救国道路,用实际行动践行无产阶级革命家的社会担当。本文......
向警予是一位敢于冲破封建礼教,放弃优厚家庭生活条件和蒸蒸日上的事业,不远万里奔赴法国勤工俭学,寻求社会光明和人生真理的女革......
教育救国思想是黄炎培先生创办职业学校,推行职业教育的本源,也是许多知识分子信仰并为之奋斗的救国方案。黄炎培先生的一生始终贯......
近代中国社会长期处于半殖民地半封建状态，内忧外患严重。与之相伴而生的救亡图存作为一种主要社会思潮和实践，在不同历史阶段、社会......
<正> 早期维新派是十九世纪中期涌现出来的一批具有资产阶级倾向的知识分子。他们是中国资产阶级最初的思想代表,是戊戍维新派的思......
<正>吴稚晖(1865年-1953年),出生在江苏武进的雪堰桥一带,原名脁,后改名敬恒,学名吴纪灵,字稚晖。1891年考中举人,曾参加会试,但名......
<正> 近代爱国知识分子所走过的救国道路不尽相同。在中国共产党人进行反帝反封建革命斗争的同时,另一批爱国知识分子却在探索着一......
<正> 陶行知(1891～1946)是民族民主革命时期的著名的爱国民主人士、中国民主同盟的创始人和领导人之一,杰出的人民教育家。由于他终......
<正> 胡适(1891——1962)是我国近现代史上有影响的资产阶级学者之一,也是著名的资产阶级教育家,是公认的旧中国教育界的领袖人物......
中国近代教育开始于1840年到1919年的“五四”运动，随着封建学校教育体制的崩溃，中国许多教育志士投身于新的学校教育体制的构建活动......
中国近代教育学家舒新城在《近代中国留学史》一书中曾说:“无容闳,虽不能一定说无中国留学生,即有,也不会如斯之早,而且派遣的方......
<正>"共创南通书香世界,同谱江海和谐校园"。南通市教育科学研究中心秉承张謇教育救国思想,实施《南通市职业学校教师专业阅读三年......
严复把教育看成是救国的根本.他在正确解决了中学与西学的关系问题的基础上,从中国教育的症结入手,通过强化教育救国观念,引进西方......
