幼儿交往相关论文
交往能力是一个人进入社会，并与他人建立关系的重要能力之一。幼儿虽然年幼，但是已经逐渐具备一定的交往能力。借助区角活动的开展，给......
摘要：幼儿间的同伴交往是指幼儿在集体中，在各种因素的作用下所形成的一种平等、独立、自愿结合、互助互惠横向的友好关系。同伴关系......
【摘要】本文主要阐述了体育活动中幼儿交往的特点和发展现状，同时提出了体育活动中幼儿交往的培养方法，包括培养幼儿感知交往的乐趣......
本着课题研究中培养幼儿健康品质的精神和美化健康幼儿生活的目标，我们注重幼儿交往的研究实施。在“交往”这一主题中寻找一个个实......
交往是人的需要，也是社会对人的要求。在家访中，我们了解到有的幼儿在家里能说会道，到了外面缺胆小、自卑、孤僻，碰到困难不会向别人求......
在幼儿园里，争吵、闹纠纷是幼儿交往中常见的一种现象。教师面对这种现象，往往采取简单的阻止方法。从表面上看，教师是在制约幼儿的不......
交往能力是未来社会发展的必然需要,是教育的一项重要内容.小班幼儿刚进入集体生活,对于同伴的概念还比较陌生,在实际活动中多出现......
本文研究以昆山市某幼儿园的大班为观察对象,对大班幼儿的家庭情况以及幼儿性格等基本情况进行了解,整理得出大班幼儿的同伴冲突情......
教师同幼儿的交往,通常是指教师在指导幼儿或是同幼儿一起学习,生活,游戏的过程中所建立起来的一种人际关系。教师与幼儿交往的和......
幼儿园的游戏活动是以尊重儿童游戏意愿、发挥主观能动性为前提,贯之以教育的意义与安排,通过创设良好的游戏情境,通过教师的巧运......
赏识教育是通过赏识儿童,维护儿童的自尊,挖掘儿童的潜能,培养儿童的独立性、耐挫力,保护儿童的学习积极性,使其能力得到充分的发......
教与爱□兰州军区幼儿园韩红爱是教育者实施教育的思想感情的核心，是教师与幼儿连结感情的纽带，建立友谊的桥梁。只有给予幼儿无微不......
著名幼儿教育家陈鹤琴先生也曾经提出“要注重培养幼儿群体知识和交往能力”。分享阅读在轻松、愉快的亲密气氛中，不仅能培养孩子的......
幼儿阶段是孩子性格形成最主要的阶段,对孩子的一生都有着深刻而重要的影响。孩子健康性格形成的关键在于与对幼儿进行正确引导,让......
如今独生子女日益增多，独生子女的性格弊端日益明显。在混龄班里，混龄幼儿交往不仅能有效地促进幼儿社会性发展，对幼儿的综合发展也有......
新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。这一角色定位，指导我在实践工作中不断调整、协调与幼儿的关......
未来的社会是一个开放的、互助的社会，这就需要我们的下一代应具有良好的社会交往能力，然而现在的独生子女却缺乏基本的社会交往能力......
作为幼儿教师,应该为幼儿创设良好的交往与合作的环境,培养幼儿的交往与合作的技能,使他们从小大胆地与人交往,形成良好的个性品质......
人的一生中，大部分的时间是在与别人的交往中度过的。所以说，交往既是人的需要也是社会对人的要求。幼儿通过交往可以了解和认识人与......
新纲要指出：教育本身就表现为教师和幼儿之间的互动，没有互动的教育是难以想象的，更谈不上是有效的。在教学活动中对师幼互动的理解是......
一、问题的提出 据调查,我园许多孩子的那种众人为我的“自我中心”心理定势明显,尤其普遍存在人际交往的问题:自信心不足,不敢主......
幼儿交往是指孩子在与成人接触、交流以及与同龄人的游戏、学习过程中，学会表达自己的愿望、了解别人的情绪，调节自己的行为。交往是......
随着社会家庭结构的变化使得当今社会独生子女极为普遍，家庭生活中同伴相处的缺乏使得幼儿园教育尤为重视对儿童同伴交往能力的培养......
根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习的主体地位，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基......
曾经看过一篇有关幼儿心理学方面的研究报道，大意是说现在的小孩多是独生子女，高楼大厦林立在城市中，宣告着城市现代化进程速度越来越......
一位成功的幼儿教师，必须建立良好的师幼关系——幼儿喜欢与你相伴，希望和你游戏，主动与你交流，愿意听你指导。只有让幼儿喜欢你，你才有......
幼儿园开放性游戏环境包括两方面的涵义:一是开放性的物理环境,即游戏的空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的和共享的,幼儿可......
幼儿交往退缩是指幼儿在无特殊原因的情况下恐惧与人交往，害怕陌生的环境，沉默寡青，性格孤僻、内向、胆怯，常常游离于集体之外。现在的......
培养幼儿的交往能力，对于促进幼儿的心理健康、避免性格极端发展，有重要意义。家园应重视培养幼儿的交往能力。从对幼儿交往现状的分......
活动设计背景：现代独生子女家庭的孩子,他们拥有许多玩具,但常因缺少玩伴而不会与人分享玩具,和别人一起玩.本次活动,让幼儿将自己......
教师与幼儿之间也需要进行有效沟通吗？当然！而且必不可少。有效的师幼沟通不仅有助于增强家长对教师的认同感，还可以缩短教师与幼儿间......
随着时代的发展和人们对教育的反思,幼儿语言能力的发展越来越被学前教育者所重视.当前社会是国际化的社会,人们每天都会接触到大......
现代幼儿教育中，我们提倡教师与幼儿交往时要遵循民主、平等、对话的原则，这些观念已被大家熟悉、认可并接受。殊不知，在对话中我们仍......
同伴之间的交往是幼儿成长的主要方面,只有在与同伴的交往中,才能学会与他人合作,学习解决各种矛盾,从而更好地认识自己、评价自己......
一、民间游戏对于幼儿交往能力发展的独特价值 1.让幼儿在游戏中学会交往、练习合作,强化幼儿的交往意识,培养幼儿的交往......
情感需求和社交体验使幼儿形成“小团体”，“小团体”的存在有的是短期的、暂时性的，有的是稳定的、长期存在的。个体因气质不同，可参......
随着时代的发展,人们越来越重视幼儿时期的教育,关注幼儿智力的开发与综合能力的培养.与人交往是个体在社会中生活所必备的技能,而......
案例背景： 在幼儿园里，争吵、闹纠纷是幼儿交往中常见的一种现象。教师面对这种现象，往往采取简单的阻止方式。从表面上看，教师是在......
听障幼儿的同伴接纳度不高,双向选择的朋友数量有限。虽然听障幼儿大都能积极主动地发起交往,但其交往活动多发生在游戏互动时间之......
【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）18-0281-01 卡耐基曾说过：“一个成功的管理者，专业知识所......
交往对促进幼儿的发展有重要的意义,满足交往是幼儿的基本权利。由于成人游戏观念的淡化和幼儿生活环境的制约,造成幼儿交往生活不......
幼儿交往是幼儿与周围人相互交流信息、交流情感的过程,它对幼儿个性、情感、心理、认知等方面的发展具有十分重要的作用。伟大的......
