加法算式相关论文
小朋友,我们一起来学习“乘法的初步认识”。“乘法的初步认识”是学习乘法的开始,学习时可结合动手操作,充分利用学过的加法计算......
反腐倡廉工作成效如何，群众说了算!今年以来，安岳县深入开展“改进作风、服务群众”活动，从群众最不满意的地方改起．从群众最期盼的事......
学习内容：北师大版教材一年级上册＂整理与复习（一）＂中的整理10以内的加法表。片段一：创设情境,激发兴趣师：今天,杨老师要和大家一起乘坐智......
【案例】教师在教学“加法交换律”时，让学生观察几组加法算式后提出猜想。在学生发表见解后．教师却不敢用规范和精练的语句“两个数......
一、引入新课师：今天我们一起到动物学校参观,进入动物学校可不容易。（大门上写着一些加法算式）2＋3＋6 5＋5＋54＋4＋4＋4 9＋1＋63＋7＋8 2＋2＋2＋2＋2师：你们能打......
在传统的练习中,我们发现对类似于看图写乘法算式和用口诀来计算的问题,学生是非常熟练的。但是到解决问题时,特别是乘法和加法的......
培养思维,发展能力,一直是数学教育最重要的目的。小学整数计算教学,尽管应该着力培养学生必备的计算技能与技巧,但不能把它视为计......
人教版数学三年级上册第28页有这样一道思考题：将0，1，2，…，9这十个数字不重不漏地填在图①中的正方形内，使之组成一个加法算式．......
[案例]“乘法的初步认识”的教学中，教师让学生用小棒自主选择自己最喜欢的图形，在规定时间内摆出若干个同样的图形，然后组织学生交流......
在新课程实验教材的使用过程中，许多教师都会遇到这样一个困惑：简单的教材内容该怎样处理、设计?人教版小学数学第一册教材中“加法......
同学们，你们能用小棒摆出各种不同形状的图形吗？试试看。如果用小棒摆6个小三角形（如右图），一共需要多少根小棒呢？用加法算式表示为3＋3＋3＋3＋3......
小朋友，我们一起来学习人教版课标实验教材二年级上册第四单元“表内乘法（一）”中的“乘法的初步认识”。“乘法的初步认识”是学习乘......
[病例1]判断：3/13×4=3/13×4=3/52。（ ） [病症]3/13×=3/13×4=3/52。（ ）[诊断]这是一道分数乘整数的算式，同......
在“乘法的初步认识”这一课的教学中，我结合具体情境，让学生初步懂得把相同加数求和的算式改写成乘法算式，让学生领悟、体会乘法运算......
片段:师:如果有20个2相加,加法算式怎么列呢?生:2+2+2+2……(根据学生回答出示2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2)师:你们......
一、细心填空 1．看图列算式。加法算式：乘法算式：2．4×3表示（ ）个（ ）相加，或表示（ ）个（ ）相加。3．6个2相加，写成乘法算式是（ ）或（ ）；其中因......
如果您是一年级孩子的家长，对这样的题目一定不陌生吧：3+6=口+2，您的孩子是否轻松地填上9？面对这样的错误情况，您准备怎么辅导呢?......
[分析与解]我们知道，加法算式很容易转换成减法算式，比如可以将2+6=8这个加法算式转换成两个减法算式：8-2=6和8-6=2；乘法算式也很容易......
我是这样解的。仔细观察图1，如果用加法算，算式为3＋3＋3＋3＋2=14，可是要填的算式里有乘法，该怎么办呢？我们可以看加法算式里有几个相同加数，把......
顺风马开了一家快递公司，因其诚实守信，速度又快，故生意十分兴隆。今天是小刺猬的生日，蹦蹦兔来到顺风马快递公司，他准备托运给小刺猬的......
今天，猩猩博士来到了课堂，在桌上摆了几盘桃子，然后问道：‘“你们能算出这里一共有多少个桃子吗？”小乌龟第一个举手说：“每个盘子里放着......
学校航模室里有9张桌子，每张桌子上摆着3艘“杭州号”导弹驱逐舰模型，航模室里一共有多少艘驱逐舰模型？欢欢：模型数一共是9个3，列成加法......
在一次学校的教学研讨课上，某教师执教“乘法的初步认识”一课。上课伊始。教师问道：“谁能一口气报出30个5相加这道算式？”“5＋5＋5＋5＋5…......
小朋友,请你观察下表中特殊的两位数加两位数的加法算式,它们除了可以用一般的笔算方法计算外,还有其他的计算技巧吗?下面我们一起......
“乘法的初步认识”作为乘法学习的起始课，对学生之后学习乘法具有承上启下的作用。对该课内容的教学，传统以讲授为主的课堂上，教师一......
人教版实验教材数学第三册“乘法的初步认识”与老教材的处理是不一样的。在老教材中，乘法的引入一般是从简便引入，通过创设不同情境......
本文从人教版小学数学课本中的一道思考题出发,探究如何既快又省时地从0,1,2,3,···,9中选取数字,形成符合要求的三位数的加法算......
