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针对教学结果和过程,以"符号意识"和"核心问题"为观察点,观察苏教版小数数学四年级下册《用数对确定位置》一课。同时,设计前......
摘 要：数学“前后测”是在数学课前几分钟和课后几分钟进行的当堂测试，基于激励理论，对试卷中的试题结构和试题难度进行设计，目的帮助......
运用图式和程序性教学设计理论，分析学生学习的内容、学习所需要的知识和技能，乃至学生的学习动机、学习资源和学习机会，是教师组织教......
本文探析了朋辈辅导对英语专业学生英语语音提高的过程,论证朋辈辅导的积极作用,为提高英语学习者语音水平提供参考.......
为了解北京市在初中一学年中进行心理健康教育的效果,为今后的心理健康教育形式和方案提供参考依据,本研究采用前后测追踪调查方法......
模型是一种重要的思想和方法,在科学研究和日常生产生活中都有广泛的应用。学生在高中物理学习阶段正是对物理模型的建构与应用能......
本文旨在探讨语音训练对中国英语学习者英语元音感知能力的影响。研究采用前测-训练-后测的范式:前后测实验内容相同,包括两项感知......
设计一些测试题目,分别在课前和课后对学生进行测试,了解学生的学习基础和学习效果,并进行对比分析,可以展开有针对性的教学诊断与......
语音习得是二语习得的一个重要方面。对于二语学习者来说,语音学习通常是二语学习中的一个难点,也是关键所在。20世纪90年代以来,......
近两年来,微课已成为我国教育信息化领域最热门的研究内容,具有广阔的应用前景。本文将微课应用于"找次品"一课的教学中,采用实验......
自1986年党中央宣布全国普法开始至2015年,全国已完整实施了六个五年法制宣传教育规划,在宣传民主法制思想、宣传宪法和国家的基本......
本研究选取2013年上海市属高校新入职教师培训的“行动学习”模块作为调研内容，对部分学员在培训前后的模拟课堂教学表现和教学观念......
