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学材再建构要求教师在合理重组教材时,从知识内容的整体上关注数学知识结构的完整性,关注数学教学过程中教和学的方法的完整性,把......
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"学材再建构"是指师生根据学习任务,为了实现学习效益的最大化,对各种主客观性学材进行主动加工、重构的过程,包括教师独立建构、学......