实验观相关论文
以"氮及其化合物"的高三复习课为例,尝试在高三元素化合物知识复习过程中融入完成"转化任务"、构建"二维物质关系图"、运用"三重表......
义务教育和普通高中化学课程标准都极为重视学生化学基本观念的养成。在中学阶段的化学学习过程中，培养学生的化学基本观念将有助于......
化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，能把书本知识由微观变为宏观，由抽象变为具体，由无形变为......
初中化学教学中,通过精简课时教学内容,确保课内有更为充裕时间引导学生形成化学的基本观念、启迪学生的科学思维,是实现"轻负高效......
对于实验的研究是科学知识社会学的重要领域,作为巴斯学派重要代表人物的柯林斯在对科学实验进行了大量精致的微观研究的基础上,从......
尝试以元素化合物知识为载体,培养学生的元素观、微粒观、变化观、分类观、实验现和化学价值观等化学基本观念。
Attempt to take......
在我国中学理科课程的教学现实中，实验教学十分薄弱，往往处于理论认识和教学实际相悖的状态。确立科学的实验观和正确的实验教学观，是......
以苏教版选修教材《化学反应原理》第二单元中的"电解池的工作原理及应用"一节为例,探讨在教学中如何基于学生体验,有效渗透化学微......
知识本位教学在强调知识价值的同时,忽视了对学生兴趣和能力的培养。以"弱电解质的电离平衡"为例,从不同教材比较中确立学科核心观......
化学教学中让学生终身受益的是影响学生人生观和价值观的化学思想观念,帮助学生建立基本的学科观念是中学化学教学的首要目标。文......
以"铜及其化合物"的高三复习课为例,尝试在高三化学元素化合物知识复习过程中构建"价、类二维关系图"并运用"价、类二维关系图"完......
以"碳酸钠的性质与应用"的教学为例,以观念建构的思想确立教学目标,以物质分类观为线索组织教学,以实验探究活动促进化学实验观的......
培养学生的实验观,是中学化学教学的一项重要任务,对于落实三维目标有重要意义。新课程教材中的许多实验为学生实验观的培养提供了......
人们认为探究式学习能在潜移默化中提高学生的科学素养,笔者认为这种说法有片面性。韦钰院士指出:科学知识、科学探究、科学精神以......
本文从化学史实引入，创设情境，引导学生从实验现象出发分析电解原理，运用动画演示让学生更清楚地认识电解的微观过程，帮助学生对实验观......
