律诗相关论文
陆游与杜甫同属爱国主义诗人，陆游对杜甫推崇备至，他的诗歌多次提及杜甫甚至化用杜甫诗句。陆游推崇杜甫可以从“江西诗派”寻求到根......
摘要：语文作为教育事业中最基本的內容，在新课改的背景下其教学内容、学生上课的学习方式都发生了一定转变。合作学习方法的出现引起......
众所周知，中国是一个诗的国度，有着悠久的“诗教”传统。所说的“诗教”，本指《诗经》“温柔敦厚”的教育作用，后来也泛指诗歌的教育宗......
教师以“舌耕为业”，教学语言是教师进行课堂教学最主要的工具。教学语言金声玉震，口耳相传，是连接教与学的主要媒介。无论时代怎样向......
近年来，各地中考试卷中古诗词考点所占的分值有逐渐增大趋势。考查的范围越来越广，考查的难度越来越大，考查的题型也越发灵活多变。面......
【摘要】中小学阶段的诗歌教学，一般停留在诵读、识记和赏析的层面上，教学实践中，对写作诗歌的要求却非常罕见。诵读古诗，是传承中华优......
摘 要：针对网络时代语言文字规范意识正在逐步丧失的严重态势，教育、媒体、法律各界提出了教育倡导、行政引导、法律监管等措施和手......
面对高考古诗词鉴赏题，许多考生都感到无从下手。其实，诗歌鉴赏题并非深不可测、难以捉摸，只要我们细心阅读、依“法”办“诗”，就一定......
摘 要： 在现存罗隐诗歌中，近体律绝占了绝大多数，因而研究罗隐诗歌的艺术特色，不可不关注其近体诗。本文分别对其律诗和绝句进行探讨，认......
“对联”雅称“楹联”，俗称“对子”，是悬挂或贴在墙壁和楹柱上的对偶联语，是用汉语描述客观事物，表达思想感情的一种特殊的艺术形式，同......
“OUT”原意“向外，在外”，当下，这个词被赋予了“落伍”的新意，成为时尚达人的口头禅。有时我在想：轰轰烈烈的新课改之后，素质教育贯穿......
清人朱庭珍曰：“唐人七古，高、岑、王、李诸公规格最正，笔最雅炼。散行中时作对偶警拔之句，以为上下关键，非惟于散漫中求整齐，平正中求警......
“相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。”王维的这首五言诗，后人歧说纷纭......
A good rain knows its season， And comes when spring is here; On the heels of the wind， it slips secretly into the......
摘 要：洪侃是高丽时期的文人，所作诗歌多收集在《洪涯先生遗稿》之中。对于朝鲜汉诗的研究，可以拓宽我国古代诗歌的研究范围，不断丰富......
所谓“范文”就是典范的文本，即就是在同一类文本中具有代表性的文本，如果我们举“其一”而能使学生“反三”，让学生“触”此“类”而......
【摘要】本文从一次律诗欣赏与对联的对接课中得到启示：努力创设课堂互动情境，能调动学生思维的积极性和主动性，能激发学生的创造才能......
“唐诗万岁！宋词万岁！”近日，一段93岁高龄教授登台讲授律诗对联的视频在朋友圈被大量转发。这位老教授就是西安建筑科技大学教了一辈......
【摘要】课堂教学中，教师应该给学生积极的情感体验，愉悦学生身心，促进学生学习，并建构乐观向上的人生观和价值观，彰显人文精神，引导学生......
细微、妥贴与方严，是杜诗的三大特点，也是其魅力所在。今存杜诗1455首，抛开那些人所共知的忧国忧民的篇章不说，其余多数写日常生活的诗......
初中古典诗歌教学中审美能力的培养，长期处于被弱化的境地，个中原因很多，诸如教学的功利思想作祟，语文教师自身审美能力的欠缺、审美意......
摘要：近体诗的排序，是对学生有关近体诗格律和基本结构知识的综合性考查。近几年纯粹让考生排序的题型比较少了，但它常常表现为另外一......
毋庸讳言，诗歌鉴赏题是让很多考生心怀惧意，甚至谈之色变的，其原因还是在于读不懂，理不清，答不全。的确，古典诗歌因其时代的久远、创作动......
内容摘要：王禹偁，北宋白体诗人、散文家，因直言敢谏，屡遭贬谪，因此其诗歌创作也充满了游历色彩。尤其是被贬滁州之时，虽然只有短暂的一年......
无论如何争议，百年新诗史不时出现对古典的回响与再造已成为既定事实。在回望历史的最近一段时期，新诗对于古典传统似乎也变得更加亲......
摘 要：马一浮是现代新儒家早期思想的代表之一，作为一位学者兼诗人，他的诗学成就甚高。虽然生于乱世之中，但他始终保持一颗积极乐观之......
2016年7月13日，我们一行三人前往安徽合肥，参加第十四届全国中小学信息技术创新与实践活动网络教研团队赛项决赛。7月14日上午，决赛现......
我今年82岁了，身体依然硬朗，肢体灵活，话语清晰，思维敏捷。“老父能活至今，且那么健康，真意想不到呀!”我儿子常说。 从1992年秋开始，......
