多元办学相关论文
职业教育集团化办学是社会力量举办高质量职业教育的重要途径和方式.已有研究发现职业教育集团需要不断优化运作,由于成员合作不紧......
[摘要]“增强职业技术教育适应性”是党的十九届五中全会对职业教育发展提出的明确要求，也是职业教育在“构建以国内大循环为主体、......
陕西省人力资源和社会保障厅在落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》方面制定了职业院校改革发展意见，明确指出职......
农广校是从事农民教育、职业教育、成人教育三位一体的远距离中等教育学校,农广校教师是特殊的教师群体.加强体系建设是提升农广校......
校企合作是高职院校发展与改革的根本途径,也是提升职业教育教学水平的内在需求,本文主要分析当前高职院校校企合作中面临的一些主......
中等职业教育必须抓住机遇,建立多元办学体制、树立学历教育与非学历教育并重的现代职业教育理念,适应市场经济、优化配置教育资源......
各地实施的教育创新，正在解决当地的教育难题。湖北咸安利用信息化解决了了村小、教学点教育质量差，学生流失严重的问题；温州民办教育......
引言浙江广播电视大学是一个是一所以开放教育为主体、多元办学、多种教育类型协调发展的现代远程开放大学，这样的定位让电大的教学......
《中华人民共和国职业教育法》（以下称《职教法》）1996年颁布并施行。该法对中国现阶段职业教育办学体制做了描述和规定，集中反映了中......
高职扩招是职业教育发展的历史机遇。由于生源向社会延展,促使扩招后高职院校面临生源结构从单一走向多元、教学模式从刚性走向弹......
2010年，国家人力资源社会保障部出台了《关于大力推进技工院校改革发展的意见》（人社部发[2010]57号），提出了技工院校要“坚持高端引领......
摘 要：近年来，我国经济大跨步向前发展，不断进行着产业调整，很多领域尤其是工业生产领域急需大量高素质的劳动者和高端技能型专门人才，......
【关键词】创新发展；“三张问卷”；激发活力；多元办学 【中图分类号】G710 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2018）44-0017-02......
邳州市委党校在中共邳州市委市政府的直接领导下,在上级党校的积极指导和帮助下,坚持以科学的发展观为指导,更新办学理念,保持党校......
案例研究法是院校研究的基本方法之一。通过院校研究能够科学地分析学校运行状态的资料,为学校决策提供依据。通过案例研究发现,位......
抗战期间，安徽国统区职业教育获得了一定程度的发展。一切以御侮抗战、养成人才为目标。体制上，支持多元办学，鼓励社团及私人创办职业......
15年前上海市振华外经职业技术学校仅有1个专业、369名学生、1个班.现今它已拥有国际商务部、旅游管理部、财贸信息部和综合高中部......
“项目治教”是当前高等教育治理中的重要方式,在开放大学多元办学中,展现了治理的优势,发挥了重要的作用.但“项目治教”本身的逻......
近年来,荆门技师学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大精神,围绕技工教育"十三五"规划,按照国家......
今年2月份召开的河北省委六届三次全会,深入贯彻党的十六大精神,提出了河北建设小康社会及到2020年经济和社会发展宏伟目标.结合河......
高等教育大众化是社会经济发展的需求，也是满足广大人民群众接受高等教育意愿的必由之路。但是，在高等教育从精英型向大众化过渡的过......
我国老年教育经过30多年的发展,无论是办学形式、办学性质还是办学机构的构成,都已经形成了多元化的格局。这必然要求多样化微观管......
目前,我国经济增速虽然有所放缓,但对技能人才的需求依旧强烈。据人社部发布的《中国技工院校发展报告》披露:目前我国技能劳动者......
江苏经贸职业技术学院,是2002年在江苏商业管理干部学院和江苏省商业学校基础上改建而成的高职学院.现已培养的5万多名管理骨干和......
3月15日，人社部召开贯彻落实《技工教育“十三五”规划》专题视频会。人社部副部长汤涛出席会议并讲话，要求统筹发挥人社部门职能作......
2019年1月24日， 国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《实施方案》），从完善国家职业教育制度体系、构建职业教育国家标准......
党的十九大开启了新时代建设教育强国的新征程,加快教育现代化,办好人民满意的教育就是我们的新使命。十九大报告指出,我国进入中......
市级电大多元化办学既是经济、社会发展的必然要求,也是电大自身发展的客观需要。江苏电大系统市级电大采取的多元化办学模式促进......
多元办学即办学主体的多元化,其实质是公共教育权的多元回归。多元办学对于教育发展的推动作用体现在:以多元办学为导向的办学体制......
校企合作是促进创新的有效机制。本文从校企合作创新模式的特点出发，探讨了校企合作创新模式的优势，并借鉴国内校企合作创新的方式，提......
《国家职业教育改革实施方案》(以下简称“职教20条”)提出,“经过5—10年左右时间,职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管......
2011年4月27日,河北省衡水市委、市政府决定整合职教资源,在技师学院的基础上,将8所市直中职学校合并。新学校整体搬迁至新校区,同......
国务院多次发文强调推进职业教育现代化建设,政府要从办学的主导者转变为统筹者,引导社会力量尤其是企业参与办学,这将对高职院校......
<正>在新课程改革的背景下,我市为探索适合每个学生发展的教育,在各学校自主开发多样化校本课程基础上,打造校本精品课程取得了阶......
中职学校教育的发展既面临着很多困难但更有良好的机遇。如果我们能在人才培养模式上进行改型,使中职教育更能适应学生综合能力发......
习近平总书记在党的十九大报告中强调指出,意识形态决定文化前进方向和发展道路。必须推进马克思主义中国化时代化大众化,建设具有......
随着我国经济的迅速发展,多元化办学的教育格局逐步形成.同时人们也开始质疑多元化办学能否保证教育公平这一社会目标.文章在论述......
