联结理论相关论文
形式-意义联结理论为理解学习者第二语言习得过程提供了理论依据。本文旨在通过引入构式语法和联想式学习理论,综合认知语言学、心......
法则内容 在生活中，先行学习经历对后继学习的影响，被称为“迁移效应”。 秃鹫与蝙蝠 我们都知道，秃鹫全长可达1米，......
《小学科学课程标准》(修订稿)中规定:“科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动,必须紧密结合科学知识的学习,通过动手动......
联结主义是中国师长在对学生进行沟通教育时无意中会使用的心理学原理。联结是建立刺激——反应联结,即在一定的刺激情境与某种反......
作为一种实务模式，“三行快乐营”既依赖一定的理论为指导，也反过来以其实践带来对理论的某些新含义。这正如任何实务模式一样，它是联......
本研究以我国西南、东北、中部四所工读学校初中部的264名学生为被试,深入探讨工读生毒品使用行为的特点以及各环境因素的预测作用......
本研究使用IAT(内隐联想测验)的研究范式,采用红色块RGB(255,0,0)和蓝色块RGB(0,0,255)以及选择国际情绪图片系统的积极和消极图片......
桑代克前期的学习过程研究中,提出了三条主要的学习规律,即准备律、效果律和练习律。这些学习规律对人的学习具有极大的指导价值,......
对联结理论进行了深入的研究，该理论的主要目标是试图提供这样一种策略：通过单元方程来比较容易地确定复杂系统的运动方程。指出了该......
由于传统建模方法缺乏通用性，发展通用建模方法已成为必要．在总结了传统的机电系统数学建模优缺点、引入位移联结、速度联结和加速度......
引入了位移联结、速度联结和加速度联结，从而使联结理论适用于非线性机械系统的动力学建模。为机械系统动力学建模提供了一种新的方......
记忆单词对于学生来说一直是一个既乏味又艰苦的过程,作为教师,不仅仅是将词汇知识灌输给学生,还要使输出的词汇信息引起学生的注......
系列顺序短时记忆主要有三种理论：联结理论、顺序理论及位置理论。该文对这三种理论作一述评，并详细介绍了Henson最近提出的序列记忆......
在实际教学中,还未重视认知结构的研究运用.让学生死记一些结论,不注重有意义的学习.学生的学习似乎还停留在刺激接受阶段,这种简......
不当的词汇输入方式、肤浅的词汇存储方式和不当的词汇巩固方式影响了学生词汇量增加的速度。因此,教师在进行大学英语词汇教学时......
本文对国外阅读发展研究的新进展进行了综述。国外阅读发展的研究可以分为四个方面的理论：阶段描述理论、外在因素理论、认知加工理......
语文阅读教学必须顾及学生的学习心理，学生需要什么，对什么感兴趣，然后才能“因需施教”、“因趣施教”。因语文教学的对象是学生，学习......
【正】当前,世界和中国的外语教学法发展的重要趋势,就是把语言习得的认知特点、语言的交际功能性质与现代教学论以学生为主体的思......
<正> 现代教育的目标是开发人的智力,培养创造型人才。而传统的教学法是把学生的脑子看作容纳知识的仓库,凭任教者硬行灌输。这显......
摘要：行为主义是心理学史中一个早期理论，但它在当今的化学实验教学中仍具有重要的作用。本文结合行为主义的代表人物桑代克的联结理......
由于传统建模方法缺乏通用性，发展通用建模方法已成为必要。在总结了传统的机电数学建模优缺点，引入了位移联结、速度联结和加速度联......
段双全的《浅论“联结理论”与语文教学选点设计》一文着重论述了“按学生的兴趣进行教学设计”的问题。文章指出“主动提供兴趣刺......
对联在结理论进行了深入的研究，该理论的主要目标是试图提供这样一种策略；通过单元方程来比较容易地确定复杂系统的运动方程。指出该......
指出了传统建模方法难以通用的局限性，通过分析已有的通用建模理论和方法，着重研究了通用建模理论－联结理论的基本思想和建模过程，结合......
为了提高运动学习的效果,必须认识运动学习的理论背景。通过客观分析当前运动学习的现状和误区,尝试进行运动学习层次分类,提出各......
指出了传统建模方法难以通用的局限性，通过分析已有的通用建模理论和方法，着重研究了通用建模理论——联结理论的基本思想和建模过程......
系列顺序短时记忆主要有三种理论：联结理论、顺序理论及位置理论。该文对这三种理论作一述评，并详细介绍了Ｈｅｎｓｏｎ最近提出的序列记忆的新模......
桑代克的联结理论对我国幼儿学习理论和教学理论有积极的指导作用,表现在幼儿学习目标、教学原则、师生角色以及教学方法等方面。......
随着食品与健康越来越受社会的关注,影响消费者对食物热量估计的因素也成为了营销学者感兴趣的问题。本文基于感官营销领域的联结......
威廉赫德克伯屈（William Heard Kilpatrick,1871-1965）是美国二十世纪初著名的教育家，是美国二十世纪三十年代进步教育运动主要的理论......
为了提高运动学习效果,必须认识运动学习的理论背景.通过客观分析当前运动学习的现状和误区,尝试进行运动学习层次分类,提出各层次......
本文首先介绍了联结理论及其主要特点，然后再结合其主要特点论述联结理论对外语教学的启示。......
本文基于联结理论,提出在小学作文教学中应重视与阅读材料、日常生活、校园生活、点滴小事建立联结,帮助学生最大限度地获取鲜活的......
语文阅读教学有效性,牵涉到阅读动机激发、阅读过程管理和阅读练习设计等诸多问题。其中,从阅读教学本体讲,最关键的是教学内容和......
为了提高运动学习的效果,必须认识运动学习的理论背景。本文通过客观分析当前运动学习的现状和误区,尝试进行运动学习层次分类,提......
作为高等教育传播文化与培养人才主要群体的高校教师，其角色定位需要从教师讲授为中心转变为启发学生为中心。从美国著名心理学家桑......
爱德华·李·桑代克是美国心理学家、教育心理学的创始人。桑代克学习理论认为,学习是个体在刺激反应下联结的组成,对于操作型的学......
在小学语文作文教学中,教师应在联结理论指导下,小学语文作文教学将习作与阅读资料、生活、学习情况、社会现象等联结起来,挖掘多......
