情感态度目标相关论文
2001年,我国首次在英语课程标准中提出:情感态度目标是英语课程的五大目标之一,与语言技能、语言知识、文化意识、学习策略等目标......
《义务教育阶段英语课程标准》（2011）规定,初中阶段的英语教学不仅要重视学生语言基础知识和基本技能的掌握,也要重视学生在英语学习......
【教学目标】1.知识与技能目标。(1)在情境中正确使用已学句型:I’m(You are)a teacher.I’m(You are)a student.(2)通过图片以及......
在小学英语教学中,情感态度目标的培养属于综合素质的一种,教师通过培养学生的情感态度目标,能够引导学生更加积极主动地参与到课......
传统教学方法相比，情感教学是基于学生已有的认知基础上，针对学生情感需求及情感态度的健全，从内驱动学生积极学习的重要教学策略，也就......
《英语课程标准》(2011)将情感态度目标列为英语教学五大教育目标之一,明确了初中英语教育不仅传授语言知识,还应注重对学生的学习......
随着教育事业的不断发展,越来越多的教学标准逐渐的被提出来,并且作为了当前教学最重要的目标之一.新课程标准就是如此.在其中立足......
新课程标准对初中数学的教学活动设置了三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.受应试教育的思潮的影响,一些教师......
在当前的初中数学教学活动开展中,知识与技能这一目标得以有效实现,过程与方法、情感态度与价值观这两个维度的目标的实现差强人意......
新课程标准立足学生的数学发展,将学生作为数学学习的中心设置了数学教学活动的三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价......
在当前的初中数学教学活动开展中,知识与技能这一目标得以有效实现,过程与方法、情感态度与价值观这两个维度的目标的实现差强人意......
合作学习是一种学习的组织形式,它是相对个体学习而言的.合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的......
【摘 要】 本文通过分析教学阅读课的教学活动，提出了在英语阅读课的教学中合理设定情感态度目标的策略。 【关键词】 情感态度......
教师应在教学中，不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。《新课程标准》中义务教育阶段3-6年级......
数学背景知识在教材中安排最多,主要是数字、符号、单位、进制等的来历或进化演变。修订后的《数学课程标准》情感态度目标中要让......
英语作为一门语言学科,情感因素是其重要的组成部分,影响着学生的学习动机。因此,英语教师要重视情感教育,以人为本,善用赏识教育,......
情感态度目标作为英语课程五大目标之一，其在英语教学中的落实关乎学生英语核心素养的构建及英语学科育人价值的实现。但情感态度目......
新课程标准立足学生的数学发展,将学生作为数学学习的中心设置了数学教学活动的三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价......
本节课的授课内容Unit5NelsonMandela--aModemHerousingLanuage部分，本文主要从三个方面探析了综合语言运用课的设计理念：（1）根据学情......
新课程标准立足学生的数学发展,将学生数学学习的中心设置了教学活动的三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。在......
小学生心理发展处于快速、协调发展时期,心理发展和变化具有较大的不稳定性,容易受外界因素的影响。针对小学生的心理特点,教师要......
本节课的授课内容为Unit.5.Nelson.Mandela—a.Modern.Hero.Using.Language.部分,本文主要从三个方面探析了综合语言运用课的设计......
本文阐述情感态度目标在英语课程目标中的定位，联系Krashen（克拉申）的“情感过滤假设”理论（The Affective Filter Hypothesis）．分析情感......
一、教学内容本课的教学内容是外语教学与研究出版社出版的英语教材——《英语》（新标准）第二册（必修2）的第六模块。......
[摘要]《义务教育英语课程标准（2011年版）》提出，情感态度目标是英语课程的五大目标之一，积极的情感态度有利于学生提高学习效率和发展......
于2001年启动的新一轮课程改革已进入实施阶段。新一轮课程改革的基本理念是促进人的全面发展，新课程目标要求把学生的情感态度培养......
英语教学的过程不仅仅是语言教学的过程，更是师生情感交流的过程。国家基础教育课程改革指出，英语教学不仅要注重对学生综合语言运用......
21世纪初期,政府提出素质教育的要求。随后,2001年教育部颁布了《英语课程标准》,情感态度目标也首次成为五大教育目标之一。情感......
教学目标:1.知识目标:1)能够听懂“when/which/why/what/whose”引导的特殊疑问句,能正确回答相应答句,并能够在恰当的情境中运用;......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
《数学课程标准》(2011版)把情感态度作为数学教学的四维目标之一,可见,关注学生在数学学习过程中情感态度的发展非常重要。但在平......
<正>新课标不仅提出了必修与选修的总体培养目标,而且为每个选修系列设计了明确的课程目标。如何有效地实施课程目标?必须把握新课......
根据《义务教育英语课程标准》(2011年版)规定,义务教育阶段的英语课程除了教授学生语言知识和训练语言技能之外,还必须引导学生养......
<正>《数学课程标准》在“总体目标”和“学段目标”中都用了较大篇幅表述了“情感与态度”的目标内容。对于这一目标,我们既熟悉......
<正>情感态度目标是数学教育的四大目标之一,学生学习数学不仅要获取丰富的数学知识,形成数学能力,还需要获得丰富的数学情感和态......
数学学习过程不仅是一个获取知识、提高能力的过程,而且是一个体验情感、积淀态度的过程。数学教师一定要加强对学生情感态度的培......
新课程标准立足学生的数学发展,将学生作为数学学习的中心设置了数学教学活动的三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价......
<正>近年来,"说课"作为教学管理的一种形式已在中小学普遍应用。它是教师刻苦钻研教育内容,探讨教学方法,实践教学手段,不断提高业......
<正>英语是知识、文化和资讯的重要载体,是国际交往与文化科技交流的重要工具。中小学英语课程是学生学习语言知识、训练语言技能......
本世纪初,第八次基础教育课程改革在全国范围内拉开帷幕。其间,英语课程被正式纳入小学英语课程体系,成为了国家课程体系中不可或......
为了提高护理专业学生学习护理药理学的兴趣,让他们热爱自己的专业,充满自信地学好专业知识,在将来的工作中敬业爱岗、全心全意为......
<正>在新课程理念的驱使下,高中政治课教学广泛使用导学案,开展情境自主探究、小组合作交流讨论,极大地调动了学生的学习积极性和......
本文简要描述了高中英语教学中贯彻情感态度教育的现状及其成因,论述了情感态度目标的实质和特点,提出了通过长期渗透和课堂教学双......
