“爱人”相关论文
“爱人”与“爱世界”的关系问题在阿伦特的思想中有着重要位置,她曾分析了两者的张力关系,认为它们不能相容。在她看来,现代人从......
教育的灵魂在于人内在的感化，在于人内在拘教育行为力量，正所谓“德育有形，育心无痕”。甘肃省兰州市第四十九中学（以下简称“四十九中......
《圣经》千百年来一直在基督徒的灵性生命与信仰实践中占据着相当重要的位置。全能的父创造了这个世界,作为基督徒,我们相信上帝,......
用人·管人·爱人·带人——校长要做好“人”字文章湖南省安仁县教师进修学校副校长李成秋校长工作的主要对象是教职......
【正】亲爱的日本人民!亲爱的日本学术界的朋友们!今天我能有机会对你们谈谈有关孔子的儿个问题,感到非常高兴。 孔子生在距今两千......
中华民族的优秀道德传统是中国传统文化的重要组成部分,它对于中国社会优良风尚的形成,对于中华民族的团结、和谐与发展具有非常重......
人文教育是一种对于真善美的价值追求的教育,科学求真,道德求善,生活求美是其基本内涵。自爱和爱人是人文教育的两个基本维度。＂自......
<正>孟子在与农家学派的信奉者陈相辩论什么是贤君时,在反对农家学派许行主张“贤者与民并耕而食,饔飧而治”中,从论证农耕必须与......
仁论陆建华春秋末世，周之天下“礼乐征伐自诸侯出？（《论语·季氏》以下所引只注篇名），诸侯之国“陪臣执国命”（同上），大夫之家“八佾舞于......
一、这不是一个简单的男女情仇故事艾伟长篇小说《爱人有罪》一如小说题目，让人在心里面打着转（“爱人”是动宾词组，还是偏正词组），不好......
问:男女之间的问题似乎人人都明白,但又说不很清楚,你对这个问题有研究吗? 答:我不是一个基督徒,从不相信耶和华取下亚当的一根肋......
孔子人文主义“仁学”的三个支撑点”──兼评胡国亨先生的“大孔子学说”钱耕森一孔子“仁学”的现代价值孔子是我国古代最大的人......
[摘 要] 教师在学校的每一天都可能与校长相遇，校长的表情符号和与教师的对话艺术不无影响着教师工作的态度、情绪和效率。校长为教......
五月以后，爱、生命、感动几乎成为一切宣传和话语的主旋律，成为中国人接受精神洗礼后的一种主题表达。人们突然发现，原来爱可以产生如......
今日中国是历史中国之继续，继承中国传统文化的精华，为今日中国的改革开放和社会主义经济建设、民主与法制建设服务，这既是法史学走出......
理情相得，是道德与情感的相成相济、融合无间，它所体现的是“中和”的思想，其核心的概念就是“爱人”，正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所......
【正】孔子是我国古代伟大的政治家、思想家及教育家.确切地说,孔子的一生所从事的是伦理政治教育,他的伦理、政治、道德思想集中......
孟子作为儒家思想的“亚圣”,正如孔子所言,“吾道一以贯之”(《论语·里仁》),所尊奉的正是关于“仁”的学说.在孔子那里,“......
<正> 儒家思想的主体是伦理学说,而其伦理学说的核心又是关于理想人格的设计与塑造问题。先秦儒家理想人格作为中国传统哲学中长......
孔孟的人学结构是以人为本,以'仁'为质的规定性,既'爱人'又'泛爱众'的人道主义思想体系.它既重'己&#......
“这是什么人的情人节?”——若干年前听我说到二月十四是情人节时,妈妈脱口而出反问我。那一年,我费尽口舌未能使她听明白,反倒是......
论孔子学政贯通的教育思想董操张传曾在我国历史上，孔子是第一位有明确记载的伟大教育家，他一生致力于他所创立的私学，教出了一大批......
孔孟仁爱思想及其现代教益韩延明如何对待中国传统文化是当前社会主义现代化建设面临的重大课题。本文想就孔孟仁爱思想的现代教......
【正】 林乃燊同志在《关于孔丘的几个问题》一文中,对拙文关于孔丘的“爱人”思想的论述提出了异议。读罢,感到他的质疑对我深入......
在轰轰烈烈的批孔浪潮中，重读鲁迅先生的《狂人日记》，使我们对毛主席说的“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家和伟大的......
2006年6月5日至11日，山东周村教区47位教友在刘振学、孟凡秋、吴克星三位神父的带领下，前往上海、温州、宁波等地朝圣。每到一处都受......
孔子一面大力宣扬他的“仁”就是“爱人”，一面又鼓吹：“君子笃于亲，则民兴于仁，故旧不遗，则民不偸”（《论话、泰伯》），要君子们对亲属都要......
你知道老公叫我什么吗？你可能认为，亲切点的是小名，俗一点的是“老婆”，拽一点的是“娘子”，显得有文化的是“爱人”，书面语是“妻子”，土......
孔子是中国古代社会中影响最大的政治思想家。他生活在社会处于纷乱的春秋末期。他胸怀大同思想，崇尚社会民众的安定和繁荣，关心人民......
【正】 孔子这位中国古代杰出的思想家、教育家,他把大半生的精力投人到教育事业中,他的教育思想奠定了中国古代教育的基石,其精华......
此文系作者所写《杜牧评传》(初稿)的第三章,刊登时由作者做了删节。全书定稿后将由陕西人民出版社出版。......
今天，不少专家呼吁。教育自己已经生病了．“病”在哪里。就病在缺少爱，而更多的被利欲来代替。现代著名教育家陶行知是对学生充满爱心......
弘扬中华优良传统道德是时代的呼唤——《中华传统道德丛书》述评邓儒伯中华传统道德源远流长，博大精深，丰富多彩。它对于中国社会道......
