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传统讲座式教师培训存在培训效率低、学员积极性不高等问题，阻碍了教师教研能力的发展。以某市19所中职学校42位新入职教师为对象，引......
教学稚化策略是充分发挥教师教学引导功能的重要手段，也是诱发学生自主生成的典型方法.本文由人教版高中物理“动能和动能定理”例......
美国著名心理学家布鲁纳在他的“认知结构”理论中指出：“学习是一种能力的构建过程，应积极培养学生对自身能力的自信感，使学生成为一......
摘 要：新课程背景下的科学教学注重生成性学习，强调学习中的灵动生成。教师在课前的一系列预设和课中的演绎，都是围绕学生的自主生成......
摘 要： 语文教学中的铺垫是学生知识自主生成的前提条件，它需要学校、家庭的合作，需要在课堂教学的各个环节中精心设计，耐心实施，才能使......
摘 要： 传统课堂中，大多数学生习惯于接受现成的知识，在新课改的背景下应该想方设法促使学生自主构建知识体系。作者以生物教学为例提......
打造有效的初中数学课堂，一直是广大数学教师探讨的问题，“先学后导，自主生成”教学模式可以在一定程度上提高初中数学课堂的教学效果......
生态型（ecotype），主要用于植物，是指同一物种内因适应不同环境而表现出具有一定结构或功能差异的不同类群.生态型是遗传变异和自然选择......
人是以一种全面的方式，作为一个完整的人用实践理性为自己立法，占有人的全面的本质。同样，人也是作为一个完整的人全面占有自己的德性......
2013年9月13日晚20:00-21:30,“中国综合实践活动”QQ群(60938049)进行了新学期的第一次在线研讨.新学期开始,各位老师都开始着手......
2016年7月，第二届“教育行走”教师公益研修夏令营由武穴市师范附属小学承办，该活动依托全国生命化教育课题组，每年组织一次“教育行......
《基础教育课程改革纲要（试行）解读》指出：“课堂教学不应当是一个封闭系统，也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的目标在实施......
人民币贷款浮动利率是中央银行利率管理重要组成部分,也是贷款利率由官方管制利率向市场利率转变的一种过渡形式,通过扩大贷款利率......
现阶段体育教学过程中体育学习自主生成并未完成体育教学的终极目标和终身体育追求的目标，阻碍因素我们称之为异化现象。运用文献资......
摘 要：体育学习是体育教学的终极目标和终身体育追求的目标，体育学习自主生成需要优良的生态环境作为土壤，是在正当强制、模范引导、......
所谓学习的效能感,是学生在学习实践中自主生成的效能体验,源于认知、情感、态度等多方面的共同影响.根据教育效能理论,学生的效能......
学力分为广义和狭义两种。对学生而言，学力是学生在教师引导下，通过自主学习、自主建构、自我超越、自我发展而形成的认知、能力、态......
课堂中的互动既可能是师生、生生思维的冲突,也可能是思维过程的相互补充,最终达到共识、共享、共进的教学相长的境界。通过课堂教......
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高师教育学对于师范生树立正确的教育观念、掌握科学的教育教学方法具有重要意义，也直接关系到师范教育培养目标的落实。提高高师教......
＂学材再建构＂是指师生根据学习任务,为了实现学习效益的最大化,对各种主客观性学材进行主动加工、重构的过程,包括教师独立建构、学......
小牙膏,大学问。就学生而言,可以丰富牙膏使用常识,可以学习牙膏的主要成分的鉴别、制备、测定等多方面知识。就教师而言,如何在中......
“对话”不仅是口语交会,更是视界的融合、精神的交融。由“训诲——驯化型”教学到“传授——训练型”教学发展为时话教学是时话......
“非指示性”是对“指示”的反叛与否定 ,由教师主宰转向师生对话、互为教育。其核心精神是“二不” :不指示学习目标 ,不指示问题......
班主任要重视班级舆论建设,端正学生的人生观和价值观。在日常带班过程中,班主任应敏锐地发现班级中存在的'小众舆论'环境......
