好课标准相关论文
本文展示了近几年浙江省高中物理学科在基于核心素养的学习、教学、评价几方面的思考和实践探索.主要包括明确好课标准、重视引发......
历史教学过程是真与善的对立统一的过程,这是中学历史教学过程的基本规律。遵循这个客观规律就要在教学内容、教学活动的组织形式......
片面追求课堂的热闹,虽有丰富多样的教学形式,却少了听说读写基础知识的掌握和基本技能的训练,缺少语文味,造成语文课堂教学的低效......
期刊
一节好的语文课的标准是教者能够准确地把握教材,教学设计灵动新颖,做到人文主题与语文要素协同兼顾,学习过程自然生成,教学方法灵......
什么样的音乐课才算得上是一节好的音乐课?笔者认为是:学生能在轻松、愉快又不失严肃的氛围中认真学习;教师能够用生动的语言激发......
摘 要：要上好一堂物理课，需要了解学情，激发学生学习兴趣，开展合作与交流，培养学生的学习能力，课后要进行深入的反思，才能高效教学并不断......
随着新课程的实施，原有形成和不断强化的旧的教学理念受到前所未有的冲击。老师们对观念中好课的标准也因对新课程理念的理解不同而......
作为英语教师，怎么才能上好每一节英语课呢？一节英语好课的标准又是什么呢？笔者在日常教学实践中不断思考，总结出针对不同课型要采用不......
“如何评价一节课是不是好课”,涉及到两个层面的问题:一是课堂教学的价值取向问题,即普遍意义上的好课标准是什么?二是如何进行评......
对好课标准的再认识rn对于好课标准的一般认识至少包含以下几点:课堂进展流畅,教师的引导富于技巧,学习的结果令人满意.教师们往往......
近些年来，随着社会对人才需求的不断上升，职业教育的课堂教学有效性也愈发受到人们的关注。而为充分促进课堂教学有效性的提高，就需要......
关于一堂历史好课标准的探讨由来已久。经过在天津市新华中学的实习后，笔者认为一堂好课的标准应该是依托学生知识，发展学生历史思维......
一堂好的语文课应处理好五个关系:一是"大"处着眼,"小"处着手.二是工具性与人文性的关系.三是"多"与"少"的关系.四是包办与放手的......
在新课程背景下，一堂好课的标准是什么，一堂好的语文课又应该达到怎样的基本目标？这是语文教师不得不深入思考和探究的问题。因为没有......
近几年我们经常在报刊杂志和公开课的课堂上看到或听到这样的出现了意外的课例，即当教师按照自己课前预设的教学方案进行教学中，突然......
苏轼有诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”其实，看山如此，看课亦然。一堂课仿佛一面多棱镜，因观赏者的不同、评价角度的不同，同一......
数学概念,是掌握数学基础知识和运算技能的前提.如果教师能在概念课上就把概念深深地植于学生心中,使学生真正理解数学概念的本质,......
我国传统的中学课堂教学评价基本模式为：确定一个评价指标体系，制定一套评价量表，由特定的个人或群体对某教师的一堂课进行打分，然后综......
道德与法治课是学校落实立德树人根本任务的关键性课程。学校要把德育放在更加重要的位置,让社会主义核心价值观的种子在少年儿童......
好课不仅仅是指高效的课堂教学，更是促进学生综合学习能力、素养发展的重要引导策略和途径。初中语文作为初中教育体系的重要构成部......
随着新课标的实施,"好课"又成为了一个新问题.结合教学实践提出有可能是"好课"的必须具有"充分体现了学生的主体作用,促进了全体学......
新课程标准下什么样的课是一堂好课呢？一堂历史好课最重要的评价标准：学生积极主动有效参与并获积极体验;历史资料的有效运用,学科能......
随着核心素养为标准的课程改革的到来,一堂好课的标准将会引来新一轮的讨论。笔者试结合南昌市初中历史教学的现状,以当下学术界的......
上课是每一位教师的天职,上好课则是教师永恒的追求。本文结合观摩2018年江苏省高中英语优质课评比全过程及担任评委的体会,基于《......
一、学生喜欢的课是好课1.喜欢课的教学内容。中小学体育教学内容不应是竞技体育的翻版,成人化运动的再现,而应是学校体育发展的重......
新课程标准要求教材编写遵循发展性、拓展性、科学性、思想性、趣味性、灵活性和开放性等原则,在教材使用建议中突出了教师的创造......
为了认真贯彻落实《教育部关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》,配合《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版)......
学科思想、观念、方法与学科的精神诉求,是学科教学的真谛所在。有审美视角、哲学意蕴、人文情怀、学科融通、生活气息的化学教学,......
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在地理教学中，评价一堂好课的标准是实现学生的三维发展性目标：由“学会知识”走向“学会学习”；由“行为参与”走向“知识整合”；由“......
何为好课标准,好课标准在武术教学中的教学效果如何?一堂武术课怎样按照好课标准的要求,完成教学内容、能力目标、教学任务?学生是......
