环境科学概论相关论文
文章基于卓越农林人才培养要求，以专业必修课程“环境科学概论”课程为例，进行课程思政元素的有机融入设计与实施，结果表明围绕专业要......
作为自然科学类的通识课程,《环境科学概论》在拓展学生专业知识,培养环保素质方面具有重要作用.但是在实际教学中却面临了课程不......
环境科学概论是资源与环境专业的基础课程.为了促进该课程的思想政治建设,本文就“教育实践对象”和“课程思政内容”两方面,探索......
[摘 要] “环境科学概论”是一门概述性基础课，具有普识性、实用性和前瞻性的特点，是学好后续环境类课程的基础。以内蒙古师范大学自......
课程是本科教育的基石，是人才培养的核心要素。基于人才培养目标和课程教学现状，分别从混改背景、设计思路、教学设计和实施等方面展......
随着高校扩招,各专业的学生人数增加,学生英语水平个体差异日益明显,按照传统自然班开展专业基础课的双语教学已不能满足大部分学......
环境科学概论课程在地方高校应用型转型发展中面临挑战,对其教学模式进行探讨.应用技术型高校转型发展过程中,环境科学概论课程应......
通识教育着眼于培养完全思维和完整人格,是对应用型本科教育的有益互补。其中,环境通识教育的开展对培养具有环保理念和一定环境工......
分析了开设环境科学概论专业选修课程的必要性,并分别从课程学习目标、课程设置、教学大纲、教材、教学方法、考核等各个教学环节,......
双语教学是以外语为媒介,促进学生学习前沿性和国际性学科知识最好的平台。双语教学不仅是使用两种语言来进行教学,更重要的是教学......
本文通过已出版的"环境科学概论"教材的回顾性总结,构建了"环境科学概论"的教学内容体系.并进一步根据不同层次学生的需求特点,提......
《环境科学概论》是南京信息工程大学农业资源与环境专业的基础课,该课程的教学效果对于学生将来就业和考研具有重要意义。本文针......
摘 要:文章基于环境科学课程的特点和学生知识背景,提出了成功开讲、课堂师生互动、合理运用多媒体技术、开展实践活动和适当的鼓......
在我国高等教育中，非环境专业的环境教育是提高学生环境意识的重要途径。文章以思想政治教育（师范）专业为例，从教学内容、教学方法和考......
本文主要对材料工程教育专业认证中的《环境科学概论》教学改革与实践进行了相关介绍。通过连续三年的持续性改革，我们对该课程的口......
在总结环境科学概论课程基本特点的基础上，针对苏州科技学院环境科学专业本科培养目标和特色，结合教学实践，提出“培养学习兴趣、提高......
为了解决环境教育教学过程中知识面广、知识点杂以及授课学时短的矛盾,应用概念模型方法（自然本底-环境效应模型、源汇模型、DPSRC......
多媒体教学作为一种新型的教学手段以其明显的特点及优势已广泛运用于教学领域中，它对提高教学质量起到了良好的效果。文中分析总结......
文章对<环境科学概论>课程的教学改革与实践进行了初步的研究.即在教学内容上应该吸收当今最新的环境科学研究成果,以科学发展观的......
《环境科学概论》是高等院校环境专业的基础课程。在课堂教学的实践上，总结了“教”与“学”中存在的问题，从教学方法的改革及考核方......
结合乐山师范学院环境科学专业"卓越工程师培养计划",针对学院环境科学专业开设的环境科学概论课程教学存在的问题,从教材选择、课......
《环境科学概论》课程是高校环境类相关专业的重要基础课,又是其他专业素质教育的选修课程,对该课程进行教学改革有着重要的实际意......
摘要：环境科学是一门由多学科到跨学科的庞大科学体系，本文结合冶金工程的专业特点及《环境科学概论》的课程特点，教学中提出在简要讲......
新工科要求强化工科学生的生态意识。“环境科学概论”作为面向非环境专业开设的通识课程，应从结合新工科专业特色、紧跟国家方针政......
《环境科学概论》课程既是高校环境类相关专业的重要基础课,又是相关专业的选修课程,对该课程进行教学改革有着重要的实际意义。作......
“环境科学概论”是生态环境类专业的一门基础课,又是环保素质教育的选修课,该课程在拓展学生专业知识、激发学习兴趣及培养环保素......
《环境科学概论》教学中环境类视频是教学内容的有效补充资料,应用FormatFactory软件对视频资料作相应处理,能有机融入到环境科学......
实行双语教学是当前高校教育教学改革的必然趋势,也是培养新世纪复合型人才的重要方式之一。环境科学概论是高校环境科学与工程专......
对与环境相关专业，如地学类专业所开展的“环境科学概论”选修课通常与对环境类专业所开展的必修课以及作为通识教育所开展的公选课......
分析了高校多样化人才培养模式发展的现状,讨论了环境类专业人才培养模式多样化建设的意义及存在问题,提出了实施环境类本科专业多......
