作文心理相关论文
作文评改是小学语文教学中的重要一环，给小学生下作文评语，则是这一环节的点睛之笔。同时也是教师对小学生写作热情的回应。从小学生......
作文是小学语文教学的组成部分，也是学习语文的重要内容。当今小学生胆怯作文较普遍，很多学生竟觉得作文没话可写，写作文犹如“蜀道之......
有人曾对一所中学的初一到高三六个年级学生的作文心理进行调查，不喜欢写作的学生竟达85％，造成这种令人吃惊的结果的原因当然是多方面......
有人曾对一所中学的初一到高三六个年级学生的作文心理进行调查，不喜欢写作的学生竟高达85%，造成这种令人吃惊结果的原因当然是多方......
写作能力则综合反映学生听、说、读的实际水平。但是中学生却最怕作文，不少学生在作文课中冥思苦索，却提不起精神，许多人往往抱着应付......
当前,农村学校的作文普遍存在着教师难教,学生难作的现象,在作文教学中,常常是“教师一言堂”.学生畏惧作文心理严重、文不对体、......
小学生作文的目的就是要把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言表达出来。如果小学生有了一定的作文能力......
语文教学的目的之一是培养学生的听、说、读、写能力,以便其正确地掌握使用祖国的语言文字,而写作能力则综合反映学生听、说、读的......
现在的中学生对写作非常不感兴趣，有人曾对一所中学的初一到初三三个年级学生的作文心理进行调查，不喜欢写作的学生竟达85%，造成这种......
摘 要：作文教学是语文教学的重点，也是难点。本文主要阐述了如何从学生作文的心理入手，以学生作文的心理动机为依据，通过发展各种作文......
有人分析当今学生的作文心理,归纳为“三乏”状态,即:学生词语积累贫乏、生活体验贫乏、思想情感贫乏。对于此种说法,笔者不敢苟同......
小学生作文就是练习把自己亲身经历的事情或把自己看到的、听到的、想到的内容,用恰当的语言文字表达.作文是学生认识水平和语言文......
叶圣陶曾说：“国文科写作教学的目的在养成学生两种习惯：一，有所积蓄，须尽量用文字发表；二，每逢用文字发表，须尽力在技术上下工夫。”而我......
小学生作文能力不是遗传基因，与生俱来；也不是天上掉馅饼，意外收获；更不是守株待兔，不劳而获。小学生作文能力如弱小植物、花卉，需要在一......
“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生乐于学习的动力源泉，表现自我、展示自我是每个孩子都愿意并积极去做的事。“留心观察事物，养成勤......
曾经有过报道,有人对一所完中初一到高三六个年级学生的作文心理进行过调查,这其中不喜欢写作的学生竟高达75﹪,虽然造成这种令人吃......
当前，中学作文教学虽然说有了很大的改变，但是仍然存在不少的问题，如学生的作文丧失个性，学生写作兴趣不高，甚至厌烦作文心理严重，那么如......
我们在学生的习作教学中,最易于出现一种心理预期,特别是表现在对学生能表现的主题理解方面,对于在自己引导下,能出现教师的心理预......
《小学语文课程标准》明确提出，“作文教学要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。但遗憾的是，长期以来，由于受应试教......
人本主义写作教育是以学习者的全面发展为本的教育,写作教师应当重视对学生作文心理的研究,让教学生作文与教学生做人同步推进,创......
语文课程标准中提出：写作教学，重在培养学生的写作兴趣和自信心，让学生乐于表达。乐写是善写的前提，兴趣是最好的老师。教师的任务就在......
【正】 中学作文课,是语文教学的重点,更是难点。许多中学生视作文为一种负担,“望之兴叹”,不愿写作文,作文水平提高缓慢。这被称......
作文，据《现代汉语词语》的解释：“是指经过人的思想考虑和语言组织，运用文字来表达一个主题意义的记叙方法。”诚然，这样的表述是指向......
一看学生是否想写施教之功,贵在激趣.有人说"兴趣是火种".因此激发学生写作热情,培养学生良好的作文心理是作文教学的一个重要目标......
记得心理学家威廉·姆斯说：“人性中最深切的品质，是被人欣赏的渴望。”可见，得到别人的赞许是人的一种心理需求，而儿童的这种需求尤为......
有人采访朱永新教授：“小学生的作文如何教？”朱教授指出：“无非三条，第一，不许看任何作文书，第二，不讲作文应该怎么写，第三：从小开始每天记......
笔者在农村初级中学担任语文教学多年,曾对几所学校的初中学生的作文心理进行调查,竞有80％以上的学生声明不喜欢写作.造成这种令人......
【摘要】当前中学作文教学存在的主要问题有：重视写作技术，轻视写作理论；重视作文文理，轻视作文心理；重视程式，轻视个性；重视文采飞扬，轻视......
传统的作文训练往往与学生的活动实践相脱节,学生完全不知道自己为什么写作,所写的作文到底有什么价值。教师往往只关注作文的立意......
积极的作文心理会使学生兴奋，产生激情，思维呈积极状态，从而能够展开想象的翅膀，联想到古今中外的人和事，联想到五彩缤纷的社会生活。而......
本文从教育心理学的角度,分析了中小学学生对作文为难情绪产生的原因,提出了中小学语文教学尤其是提高作文兴趣,克服为难、畏惧心......
2004年，笔者在本校中高年级130名学生中进行过一次作文心理的调查，结果显示：48．03％的学生觉得“没有材料可写”，41．7％的学生感觉“有材料写......
作文批改是作文教学不可或缺的重要环节：它既是作前指导的延续和深化，又是作后评讲的重要依据。作文批语还是师生双向交流的文字形式......
写作能力，指书面语言表达能力，写作能力的培养是作文教学的中心。那么，如何提高学生的写作能力呢？ 一、关爱学生，了解作文动机 生......
影响学生作文水平的高低。不只是技巧和能力。还有心理方面的因素。导致小学高年级学生作文兴趣减退的心理原因有：兴趣范围的扩大并......
