因形求义相关论文
摘要文章以“因形求义”法为例，围绕《说文解字注》《說文解字义证》对上古单音词的本义考证做法，从汉字形体演变和“六书”理论两个......
运用训诂学方法,考证了"徵"与"技"二字在具体文本中的准确含义.在求证的过程中,主要采用"因形求义"和"因文求义"法,并运用文献学资......
汉字是表意体系的文字,最初的汉字是按照字义来绘形的,就是说先人造字之时,根据某种事物的具体意义来造字构形,所以汉字的字形是和......
汉字在演变中字形发生了很大变化,学生以今释古的习惯在文言文的理解上有一些障碍.汉字的起源和构形中的形象思维为我们的教学提供......
依据甲骨文字形体,“巳”为“祀”的初文,结合文献例证、考古发现以及民间祭祀习俗分析,“祀”本义当为神祀.......
汉字是世界上延续时间最长且至今仍在使用的文字。印欧语系文字最大的特点是表音,汉字最突出的特点则在于他的表意性。郭沫若在他......
本文阐述了传统训诂学＂以形说义＂的训诂方法,以及使用这种方法应注意的问题和局限性。并结合大学语文课本文言文教学,说明如何应用这......
文言文教学一直是中学语文教学的难点。高中文言文在篇幅上更长、篇目上更多,词的义项更为复杂,虚词的数量更多。本文将注重字本位......
文言文教学一直是中学语文教学难点。高中文言文在篇幅上更长,篇目上更多,词的义项更为复杂,虚词的数量更多。基于字本位,探讨了教......
基础知识《汉字》是《医古文》课程中的一个重要环节,对文选的学习具有方法性的作用。会意字部分则是其中的难点,其意合方式与古人......
在大学语文古文教学中,以形说义成了一种传统教学方法。这种教学方法能使许多学生克服学习古汉语畏难情绪,提高学生学习古汉语学习......
<正> 积二十余载旁搜远绍之功力,集两千多年中医训诂之大成,钱超尘先生所著《中医古籍训诂研究》(贵州人民出版社1988年版)终于在......
<正> 训诂学是语言解释之学。近代学者刘师培说:训诂即“以今语释古语,”“以雅言证方言”《中国文学教科书·周代训诂学释例》。......
汉字是记录汉语的书写符号,是世界上唯一的有着数千年发展史的自源文字。汉字脱胎于图画,“依类象形”是其最初的构形思维方式。通......
