错误纠正相关论文
毛泽东主席1965年教导人们"人类总得不断地总结经验,有所发现、有所发明、有所创造、有所前进,停止的论点,悲观的论点,,无所作为......
GYR1型电子式光学测风经纬仪是一种集―光、机、电‖于一体用于空中风观测的精密仪器，是南京众华通电子有限责任公司按照中国气......
本文基于神经机器翻译提出了英语语法错误纠正方法,并以实验进行了验证分析,结果表明,利用sampling解码策略的back-translation数......
语音识别技术已经随着深度学习的发展取得了很多进步,识别结果的准确性得到了极大的提升。尽管如此,受说话人发音、录制环境、主题......
在第二语言的学习过程中,学习者会不可避免地犯这样或那样的错误。本文重点探讨引起二语习得错误的根源,并给出错误纠正策略。
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从错误分析理论出发,分析总结了外语习得者语言错误的界定及其类别,从学生情感和认知的角度,提出教师应根据错误的不同类型与性质,......
班主任对学生的情感教育包括多方面的内容，例如应该建立科学、合理的班级管理制度，使班级的制度管理与人文管理有效结合，从关心与爱护......
计算是小学生必须要掌握的重点知识内容,掌握计算的方式不仅是为了学生后阶段的数学学习,更是为了学生能更好的生活.计算的类型多......
该文首先探讨了词汇错误的重要性,指出它是第二语言习得过程中不可避免的现象并且具有重要的作用,其中学生作文中出现的词汇错误又......
对错误的层次及产生错误的原因进行了相应分析,并以教学过程中出现的错误实例进行了说明。明确了纠错的原则,总结出三种不同的纠错......
摘要：大学英语教学中书面作业的批改是一个非常重要的环节，教师如何对待书面作业中的错误及纠正错误的方式会直接影响到学生对知识的......
语言负面信息不同于语言错误纠正,前者对于语言学习者来说是隐性的和主动的,而后者是则是显性的和被动的.其特点决定了其对语言学......
【中图分类号】G633.8【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0157-02 不少人对学案导学存在误解，认为学案导学是应试教......
摘要：搞好高三学生新课与复习课的教育工作是非常重要的，对广大教育者来说也是一大挑战，既是重点，又是难点。本文从教学中要善处理好几......
高中数学解题的规范性解题策略，知识上的错误纠正更简单，而解题规范性的养成往往难很多。学数学最直接的表现就是要做数学题。做题是......
中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）12-000-02 摘 要 本文研究的是初中篮球教学过程中常见的几个问题。......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
中介语是个独立于母语和第二语言的二语习得系统,在这个“假设—验证”的动态过程中,由于各类语际干扰和语内干扰,学习者不可避免......
有人说,错误是财富,是进步的资本,没有错误,怎么知道我们该做什么。其实错误离成功最近。凡是善于总结失败教训的人往往比别人多一......
学数学最直接的表现就是要做数学题. 做题是巩固知识、运用知识解决问题提高能力的重要途径，也是检测学生学习效果的主要手段. 但在......
根据错误的属性以及应用语言学界对错误的研究,本文把错误划分为两大类,即表层错误类型和根源性错误类型.关于错误纠正,本文讨论了......
交际教学法重交际轻语言形式的做法在一定程度上加固了中介语的石化.本文探讨了交际教学法对中介语石化影响的原因,并提出了一些应......
当问及在英语教学中老师是否应该纠正学生的语言语法错误时，大多数老师都会坚定地回答“应该”。然而在这坚定回答的背后老师却面对......
错误研究一直以来就受到语言学习研究者的广泛关注,笔者在多年的高职英语从教过程中发现,高职学生在英语课堂的口语活动中的错误率......
介绍了一种基于分而治之的语音识别错误纠正方案,首先利用混淆网络把连续语音识别问题转换为顺序的、独立的分类子任务。每个分类......
建设一体化集中管控系统是集团公司规范基础业务、加强业务集中管控、防范重大风险、实现智能审计监督、加强内控管理等工作的有力......
语言学习是一个不断出现错误、纠正错误、在纠错过程中获得语言知识与能力的过程、对于错误纠正（error correction）已有不少研究，笔者......
本文指出外语学习过程中错误的纠正的必要性,对错误纠正的相关问题加以浅析....
由于语文口头作业大多在课外完成,因而,学校通常采用让家长在书或本子上签名的方式来知晓学生完成情况。但有时候家长的作业检查不......
每个老师都要批改学生作业.在批改作业时,不仅要注意正误的多少,还要在启迪学生思维、开发学生智力、培养学生能力诸方面做一个导......
误区之一:"巧解"掩盖了基本思想方法的渗透第,"巧解"往往有其局限性,实用的范围一般都比较特殊和窄小,换一个条件或变一个简单的结......
许多年来，大多数的教师将错误归咎于学生，认为凡出现错误就是学生不努力。语言习得理论的研究结果却表明，错误的性质绝不如此简单，错误......
按：“行营”，此指设于江苏的行营粮台。“海龄”，当时任署京口副都统，负责镇江的防务。那么，“行营”何以“尤可恨”呢?细揣文义，知“行......
按：“此间”，指苏州，据此标点，粮台移到杭州后，苏州只负责“运粮”，“造炮及火药”则由“杭州总局”办理。然而该书页304云：“闻苏州总局......
说来也怪,我们当老师的,有时怕学生说出答案来,使下一步的教学显得多余。而有时,千讲万讲,以为学生都会了,叫上一个来,却出错了。......
对错误的认识是学习者中介语体系的重要组成部分并能反映其中介语水平.在论述错误的界定及其类别的基础上,结合实践,阐述了交际课......
谈谈编辑加工的方法韩晓明石家庄编辑加工是整个编辑工作中的一个重要环节。即使是其他环节的工作做得很好，而编辑加工这一环未做好......
在小学课堂的即时生成中,随时都有＂意外＂生成,学生对老师的讲解出现偏差,难免会有理解或解题上的错误出现。作为教师,要珍惜这朵＂意外......
条码是一组按特定规则排列的条、空组成的用于表示特定信息的图形。通过条、空的光对比度表示信息,因此可以用光电扫描器识别。条......
