教唆行为相关论文
教唆未遂是一个既涉及共犯又涉及犯罪未完成形态的复杂问题,本文重点分析了教唆未遂的构成要件及刑事责任,在对我国刑法29条具体分......
片面共犯是客观存在的犯罪情形,其理论基础是行为共同说。本文认为只存在片面的帮助犯和片面的教唆犯。片面共犯的成立必须以实行......
教唆犯是我国刑法规定的共同犯罪的一种,然而刑法对教唆犯在教唆未遂情况下的规定却不甚明晰,在理论和实践中都存在不妥之处。本文......
在当前对刑法的研究中,“片面共犯”这个词对我们已经并不陌生。在刑法学界,关于片面共犯能否构成共同犯罪的问题,许多学者对此也......
在有身份者参与的共同犯罪中,其共犯状态的确定是争论较多的话题之一。本文从“无身份者能否成为纯正身份犯之共同实行犯”、“教......
国内外刑法理论对片面共犯能否成立存在着肯定说和否定说的争论。肯定说认为,对于片面共犯者应当以共同犯罪论处;否定说以传统共同......
教唆犯的停止形态是刑法理论中一个复杂的问题,本文将从教唆犯的性质入手,通过先列举教唆犯停止形态中较为简单的形态,再探讨其余......
中国的刑法总则中第二章第三节规定了“共同犯罪”的概念。日本刑法只规定了共同正犯的概念及其处罚。而共谋共同正犯是日本判例确......
过失共犯是指两个以上负有防止危害结果发生义务的行为人,由于共同的不注意,导致危害结果出现的犯罪形态。在共同过失的行为形态下......
“片面共犯”理论形成于刑事古典学派与刑事实证学派的共犯理论交锋之后,但是关于“片面共犯”的性质国内外刑法学界都存在较大争......
本文通过对关于教唆犯和精神性帮助犯的现有学说的研究分析,进而得出教唆犯和精神性帮助犯之间的分界,将教唆犯的教唆行为与帮助犯......
片面共同犯罪理论是刑法理论界争议较大的一个概念。立足于主客观相统一的基本立场,坚持罪刑法定的基本原则,较为系统的梳理了片面......
事例:6岁的豆豆感冒后得了鼻炎,每天早晨都要不停地打十几个喷嚏。周末了,妈妈要去单位加班,就让爸爸带着豆豆去儿童医院看病。医......
原来确实没有关注过强迫卖淫罪,虽然这是较早规定在我国刑法中的罪名。1979年刑法中就有该罪,后来的单行刑法对其作了几次修改,199......
一、引言在辛亥革命之后,新中国建立之前,关于共同过失犯罪的立法规定,经历了“全面肯定→部分肯定→不置可否”的过程。具体而言,......
我国刑事立法采取的是折中性共同犯罪人分类体制,即“以作用为主,兼顾分工”来划分共同犯罪人。立法将教唆犯单独设置为一条正是考......
酒,“好”了许多人的事,也 害了不少人。就拿道路交通事故 方面来说吧,全国每年有多少个 家庭,因为酒后驾车这一严重交 通违法行为......
不久前,8岁的孔某与两位同龄小朋友一起玩耍时,男青年项某指着霍某家房顶上的卫星电视接收器说:“你们谁能够用石块砸中,我给5元钱......
开场白:问题之缘起郗戈:大家好,欢迎大家来参加我们今天的研讨会,相信一定会有一场非常热烈、非常精彩的讨论。我先来简单讲一下问......
共同犯罪问题是刑法理论中的一个重要问题。教唆犯问题则是共同犯罪问题中的一个重要而又棘手的问题。但学界有关教唆犯的理论却众......
教唆、帮助侵权,是指行为人教唆第三人或者帮助第三人,致使第三人着手进行其期望发生的侵权行为并造成他人权益侵害的行为。我国民......
《侵权责任法》第九条第二款规定了教唆、帮助无行为能力人、限制行为能力人实施侵权行为时的责任承担。然而，由于立法文本使用了“......
学位
【摘要】 在我国刑法中明确规定，教唆犯属于广义教唆犯，具有两种不同的涵义，一种是以教唆行为方式实施的犯罪行为，称为间接正犯；而另一......
一、教唆犯罪的种类界定《刑法》第29条规定:“教唆他人犯罪的,应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚.教唆不满18周岁的人犯罪的,......
笔者认为,探讨教唆犯的性质应该以我国的犯罪论理论为理论基础。我国犯罪论理论认为:“行为符合犯罪构成是刑事责任的唯一根据。”......
<正> 教唆犯在共同犯罪中具有特殊的地位,他本身并不参与犯罪实施,只为实行犯提供犯罪意图,所以,有人把他叫做造意犯。这种造意犯......
身份者教唆、帮助不具有该身份者实施身份犯罪的定性是法律实践与理论探讨的难点。不具有该身份者实施身份犯罪行为的性质是其前提......
<正>教唆犯是共同犯罪人的一种,是犯罪意图的制造者。他唆使别人犯罪,侵犯国家、集体和个人的利益,严重影响社会治安,历来是刑法......
许多同志已对教唆犯罪作了一些有益的研究和探讨,但纵观这些研究,不难发现在一些重要问题上仍有许多可探之处。笔者不惴鄙陋,行再......
我国刑法对共同同犯罪人的分类主要是以犯罪分子在共同犯罪中所起的作用为标准的,教唆犯则是以犯罪分子在共同犯罪中的分工为标准......
【正】 教唆,在法律上可分为刑事教唆和民事教唆。刑事敦唆是指唆使他人实施犯罪,构成教唆犯;民事教唆是指唆使他人实施侵害行为,......
【正】第六届全国人大常委会第二次会议通过的《关于严惩严重危害社会治安的犯罪分子的决定》第二条明确规定:“传授犯罪方法,情节......
(十三)关于正当防卫问题。近年来,理论界结合司法实践对正当防卫问题展开了热烈的讨论,争议问题主要有两个:其一,根据什么标准来判......
【正】 挪用公款罪的非特殊主体是指职务上没有主管、管理、经手公款之便利条件的自然人。具体可分为两类:一是非国家工作人员、非......
共犯理论被学者称之为刑法学中的“迷宫”,而教唆犯绝对可称之为这一“迷宫”里最为复杂和深邃的领域。由于其特殊性和特有的魅力,......
在共同犯罪理论中,教唆犯属性之论争一直难有定论,从属性、独立性、二重性学说各持己见,分别从不同角度解读、阐释教唆犯罪.近年来......
<正> 司法实践中对教唆他人自杀引起他人自杀死亡的案件,各地在处理时定性很不一致,因而处刑的差异也很大。对于教唆他人自杀的行......
