全面发展学说相关论文
青年志愿服务,作为新时期大学生的一项重要的社会实践活动,其参与人数众多、活动内容丰富、项目运作规范、社会影响广泛,是当代中......
素质教育强调尊重和发展学生的主体意识,培养和形成学生的健全性格和精神力量,使学生健康活泼地成长,这也是马克思主义全面发展学......
无论从历史的还是从现实的角度来看,马克思的人的全面发展学说都不失其正确性,它依然是我们今天树立科学价值观的理论指南。马克思......
长期以来,我国的教育理论界在阐明社会主义学校教育目的时,普遍都是把马克思主义的全面发展学说作为唯一的理论依据。各种版本的教科......
<正> 马克思关于人的全面发展学说,是我国教育理论界长期以来研究探讨的问题,出现过种种不同的理解。其中不少同志认为,马克思关......
试论艺术教育与美学教育——关于审美素质系统与结构的思考●周冠生21世纪的教育,旨在消除人的片面而畸形的个性发展,通过应试教育向......
入的全面发展理论是马克思人学理论的重要组成部分.马克思在批判地吸收人类一切进步文化中关于人的全面发展的合理思想的基础上,科......
人才观研究在教育理论界往往偏重于观念内容,而忽视了观念主体.本文从高等教育人才观的民众主体角度展开分析,就高等教育民众人才......
如何用马克思的全面发展学说来指导高职院校的体育教学工作,实现学生的全面发展已成为目前最为现实的问题。本文从高职体育教学工作......
笔者在研究现有理论的基础上,通过对时代背景、西方教育哲学流派、马克思主义的"人的全面发展"学说及人文教育与科学教育的论述,揭......
以发展为本是当代教学改革的基本趋势。发展性教学以其理论基础的厚重、指导思想的超前、价值取向的多元、方法策略的人文性而受到......
"三个代表"重要思想丰富和发展了入的全面发展学说,为实现入的全面发展提出了新思路,对高等教育有两点重要启示:一是教育在促进人......
【正】 马克思主义关于人的全面发展的学说是马克思主义政治经济学的一个重要命题,同马克思主义哲学、科学社会主义密切相关,也是......
人的全面发展学说是马克思主义教育学说的根本原理之一.是我们确定教育方针政策的重要理论基础.提倡由应试教育向素质转变.是对马克思......
<正> 胡耀邦同志在党的十二大所作的报告中强调指出:“我们在生产建设中不仅需要创造更多更好的物质产品,而且需要培育一代又一代......
【正】 马克思批判地继承了欧文的全面发展理论,把人的全面发展理论,从空想变成为科学的理论。当前我国进入了一个新的历史时期,正......
人的全面发展是马克思主义学说的中心问题,也是其社会发展的伟大理想和终极价值目标.树立以人为本的科学发展观,将促进人的全面发......
人的发展是教育的出发点和归宿,是教育促进社会发展的中介。素质教育与应试教育的对立,我们认为主要体现在各自不同的学生发展观上,素......
【正】 正确认识人的发展规律,掌握它的基本原理,对教育理论研究和教育工作实践具有重要意义。马克思的教育专著虽然不多。但是,他......
【正】 马克思主义关于人的全面发展的学说,是确定我国社会主义教育目的的指导思想和理论基础.但对这一学说的理解,我国教育界却有......
从一定的理论研究出发来确定学校的人才培养目标和基本规格,并进而探讨学校的教育、教学内容改革和课程体系的建立,以及人才培养模......
一、课题形成与研究概况《中国教育改革和发展纲要》指出:"教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。各级各类......
人的全面发展学说是马克思理论的重要组成部分,人的全面发展经历了三个阶段.江泽民同志在"七一"讲话中继承和发展了人的全面发展理......
<正>现代化是当代世界发展的主旋律,我国正在努力通过改革谋求现代化,而人作为现代化的主体,是实现社会主义现代化的前提。现代设......
随着社会的发展,人的全面发展越来越受到人们的关注,马克思针对资本主义社会状况,提出了人的全面发展的思想,江泽民同志在继承马克......
<正> 马克思主义关于人的全面发展学说是我们研究和确定社会主义教育方针最主要的理论根据。马克思主义创始人运用辩证唯物主义和......
【正】 一马克思、恩格斯关于人的全面发展学说,是我国教育目的的直接理论依据。在教育学教学和研究的过程中,人们发现:马克思、恩......
对素质教育的理论探讨,不可避免要涉及到与马克思主义创始人所建立的人的全面发展学说的关系问题。尽管理论界对此各有所持,众说不......
马克思关于人的全面发展学说,是确定我国社会主义教育目的的理论基础,而我国的教育目的又丰富和发展了马克思的全面发展学说。主要......
【正】 全面发展学说是马克思主义科学理论体系中的重要内容之一,由于倍受教育学关注因而为教育学直接广泛运用的一个重要概念。但......
改革开放以来,我国涌现出一批新型的教育理论学派,其中有八大著名学派,它们产生的背景不尽相同,风格各异,特色鲜明,影响超出一校一......
素质教育是当前教育界的热点和焦点,被炒得沸沸扬扬。那么,素质教育到底是不是一种全新的教育理论呢?笔者认为,素质教育实质上就是......
马克思主义关于人的全面发展学说的理论,在马克思主义教育思想的专门研究中,受到高度重视。我国在社会主义建设时期,提出具有中国......
人的全面发展学说是马克思主义的一个重要内容。江泽民对社会主义和人的全面发展问题进行了一系列精辟而深刻的论述,继承、丰富和......
主要论述了马克思主义关于人的全面发展学说 ,以及对教育事业具有的重要的指导作用 ,并结合我国社会主义现代化建设的实际 ,探讨加......