课堂重构相关论文
小学数学谈及深度学习可能会有人感觉过于严肃,但是从当下的教学情况而言,小学数学的教学正是践行高效课堂理念的关键一步,因此,该......
本文在批判性思维及认知科学相关理论指导下,结合具体课例,从问题、材料、理念三个视角,阐述以培养学生批判性思维能力为导向的小......
现代教育环境中,学生的主体地位明显提升,围绕“学”的创新在持续推进。深度学习强调的是学生学习能力的提升,围绕数学的深度探究......
新时代下,对于初中语文的教学,教师不能还沉溺于以往落后的教学方法,在现代化的背景下,培养学生的核心素养尤为关键,作为初中语文......
随着教育事业的深入均衡的发展,教学方式也在不断创新.基于“互联网+”的初中英语课堂重构成为一种新的教学方式,不仅能够为学生营......
大学生数学核心素养是大学前各学段数学核心素养的强化与升华,大学数学基础课程的教学也要以培养大学生的数学核心素养为最终目标......
针对“纸带测量加速度”一节,分析了粤教版旧教材的编排逻辑及教学问题,阐述了新教材的编排改进和教学思考.从体验式教学的认知体......
初中科学课堂教学工作开展时,教师需引导学生进行深度学习,对学生的科学基本态度与素养进行培养,实现初中科学教学目标.为此教师基......
“前经验”为教师课堂教学提供了参考与依据,学习愿望、探究困惑、预学发现、初学发现等是其构成主要元素。教师自身学科经验修炼......
语文课堂是美丽的。十几年的课改生涯里,注重对课堂的探索和建构,先后完成了“五型三效”课堂的体认与构建和小组自主合作学习的课......
运用思维可视化方法重构生物课堂,可以帮助学生将内隐的思维过程和思维结果进行可视化呈现.这些方法包括:运用流程图将学生内隐在......
现如今,教育事业要想得以发展均需要做好教学创新,相较于其他教学方式而言,基于“互联网+”的初中英语课堂重构,能够为学生打造出......
从教师在传统教学过程中遇到的困惑着手,借鉴逆向设计理论创新重构“牛顿第二定律”课堂教学实践,通过实验创新设计促进学生达成学......
当下小学数学教学在素质教育背景下经历着从“教为中心”向“学为中心”的转变，这也意味着教师需要打破过去的教学局面，n重新构建数......
初中科学课堂教学中为提高学生综合学习能力,就需要在教学方法的科学化运用层面加强重视,促进学生深度学习,提高课堂教学质量.本文......
摘要：新媒体的出现，对于小学教学活动而言既是机遇，也是挑战。教师的知识传授者身份开始发生变化，单纯的知识讲授已经不能代表教师的价......
素质教育指出要培养学生的终身体育意识与创新能力,推动学生的全面发展.在以往的体育与健康课堂教学中,存在着教学理念落后和教学......
文章以“探索相似三角形的判定(2)”一课为例,立足“四基”,探索基于原点的课堂重构:回归基本知识、回归基本技能、回归基本思想和......
在开展小学数学教学过程中,问题意识的培养是十分重要的一个教学环节.实践证明,传统的以教师为主的教学模式不利于学生问题意识的......
坚持立德树人,全面培养核心素养是我国教育的方向标,如何在教育教学中落实核心素养,培养全面发展的社会主义建设者和接班人成为教......
摘 要：复习课堂的重构是提升初中物理复习效益的关键，教师可以通过情景串联、问题启迪、活用教材、精讲精练等策略来实现深化概念理......
本文提出学习即研究观点下的课堂重构教学理念,并在研究课中实践应用,旨在发展学生物理学科核心素养,进而提出对物理课堂教学改革......
以取得良好的教学效果,打造高效政治课堂为目的,根据自己的教学实践,谈谈在教学中充分挖掘课程资源,整合教材知识顺序,补充有效的......
运用思维可视化方法重构生物课堂,可以帮助学生将内隐的思维过程和思维结果进行可视化呈现。这些方法包括:运用流程图将学生内隐在......
本文从随堂实验的特点和创新设计的原则出发,以丰富的课堂教学实例阐述实验创新对建立概念、发现规律的价值与策略,并进一步阐述基......
学生体验是学生构建知识框架的基础,也是学生科学思维培养的基石,更是初中物理紧密联系生活的重要体现。本文以初中物理中力的教学......
在新课程改革下的作文教学,要求老师找准每次作文训练的精准知识点,然后对课堂教学进行重新构建,创设真实的交际语境,明确为什么写......
在新一轮课程改革背景下,初中物理教学既要注重对于新型教学方法以及创新理念的渗透,也要以更加开放和灵活的物理实验平台,充分带......
疫情期间,大量的网络教学实践与讨论为教育工作者提供重要的参考数据,如何把线下教学与线上教学完美融合成为教育工作者需要面对的......
本文以赋权增能的教学理念为指导,重构基础英语课堂教学模式,此教学模式是以课堂活动为依托,最大程度的实现实践教学,从而达到对学......
[摘要]“银行储蓄式教育”中，学生的主体性、能动性和创新性被压制，教师的教学成就感和幸福感缺失。对话教学的内涵和价值为打破传统......
在针对网站建设岗位的课程开发中,从岗位所需知识和技能分析进行课堂重构,设置基于岗位的课程链或课程包,重点研究课程开发中中如......
以模具设计与制造专业为例,对校企共同体背景下的课堂重构进行了具体分析。从具体专业层面,以校企共同体为平台,以培养模具高技能......
【摘要】工学结合是当前高职院校人才培养的一种新模式，高等数学作为高职高专院校的一门重要公共基础课，要适应工学结合人才培养模式......
结合数学核心素养培养要求,小学数学课堂教学还应重视学生的批判性思维培养。基于此,本文对小学数学批判性思维培养意义展开了分析......
语文教学乘着课程改革的春风，学生沐浴在理想的学习氛围中，学生在快乐的环境中接受着丰富的古今中外优秀文化的熏陶。人们在课程改革......
核心素养是党的教育方针,明确学生应具备的品格和关键能力,引领课程改革和育人模式改革.核心素养能帮助各阶段学生发展核心素养体......
随着大数据的普及应用以及外语语言认知方式与维度的多模态化,我国的大学外语课堂面临诸如MOOC的挑战。本文通过分析现阶段大学外......
【摘要】课堂教学应由“教师灌输”向“学生中心”转移，已成为众多小学数学教师的共识。然而，在现实的小学数学课堂教学中，有些教师的......
工学结合是当前高职院校人才培养的一种新模式，高等数学做为高职高专院校的一门重要公共基础课，要适应工学结合人才培养模式，必然涉及......
文章以“探索相似三角形的判定(2)”一课为例,立足“四基”,探索基于原点的课堂重构:回归基本知识、回归基本技能、回归基本思想和......
策略是人们应对环境挑战的方式。策略与环境之间存在着既相容又排斥的双重联系。国内外外语教学界现行的策略研究主要在于探讨不同......
“素读”是中国传统语文教育的宝贵经验,对“素读”理念的重拾和再认,力求让中小学语文课堂更加凸显浓浓的以语感、语境、语用等为......
信息技术课程教学兼重理论学习和实践应用,鼓励学生在数字化环境中学习与实践。课程改革倡导基于项目的学习方式,能够将知识建构、......
生活教育理论是陶行知教育思想的核心,我们在教学实践中必须坚持把语文与生活紧密联系起来,积极引导学生在生活中学习语文、运用语......
