课程群建设是当前高等教育课程体系改革的重要内容，构建学科教学（英语）专业的课程群具备一定可行性，其具有课程内容交叉融合度高、实践......

突如其来的新冠肺炎使全国教师开启网课之旅。基于舒尔曼学科教学知识,2005年美国密西根州立大学密歇根和苛勒首次提出整合技术的......

科学精神的内涵非常丰富,它的特性可以归结为既突出强调求真务实的态度,又强调人的主观能动性.科学精神在教学实践的创新、教育研......

校外实践基地的有效建设为培养应用型学科教学（英语）专业人才提供了有力保障.在外语教师专业化发展的不断深入和基础教育课程改革的......

以中国知网（ CNK I ） 2 0 1 0-2 0 1 7年1 1 5 4篇全日制硕士“ 学科教学（ 英语） ” 专业学位论文为研究对象,结合3 6个培养单位制定的......

研究从培养机构、入学标准、课程设置、教学方法等方面比较美国M.Tesol和我国教育硕士学科教学(英语)的培养过程,通过总结美国M.Te......

通过分析英美两国MTESOL课程体系的特点,发现英国MTESOL课程设置上有常规课程及特设课程,其课程设置呈现出立体化与纵深化特点;美......