五年制高职数学相关论文
通过设计包括数学教师、专业教师及行业企业代表的访谈提纲,召开江苏省五年制高职数学教学现状与专业、行业企业现实的座谈会,以“......
·人文社会科学·中国古代有没有逻辑李春勇(卜l)知识分子的阶级定位与中国共产党的阶级基础 马志云(l一14)马克思主义哲学视域中......
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本文从学生学习动机的培养、学习兴趣的激发、分层次教学,以及建立平时考核的激励机制这几个方面探讨了如何提高五年制高职数学教......
文章首先分析了五年制高职教学中应用现代信息技术的重要意义,在此基础上分别从原则与策略两方面论述现代信息技术应用的有效措施......
数学新课程倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,本文首先阐述学生参与的含义,说明学生参与是一种主动的个性化的课程经验,是以学......
五年制高职是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,又有一定专业技术和技能的高级技术人员,其知识的讲授是以够用为度、......
数学是人类文化的重要组成部分。对促进人类智力发展,推动社会文化进步,起着不可或缺的作用。本文剖析了数学文化的内涵和特点,列......
本文从五年制高职数学的现状着手,分析混合式教学对高职数学教学有什么样的价值,并通过学生的专业特点和教材内容以及线上、线下教......
摘要：《数学》作为高职院校的一门公共基础课程，具有文化教育和为专业课程服务的双重功能。加强高职《数学》教材建设，对于提高学生的......
五年制学生文化基础知识相对比较薄弱,对数学缺乏兴趣,也缺乏学习主动性,课堂学习效率不高,甚至出现厌学情绪。针对现状,五年制高......
文章以提升五年制高职学生创新能力为目的,对其数学教学提出相应建议,从思维培育到实践训练两方面出发,寻求可行的教学方法,力求真......
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互联网快速的发展,逐渐被各教育领域广泛的应用,各高职院校也不例外.基于此,本文对互联网+背景下五年制高职数学教学中存在的问题......
摘要: 五年制高职数学课程教学内容的现状不容乐观。在没有更好更完善的新教材推出之前,高职数学教师有必要针对这一现状,根据各自......
基于高职院校学生的实际情况,诸多高职数学教师不遗余力地对课堂教学的有效性进行理论和实践的探索。本文就如何在职业院校数学教......
结合五年制高职数学课程教学模式,对翻转课堂教学方法进行分析,总结翻转课堂的重要性,并认识到五年制高职数学教学中存在的问题,最......
从目前情况分析,信息技术与五年制高职数学教学整合是教学改革的重点方向,在教学中将五年制高职数学和信心技术教学得以全面的整合......
五年制高职数学教育是高职数学教育的重要组成部分，新课改下的数学教学应根据专业及学生实际情况编写教程，设置教学情境，增强师生交流......
现行五年制高职的数学课程侧重于其学科内容的基础性,对专业的针对性较弱,是学生对于数学这门学科学习兴趣不高的原因之一.模块化......
传统的闭卷统考形式存在着诸多弊端，影响了五年制高职数学教学改革的深入进行。五年制高职数学考试形式可包括笔试、小论文式、开放......
以“五知”为导向的五年制高职数学教学设计主要依据五年制高职数学课程的特征与学生的已知、未知、能知、想知、怎知的学情,从教......
结合作者自身的教学实践,通过Excel软件在五年制高职数学课程内应用的案例,对Excel软件如何在实际教学中优化教学过程,提高教学效......
随着五年制高职人才培养模式改革的深入,对数学课程教学内容体系的改革提出了新的要求。新的教学内容体系从教学内容的选取、整合......
【正】五年制高职院校的学生主要是初中毕业生。这些学生对数学没有兴趣,认为学习数学无用、枯燥;初等数学功底薄弱、基础差;对基......
【摘要】概念图是目前在国内外比较流行的一种教学方法，作为教与学的工具，其强大的功能正日益显现出来。它为教师提供了组织和表征知......
数学与人们日常生活关系密切，发展学生数学应用意识是当前数学课程改革的要点之一。本文根据五年制高职数学教学的现状，阐述了五年制......
[摘要]随着五年制高职教育的发展，高职教育在新的教育形势下面临着新的问题。本人从事多年的五年制高职数学教学，对于在教学中出现的......
以往的五年制高职数学课程教学存在着各种弊端，严重阻碍高职教育的发展。高职数学课程要通过根据实际情况编写适合教材、融入多媒体......
文章针对现阶段五年一贯制高职数学教学中出现“教”与“学”严重脱节的现象，提出做好初中数学与高职数学的衔接教学是解决问题的有......
随着互联网、信息技术等在教育领域的应用越来越广泛,云课堂作为一种有效的课程教学模式在高职数学教学中也逐渐获得应用,但是总体......
随着素质教育的不断发展,教育领域的不断变革,情景教学逐渐在五年制高职数学教学课程中得到推广。情景教学具有极大的现实意义,它......
"互联网+"时代的到来,推进了职业教育信息化的发展,促使教师提升自身的信息化教学能力,转变教育理念,探索新的教学方法,伴随着此次......
新课改的基本理念是以学生为本,倡导学生积极主动地学习,因此,在高职数学的教学中,教师要积极合理地创设问题情境,引导学生在实际......
