创造性表现相关论文
通过观察分析和案例研究发现,绘本剧表演活动中蕴含着大量的幼儿创造性表现。本课题首先对绘本剧中幼儿的创造性表现进行了内涵研......
前人曾研究改变创造力任务特征,以提升个体的创造力表现,如改良“要有创造性”指导语,改变实验中向被试呈现样例的方式等,但是结果......
随着学前教育改革创新的全面推进,幼儿园更加注重幼儿的创造性培养。绘画活动作为幼儿园教学中的重要内容,是培养幼儿想象力和创造......
幼儿创造性表现是幼儿在活动过程中,结合自己的经验形成创意,主动运用材料创作出对其个人来说具有新颖和独特性作品的能力表现。中......
成长是任何企业都需要面临的话题,怎样才能取得现有事业的成长,更是常常困扰着企业首脑,该文系摩立特公司通过对咨询实践的总结,概......
本文介绍了一项发明专利叶面肥技术.内容是含氨基酸有机质液体的叶面肥料,及加入赤霉素的肥药二个产品组成.通过了佛山市禅城区科......
每个幼儿天生就具有不受任何限制的想象力及无与伦比的创造性,但其是否能将其充分发挥出来,这是一个值得每位教师思考的问题.鉴于......
《新纲要》中艺术领域的基本精神是向传统艺术教育挑战.树立新的艺术教育理念,是实施新型艺术教育的关键.幼儿音乐教育是艺术教育......
目前在作文教学中存在不少误区，作文教学的改革势在必行。作文是认识世界，认识自我，进行创造性表现的过程，因而作文教学要多些开放，少些......
研究摄影艺术性是极复杂的工作，任何一个摄影者和艺术家只要适时地按下快门，就能相当精确地复制出被摄对象，这就形成了长期以来艺术理......
挑战性压力源对创造性的影响近年来成为心理学、管理学领域的研究热点,但是前人的研究结果大相径庭。在挑战性-阻碍性压力源二维结......
美术课是学校教育的重要组成部分，是培养全面发展的“四有”新入不可缺的重要手段。因为它不仅能培养学生的思维能力，开发学生的智力......
俄国大文豪托尔斯泰曾说：“音乐是人类感情的速记”。可以说：语言的尽头是音乐表现的地方。可见，音乐是人类情感和精神生活的创造性表......
中小学生的创造性表现在:一是具有创造意识,二是具有初步的创造能力。我们的教育教学要千方百计地培养学生渴求创造、敢于创造的精......
情感是人对待周围现实和对待自身态度的一种稳定而持久的体验。艺术是人类情感和精神生活的创造性表现，在教学过程中，情感具有引动、......
【摘 要】幼儿园美术区是支持幼儿审美、感知和表达表现的载体，但是作为教师在观察指导过程中缺乏科学的观察指标，观察分析识别幼儿......
农民工称谓伴随着农民进城务工而来，其创造性基于“工”或“工人”的符号性质，进而衍生出来一些内涵特征，表征着农民工从农民向工人转......
文章试图通过歌唱艺术所包含的"诗情"、"曲情"、"声情"三个不同阶段的情感体现,阐述情感是歌唱的灵魂.说明在声乐教学过程中,在重......
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”教师在幼儿的绘画教学过程中，如何有效抓准3—6岁幼儿的年龄特点和心理特征，利用多种方法充......
美术教学的根本任务是培养学生的审美素质,通过教学提高学生的创新能力和个性品质。小学阶段的学生有明显的创造性表现,尤其在绘画......
所谓解放儿童，实质上是改变对儿童的看法，即将儿童当“人”看，让他拥有着与成人一样的独立人格和选择权利，而不是成人的附庸、任人支配......
当前，年轻的父母都重视儿童的早期教育，儿童的“绘画热”也随之兴起，但不少家长、教师的做法违背了儿童身心发展的规律，不仅收不到预期......
随着人类社会的不断发展，在20世纪中出现了人本主义的教育目的，它更多地把人的发展和完美规定为教育目的，如人的自尊和心理健康，人的才......
歌唱艺术表现是声乐艺术的灵魂和生命。一个成功的演唱者只有将高超的声乐技巧、丰富的音乐修养、声情并茂的演唱完美结合，和谐统一......
艺术是人类文明的重要组成部分，是人类情感和精神生活的创造性表现，是各种不同文化的符号性载体。奥尔夫说：“从来就没有孤立的音乐，而......
“泥巴”是幼儿接触自然的重要媒介之一。幼儿利用熟悉的“泥巴”塑造各种形象，体验团、搓、压、捏的乐趣，是个体自我认知和创造性表......
《儿童的一百种语言》从历史层面、哲学层面、环境设施、课程与教学法、教师、家长、组织机构等方面全方位介绍了瑞吉欧教育.瑞吉......
自主活动艺术教育的人文化发展就是运用不同的艺术形成，新颖、独特、有个性的来表达自己。这种表现情感的能力不是单纯的模仿，而是自......
（1）精神奖赏可以显著地提高儿童的创造性表现。精神奖赏作为一种对个体行为的鼓励和认可,是一种有效的外部激励因素,但是,在使用物质......
每个学生生来具有巨大的创造性表现潜能。如何才能挖掘这种潜能是现今音乐教育中关注的热点问题。那么，在高年段音乐欣赏教学中又如......
<音乐课程标准>在总目标中指出"通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创......
教育要发展，科技要革命，社会要进步，国家要强盛，这一切都要靠敢于创新、善于创新的创造型人才，而培养创造型人才，离不开有目的、有计划、......
员工的创造性表现对实现企业目标、促进企业长远发展有重要的意义,文章探讨了员工创造性表现与能力共享、个体差异以及组织环境之......
情感是人对待周围现实和对待自身态度的一种稳定而持久的体验。艺术是人类情感和精神生活的创造性表现，在教学过程中，情感具有引导、......
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿绘画时,不宜提供‘范画’,特别不应要求幼儿按照范画来画。”研究者在调查中发现,尽管......
绘画是幼儿发展过程中一种独特的表征形式,在绘画中幼儿具备很大的创作自由,其创造性常常可以通过绘画表现出来。幼儿绘画活动的研......
创造性表现在破除与事物发展不相符合的旧观念、旧理念、旧模式、旧做法，发现客观事物的新联系、新属性、新规律，并将这些新联系、新......
2004年我参加了普通高中美术新课程省级培训班，对新课程改革思路有了新的理解：重视学生感受和体验的自主性；重视学生的感觉并培养之：培......
