写作氛围相关论文
新时代背景下,我国教育发展速度十分之快,小学语文高年级教学中作文教学具备较强的关键性价值,作用和意义十分明显,对于学生而言更......
作文教学是小学语文教学的重点，也是难点，而要求学生写出真情实感的作文更是难中之难。现在一些学生一提到作文，就觉得无话可写，产生畏......
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）02-111-01 在深化教育改革全面实施素质教育的今天，部分中学生写作现状却......
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0072-02 如何提高小学生的写作水平，是语文教学中的一个重......
在我们的作文教学中，中学生越来越感到作文困难，拿到一个题目往往不知从何下手。传统的作文教学总是在低效的困境中徘徊不前，教师怕教......
1.营造良好的英语写作氛围，培养学生的英语写作兴趣 在指导学生进行英文写作时，激发学生写作动机。学习动机与学习兴趣是相辅相成......
氛围,指周围的气氛和情调,是一定环境中许多人共同参与的结果。写作氛围就是来自周围影响写作活动的气氛和情调。良好的课堂写作氛......
在国外,大学外语在线写作中心已经成为大学校园外语学习者学习与交流的重要平台,为外语学习者提供了良好的课堂内外语言学习的资源......
一、重视日记训练，打磨学生的情感积淀 作为教师，我们都知道，宽松、民主、和谐的课堂气氛，能使学生产生亲和力和积极的情感。日记，顾......
写作难,难在学生无话可说,难在学生视野狭窄,更难在学生不能将自己的真实情感诉诸笔端。“情动而辞发”,情感是学生写作的原动力。......
在小学作文教学中，不光要教给学生写作方法，更重要的是教给观察生活，认识事物的方法，让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料，同时教师要......
2002年12月15日晚,中央电视台第10套节目展现了一个动人的画面:一群大学生正和诺贝尔奖获得者丁肇中教授进行别开生面的对话。一......
写作,是学生应该掌握的基本技能,也是现代语文教学的重要一环。现阶段,中学生写作水平普遍较低。本文从社会、学校、家庭、个人等......
作文教学是语文教学的一个重要组成部分。经常写作文不仅能提高学生的思想认识水平．而且能提高学生的文字表达能力和综合运用语文知......
一直以来,作文教学都是广大语文教师的心中之痛也是学生的作业之苦。为什么作文如此之难呢?遍观广大语文教师的有关论文及感慨,结......
兴趣是作文的原动力，只有引发学生的习作冲动，充分调动学生的习作兴趣，才能使师生在愉悦的写作氛围中进行信息的传递和交流，享受成功的......
近年来,在中考中作文占有较高分值,不少语文教师为了让学生作文取得高分,片面训练并强调作文开头的新颖别致,行文谋篇布局的艺术与......
狄德罗说:“没有情感这个品质,任何笔调都不能打动人心。”可见,只有真情的自然流露,才会写出一个真实的世界、一个真实的自我,也......
情感是学生写作文时的源动力，只有激发学生的写作冲动。充分调动学生的写作情感．才能使师生在愉悦的情感写作氛围中进行感情和信息的......
初中学生语文写作水平的良莠不齐,加上“文无定法”的教学难度,常使我们有感于作文教学的棘手,其中最令教师头痛的是学生的写作氛......
作文是人们系统地表达知识和经验，思想和感情的书面语言形式；作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重......
“缀文者情动而辞发。”情感是学生作文的原动力，只有引发学生的写作冲动，充分调动学生的习作情感，才能使师生在愉悦的写作氛围中进行......
一、营造写作氛围，激发写作兴趣“兴趣是最好的老师”，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，激发学生写作的兴趣，在全班营造一种写作......
本文从三方面谈了让童心来“玩”作文 ,调整他们写作心态 ,从而体会写作带来的乐趣 ,品尝人生真谛 ,博取老师欢心 :巧妙打破学生心......
初中语文作文教学，要充分调动学生的主观能动性，让学生写自己所想，自由创作。教师给学生创设和谐、愉悦的写作氛围，为学生提供自我表现......
中学生作文水平低下的状况长期得不到根本性的转变，重要原因这一是，人们的思想认识和努力只是局限在作文指导，写作方法的圈子里，而很少......
<正>学生写作能力的提升不是一蹴而就的,而是需要学生持续不断地努力。本文从英语写作训练方法角度入手,就如何提高小学高年级英语......
随着教学的不断改革,目前的语文课堂教学中主要侧重综合素质的培养,忽略了语文课堂应该富有的“语文味”。语文课程本身是一门综合......
任何教学活动都是在特定的环境中进行的,语文教学也离不开校园这个具体的人文环境,必须充分发挥校园文化对学生语文学习的引导作用......
