英语辩论相关论文
思维品质是英语学科核心素养培养的重要组成部分，它包括思维的逻辑性，批判性和创新性。英语辩论作为最具思辨性的英语公共演讲活动，对......
本文论述课程思政与POA在育人理念方面的有机融合、课程思政与POA在教学内容方面的有机融合、课程思政与POA共同强调教师的主导地......
在习近平总书记“一带一路”倡议的大背景下,在课程思政建设的总体趋势下,中国高校需要培养英语听说能力过硬并且有辩证思维的应用......
本文论述课程思政与POA在育人理念方面的有机融合、课程思政与POA在教学内容方面的有机融合、课程思政与POA共同强调教师的主导地......
《英语辩论》课程是针对大学三年级英语专业学生开设的一门专业必修课.课程旨在提高的逻辑思维能力和口语、书面表达能力.通过对理......
通过定量与定性相结合的方法,探讨“产出导向法”(production-oriented approach,POA)“师生合作评价”形式对大学英语辩论课程教......
英语辩论课因其在思辨能力、沟通技巧、国际视野等方面的突出优势,能更好地助力在新时代背景下实现英语专业人才培养目标.因此,如......
借助辩论的形式,英语辩论着重培养学生的思辨能力,因此课程对学生的语言素质和思维水平都有一定的要求,课程的目的是培养学生的辩......
摘 要：由于达成辩论要经历复杂的认知过程，涉及语言表达中要应对的困难，常常会出现语言输入和输出的失衡问题。因此，英语辩论一直是教......
英语辩论作为英语教学中的重要组成部分,会直接影响学生的英语逻辑思维及最终的教学质量。因此在进行新时期高校英语教学改革中,高......
【摘要】近年来，随着国家对高层次、多元化、具有前瞻性外语类人才的需求日益剧增，各高校在如何提高外语人才培养能力的问题上纷纷探......
【摘要】本文强调了独立学院开展英语演讲和辩论活动的必要性，并探讨了三种教学模式，即开设专门的英语演讲和辩论课程，在英语课堂中增......
结合思辨能力层级理论模型,从元思维能力,思维能力中的认知、情感两个维度出发,根据英国议会制辩论的规则,探讨英语辩论对英语专业......
【摘要】随着我国综合国力的增强，传统的英语教学模式已不能满足社会对于英语的要求。如何在英语教学中提高学生的综合学习能力，已成......
【摘 要】独立学院综合英语教学的现状及综合英语教学目标对英语专业教师的教学方法提出了新的要求。以任务型教学理论为依据的英......
本文以校级外语通识在线开放课程“批判性思维与英语辩论”的建设和应用为例,阐述该类课程的具体设计、教学形式及教学成效。该课......
本文通过实证研究分析英语辩论协会成员在参加辩论活动前后其学习动机、认知风格、学习策略和语言能力培养等方面的变化,探讨英语......
辩论对思辨能力的积极影响是毋庸置疑的。当前，英国议会制英语辩论（BP）已在全国大多数高校学生辩论社团里已得到广泛应用。该辩论模式......
思辨能力是创新和民族复兴的源泉,是新世纪大学生必不可少的素质之一。当代英语专业大学生思辨能力普遍较低,通过对一所大学英语演......
英语学习的方法多种多样，有的人趋向于与外国人谈话做到口音的相似、语言的纯正；有的人偏好在浩瀚的阅读中提高英语的阅读能力。作为......
思辨能力与创新能力的缺失是现代大学生面临的一个难题,它直接妨碍了大学生综合素质的提升。本文从广东外语外贸大学德思英文辩论......
本文以湖北经济学院英语演讲辩论队从建立到发展近十年的成效来探索英语演讲与辩论的创新训练方式，以此来为更加系统有效的英语演讲......
在对“外研社杯”全国英语辩论赛进行简介后，对该赛事给我们的三点启示展开讨论，提出英语教育现存的由英语辩论赛揭示的几个主要问题......
【摘 要】当下英语专业学生缺失思辨能力，教师教学应当更注重活跃学生思维开发创造能力。英国议会制辩论恰好能充分激发学生的创新......
英语专业教学多年来过分强调语言的交际能力,使得不少大学生丧失了透彻的理解能力和批判精神,患上了“思辨缺席症”。英语辩论是一......
目前,“外研社杯”英语演讲及辩论比赛已成为全国参赛人数最多、规模最大、水平最高的英语口语类赛事。本文以南方科技大学理工专......
基于英语辩论赛引发的对我国当前大学英语听说教学的思考,文章在《大学英语课程教学要求》的指导下,从解析英语听说教学过程入手,......
英语辩论课程及英语辩论赛事已逐渐在大学英语教学中普遍受到重视，但由于课程的新兴性和特殊性，在该课程的课堂组织、教学体系、教学......
英语辩论教学的任务应围绕辩论所需的话题知识和语言知识而设计。学生通过完成由浅入深的教学任务，不断加深对课文信息和话题的理解......
改革开放以来，随着我国经济的发展，使得我国与各国的联系越来越多，英语是一门国际语言，它被各国广泛应用，对世界各国的经济发展产生了很......
在我国社会经济迅猛发展的背景下,大学生的综合能力发展也受到了高度重视。从目前来看,各大高校已经意识到培养学生思辨认知能力的......
从事英语教学多年的一线中外教师对中国大学英语课堂的观察和研究发现,大多数英语教学都存在着共同的负面趋势,这是直接导致中国学......
文章分析了英语辩论课上的同伴反馈内容、学生的辩论发言内容和课后问卷,探讨了学生的学习过程,考察了同伴评估对评估者学习的影响......
文章分析了英语辩论近年来的发展、商务英语教学的现状,运用二语习得理论阐述了英语辩论在商务英语教学中有应用的必要性、可行性......
本文研究基于Bloom的认知分类模式、RichardPaul和Linda Elder提出的思辨能力理论模型和德尔斐双维模型,研究如何在英语辩论课堂改......
辩论作为一种高水平的语言交际活动和综合性的教育手段，能够激发学生的创造性思维，培养学生捕捉细节的能力、语言表达能力和临场应变......
英语辩论作为语言学习者进行语言高水平综合输出的末端环节,有助于提升语言学习者对社会现象的批判能力,在短期内提高学习者语言表......
本文以湖北理工学院英语演讲辩论队为研究对象,采取英语情境体验式教学模式,开展实训活动,挖掘更加有效的学习方法,寻找和创新英语......
英语辩论是语言艺术上的较量,是思维能力、批判能力的较量,英文辩论可以帮助学生了解东西方文化差异,扫除英语学习的障碍,是全面提......
倡导学习个体自主性的建构主义思想在教育学领域的影响越来越大,且在当前教学模式改革及创新中扮演着重要角色。近年兴起的英语辩......
为改善中国高中生“哑巴英语”的现象,文章详细描述了一堂以英语辩论为载体的口语校本课程的开发与设计,借用了校本课程的针对性,......
语用标记语被定义为一类固定的词汇或表达式，主要指连词、副词、语气词和介词短语的语法层面的表达。这些词没有或极少有命题意义并......
在当今大学生普遍“思辨缺席”的大背景下,提高英语学习者的思辨能力,激发学生的批判性思维,培养具有国际视野的全球人才成为了广......
全人教育主要关注的是"完的人",注重人与自然、人与人、人与社会的和谐发展。现代"全人"素质构建应该是全方位、多层次的,对道德、......
“英语辩论” 课程改革遵循认知学习理论, 采用任务型教学法,有助于培养学生的思辨能力, 对学生包括创新精神、创新能力和创新人格......
