专业学位研究生教育相关论文
文章在专业学位研究生教育持续扩招的形势下，探究当前专业学位研究生教育规模是否在科技创新与经济增长之间达到一种良好的双向驱动......
自20世纪80年代我国开展专业学位研究生教育以来，专业学位研究生教育政策为其指明了发展方向，专业学位研究生教育政策也成为当今研究......
专业学位研究生已经成为研究生教育的主流，“双导师制”作为专业学位研究生教育的主要培养模式，存在着政府政策未完全落到实处、高校......
土力学是专业学位研究生教育中的一门专业基础课,在课程学习过程中有其自身的特点.教师在授课过程中,应将土力学的基础知识与工程......
专业学位研究生的培养目标普遍被界定为能适应社会特定职业或岗位的实际工作需要的应用型高层次专门人才.专业学位在我国主要分为......
根据目前专业学位研究生教育与管理现状，本文论述了将计算机支持的协同工作技术引入到专业学位研究生教育管理的必要性和可能性，重点......
韩国高度重视专业学位研究生教育建设,旨在培养高附加值专门型人才,以满足劳动力市场需求,为国家发展提供充足的人力资本保障.通过......
当前专业学位与学术学位并重的研究生教育发展格局已基本形成,然而专业学位规模扩张的背后其教育质量并不尽如人意,主要原因在于分......
当前专业学位与学术学位并重的研究生教育发展格局已基本形成,然而专业学位规模扩张的背后其教育质量并不尽如人意,主要原因在于分......
结识刘伟冬教授很早,在他任南京艺术学院(以下称“南艺”)副校长主管本科教学的时候,我因为教育部本科合格评估,深入南京艺术学院......
一、问题的提出本文通过整理专业学位研究生教育发展过程中的重要政策,分析标志性的文本,希望能回答以下问题:专业学位研究生教育......
《专业学位研究生教育发展方案》(2020-2025)指出,发展专业学位是学位与研究生教育改革发展的战略重点(1),2020年全国研究生教育会......
<正>中国特色专业学位研究生教育制度逐渐形成并不断完善。经历了从萌芽诞生、探索经验到发展壮大、全面提升的不同阶段。紧紧围绕......
摘 要：专业学位研究生教育是研究生教育的主要类型之一，质量保障任务较为艰巨。影响研究生培养质量的因素众多，须推进研究生培养机制......
基于专业学位硕士研究生培养改革的需求,重庆理工大学作为重庆市唯一硕士专业学位研究生教育改革的试点单位,两年来围绕专业学位研......
与学术型学位不同,专业学位研究生教育改革应以职业需求为导向,以实践能力培养为重点,以产学结合为途径,建立与经济社会发展相适应......
目的通过比较不同学位类型硕士研究生的就业去向差异，了解硕士研究生的就业质量、分析潜在的影响因素，探讨专业学位教育面临的挑战和......
扎根理论是一种“面向实践、来自实践、为了实践”的新的理论生成和建构形式。郑州大学的专业学位研究生教育深入贯彻了该理论的精......
住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位研究生教育并轨后面临科研能力培养弱化问题。本文主要介绍大连医科大学在并轨后的医教......
对专业学位研究生教育和经济适切性的考察既有助于深化专业学位研究生教育改革、提高专业研究生教育培养质量,又有利于促进产业结......
目前专业学位研究生教育中的实践教学主要是在实践基地中完成.通过分析校外实践基地建设和管理过程中存在的问题及其产生的原因,提......
教育供给侧改革对专业学位研究生教育发展提出了新的挑战。在教育供给侧改革视角下,通过分析浙江省专业学位研究生教育发展的现实......
职业与专业均是社会分工的体现,同时工作实践推进了职业教育与专业学位研究生教育在培养目标、教育内容、教育方式、教育评价等方......
随着学位研究生教育进入了新的发展时期，导师队伍建设也面临着新时期所赋予的各种新挑战。通过学习和借鉴发达国家导师队伍建设的方......
“走内涵式发展道路”应首要辨识与分清内涵与外延.一方面,需要辨识外延的与时俱进性,认识不同外延表征的同一内涵;另一方面,不应......
全日制专业学位研究生教育内部质量保障体系是研究生教育质量管理的重要组成部分.通过对2009-2016年相关文献梳理发现,全日制专业......
通过了解医教协同背景下肿瘤学专业硕士研究生培养现状和面临的挑战,积极的提供改革措施,旨在制定适宜的肿瘤学专业硕士研究生培养......
[摘 要] 由于我国专业学位研究生教育起步相对较晚，其管理模式和培养机制的发展难以适应招生规模的大幅扩张，严重制约了专业学位研究......
美国是世界上众多高等教育发达的国家之一,尤其是专业学位研究生教育更是走在世界前列。鉴于专业学位研究生教育在高等教育体系中......
本课题以高等教育哲学理论和价值理论为基础,以英国高等学校硕士、博士层次专业学位研究生培养模式为研究对象,以研究生培养模式四......
[摘 要] 在我国各大高等教育院校中设置“双导师制”，对更好地培养人才，提升专业学位研究生教育质量具有积极的作用。但是在实际推行......
经济全球化和知识经济时代的到来使得专业学位研究生教育和区域经济发展的关系越来越密切,本文主要分析了专业学位研究生教育与区......
基于CNKI数据库2002-2011年度的数据,采用文献计量学方法和内容分析法,对所收集的关于专业学位研究生教育的文献分析表明:国内有关......
我国专业学位研究生教育历经三十余年的发展,依次经历了探索期、发展期、完善期,其间呈现规模化、服务化、规范化、内涵化的基本特......
专业学位研究生教育是我国高等教育的重要组成部分,是培养高层次应用型专门人才的主要渠道,发展专业位教育是服务国家建设的重要路......
郑顺女,东北大学艺术学院音乐系主任、教授、硕士生导师,全国社会艺术水平考级考官、辽宁省音乐家协会理事、全国艺术专业学位研究......
赵春明,北京师范大学京师特聘教授,校级教学指导委员会副主任,经济与工商管理学院学术委员会主任、博士生导师,国家“万人计划”领......
目前江苏专业学位研究生教育与地区经济发展与转型需求存在一定程度的脱节，需要大力发展与地区经济发展和产业调整对接的专业学位研......
本文主要通过文献研究,分析我国临床医学硕士专业学位研究生教育的发展以及现今我国"医教协同"培养模式下专硕培养的优点和存在的......
王立新(1962-),男,文学硕士、历史学博士,南开大学文学院比较文学与世界文学专业教授、博士生导师,南开大学国际教育学院、汉语言......
区域经济发展为专业学位研究生教育发展奠定了物质基础，专业学位研究生教育为区域经济发展注入人力资本，并逐渐成为技术创新的孵化器......
朱春奎(1970年—),河南温县人。复旦大学国际关系与公共事务学院教授、博士生导师、上海市科技创新与公共管理研究中心主任、国家......
“专业学位”是相对于“学术性学位”而言的一种学位类型，专业学位教育，是以培养具有扎实的理论基础及适应特定行业或职业的高层次人......
目前专业学位研究生教育中的实践教学主要是在实践基地中完成。通过分析校外实践基地建设和管理过程中存在的问题及其产生的原因，提......
王绍波,男,1963年出生于山东莱州,青岛大学美术学院院长、教授,享受国务院政府特殊津贴专家,山东省有突出贡献的中青年专家,齐鲁文......
日本硕士专业学位研究生教育受20世纪后半期社会经济形势变化、高等教育自身发展的迫切需要以及美国专业学位研究生院的影响,于200......
