引导式教育相关论文
目的 探析语言障碍患儿应用感觉统合训练联合引导式教育训练对患儿语言发育能力的影响。方法 选择广州市社会福利院康复医院2020年......
近年来，许多博物馆针对青少年群体开设了多种教育项目，积累了一定的经验。其中培训小讲解员是一种常见的方式，但是在不同的博物馆，其运......
目的 分析引导式教育在小儿脑瘫康复护理干预中的应用效果。方法 选取2019年1月至2020年12月三九脑科医院脑瘫科收治的108例小儿脑......
目的探讨家属参与肺康复引导式教育训练对COPD患者肺功能、心理健康及生活质量的影响。方法选取本院60例于2018年8月—2020年1月收......
运动锻炼是轻度认知障碍患者康复的有效手段,为了帮助广大轻度认知障碍老人更好地进行运动康复认知训练,提升老人训练的积极性和持......
目的:分析低频脉冲电治疗联合引导式教育下的巴氏球训练对脑瘫发育指标延迟患儿的疗效.方法:选取医院康复医学科2017-04～2021-04收......
目的:观察引导式教育在小儿脑瘫康复治疗中的应用效果.方法:我院2020年11月-2021年7月收治的52例小儿脑瘫患儿为本次研究对象,按照......
目的:对引导式教育在小儿脑瘫康复护理中的应用效果进行研究.方法:选择我院收治的82例小儿脑瘫患儿,按照随机数字表法分为观察组与......
目的:探讨引导式教育在小儿脑瘫康复护理干预中的护理效果.方法:选取2020年1月到2021年1月一年内在我院接受治疗的小儿脑瘫患者80......
目的:探讨家属参与非语言性沟通联合引导式教育在儿童孤独症康复护理中的应用效果.方法:选取2019年4月1日～2020年10月31日收治的70......
期刊
目的:观察引导式教育联合康复护理对脑瘫患儿康复效果的影响.方法:选取2019-03 ～2021-03我院脑瘫患儿96例作为研究对象,依据随机数......
目的:探讨分析对小儿脑瘫患儿在康复护理干预中融入引导式教育的主要作用。方法:选取我院90例小儿脑瘫患儿开展本次研究,标本纳入......
目的调查脑瘫患儿家庭康复实施现状及影响因素;探讨以引导式教育理念为主、联合推拿按摩的医院-家庭康复模式,对脑瘫患儿的自理能......
目的 探析在小儿脑瘫康复治疗中应用引导式教育的效果.方法 选取河南中医药大学第二附属医院儿童脑病康复科2018年1月至2019年6月......
目的 目的：探讨中医情志护理结合引导式教育锻炼对肺癌术后患者的干预效果。[Abstract]Objective： To explore the intervention eff......
目的:探索将引导式教育用于社区康复和管理,使更多残疾人士受益.方法:笔者分析了社区康复和管理现状,提出:引入引导式教育理念和方......
目的:探索将引导式教育引入街道职业康复,以提升残疾人社区康复康复的主动性和现有职业康复中心工作效能.方法:引入引导式教育理念......
目的:生活自理能力是学龄前脑瘫儿童重要学习内容之一,观察引导式教育对脑瘫儿童日常生活自理能力的培养与促进.方法:将82例2-7岁......
目的：探讨开展引导式教育家长工作的难点及应对策略. 方法：通过采用自编的问卷调查法、观察法、访谈法对30位家长进行了解和沟通，......
脑性瘫痪是一种儿童时期最常见的神经系统伤残疾患，儿童患有脑瘫对患儿父母是一种负性生活事件，也是一种较强的心理应激源。小儿脑瘫......
开展引导式教育,很多的脑瘫儿童家长都会产生不同程度的不理解和不支持的现象,通过采用自编的问卷调查法、观察法、访谈法对100位......
目的 探讨不随意运动型脑瘫应用引导式教育体系后对其大运动及综合生活能力方面的疗效探讨.方法 将不随意运动型脑瘫患儿16名随机......
目的:比较引导式教育联合神经节苷酯和物理疗法在小儿脑瘫治疗上的临床效果,旨在探讨合适的治疗小儿脑瘫的治疗方法.方法:选取2013......
临床上，不少脑瘫儿童伴发生有构音障碍和言语发育落后，与人的交流与沟通出现严重障碍。实践证明，那些年龄偏大的脑瘫儿童，经过康复训练......
笔者于2006年开始运用引导式教育原理，构思、执笔、创作了一套名为“引导式教育-脑瘫运动康复操”的韵律操。此韵律操共分三节,配上......
目的：探讨引导式教育对脑性瘫痪儿童社会生活能力的影响。方法：对2008年1月至2009年8月在我院接受3～11个月引导式教育的30例脑性瘫痪......
引导式教育是引导员用各种有节律的数字、童谣、儿歌将要做的活动融入患儿思想，用创意唤起患儿的兴趣，营造一种充满活力和趣味的气氛......
目的：观察引导式教育对脑瘫患儿语言表达能力的影响及其临床意义.方法：选取80例在我院康复的脑瘫儿童,随机分为两组各40例,对照组采......
目的：分析引导式教育与推拿治疗相结合对重度脑瘫患儿活动能力的影响。方法：以2010年4月至2010年10月在上海市徐汇区致康康健园接受......
本文根据笔者在香港耀能协会(原痉挛协会)学习考察脑瘫儿童引导式教育的心得体会,阐述了对香港引导式教育系统的基本理念、观点、......
脑瘫不是一种单一的疾病，而是一组综合病症，脑瘫儿童的一系列症状具有不可逆性，给他们的生活、行动等带来极大的不方便。脑瘫患儿的功......
目的:探讨合并听力障碍的小儿脑性瘫痪儿童的引导式教育方法。方法:回顾性个案分析。结果和结论:对合并有听力障碍的小儿脑性瘫痪......
目的: 观察引导式教育辅以运动、作业等疗法相结合和单纯运动、作业疗法对脑瘫患儿治疗的作用效果。方法:60例脑瘫患儿均分两组,一......
引导式教育是1945年由匈牙利peto教授创立的一种综合治疗方法,即让一个人担当各专业的角色,使功能锻炼得到较全面的发展,同时也使......
目的:探讨引导式教育加活血化淤和营养脑细胞药物治疗婴幼儿脑瘫的疗效.方法:随机对3岁以下的婴幼儿脑瘫66例应用引导式教育治疗,7......
目的：探讨引导式教育在孤独症的应用. 方法：将20例孤独症患儿随机分为治疗组和对照组,治疗组2次/d,对照组1次/d.治疗前和治疗30d......
目的 探讨引导式教育结合传统运动康复训练对脑性瘫痪患儿运动神经功能恢复和日常生活能力的影响.方法 选取2019年5月至2020年5月......
目的探讨中医情志护理联合引导式教育锻炼对肺癌患者术后康复效果的影响。方法选取2012年1月—2013年12月在河北省唐山市工人医院......
目的探讨正常交替半跪运动摆动训练联合引导式教育对痉挛型脑瘫（SCP）患儿下肢功能、肌电图、生活质量的影响。方法采用便利抽样法，选......
目的探讨引导式教育半日制教学在小儿脑瘫康复治疗中的应用效果。方法选取确诊为小儿脑瘫的患儿100例，按住院顺序单双号分为试验组......
目的探讨引导式教育康复训练对小儿脑性瘫痪(cerebral palsy,CP)功能促进作用.方法对112例CP患儿采用韵律体操程序,根据Bobath Voj......
目的 探讨引导式教育对脑性瘫痪患儿粗大运动功能和Gesell发育是否有促进作用.方法 将138例脑瘫患儿按性别和粗大运动功能分级系统......
目的 探讨引导式教育疗法与Bobath疗法对脑性瘫痪儿童的运动发育的影响.方法 将92例脑性瘫痪儿童,随机分为引导式教育疗法组(观察......
目的 探讨家庭康复干预结合引导式教育在脑瘫患儿康复中的应用效果.方法 选取我院在2019年1月至7月期间收治的脑瘫患儿120例,以随......
目的研究小儿脑瘫康复护理干预中行引导式教育对社会适应能力影响。方法选择2019年1月-2020年5月收治的82例小儿脑瘫患儿,按照随机......
目的 探讨肌电生物刺激反馈疗法配合引导式教育对脑瘫患儿运动姿势的改善效果.方法 选取2020年11月—2021年11月该院收治的60例临......
目的:观察在小儿脑瘫康复治疗中应用引导式教育进行干预对提升患儿睡眠质量的作用。方法:选取2018年1月至2019年12月安徽医科大学......
