格物致相关论文
本文通过对“格物致知”这一是中国哲学史上重要哲学概念的阐释,采用历史的比较的方法对朱熹格物致知说展开分析。自《礼记》中《......
物联网被看作是继计算机诞生,和互联网产生之后世界信息产业第三次浪潮,在我国,物联网也被国家"十二五"规划列为战略新兴产业,可以......
明朝开国之初,太祖朱元璋召见二位老者,帝问他们从事何业?一老者答:“业医”.帝问:“卿为医,可知蜜有苦而胆有甜乎?”答日:“蜂酿......
如果把我们的学校喻作一株大树,(自然科学)就是这大树上的一根枝条.五十年过去,学校生长参天;二十年过去,学报也绿叶婆娑.......
教育改革既要有创新又要有发扬和继承，方能与时俱进.就物理课程而言，课程目标应全面反映时代对知识与技能、过程与方法、情感态度与......
画家简介： 姜栋梁，如溪楼主人，职业画家，曾就读于中国艺术研究院，国家画院中国画创作研究生班。现为中国东方文化研究会会员，中国美术......
刘志刚，一位年轻有为的电气工程专家，一位学识渊博，治学严谨的教授。从本科到硕士，再到博士，他的科研人生由此开始。他以坚定不移的信念......
南通职业大学(以下简称南通职大)是南通高等职业教育的第一面旗帜,始建于1973年,坐落在江海交汇、人文荟萃的南通市区,是一所经省......
在小学管理中,班级文化对加强学校管理具有十分重要的 作用.班级文化是一种无形的教育力量.提升班级文化品位, 有利于学生的全面发......
“格物致知”,是南宋理学家朱熹提出的一种重要的学习方法,意为要在探究世界万物的过程中学习知识.这与当下我们大力提倡的“探究......
教育管理从根本上来说，应该落实到自我管理上。而自我管理还有没有可能再推进一步？答案是肯定的。 自我管理需从哪里下手呢？事实上......
历史是今天的镜子,传承是发展的基石。历史老校中的名校之所以生生不息,历久弥新,靠的就是深厚文化的濡染和不朽精神的传承。“格......
在《现代汉语词典》中,格物致知这样解释:穷究事物原理法则而总结为理性知识.我对它的理解是这样的:要获得知识,必须考察事物,以求......
1 格物致知 格物致知是中国古代儒家思想中的一个重要概念，源于《大学》八目所论述的“欲诚其意者，先致其知；致知在格物.物格而后......
100多年前，当洋务派借着“中学为体，西学为用”的旗帜悄悄打开门缝，透进西方数个世纪积累的格物致知之学时，西方的经济管理思想也随之......
从诺贝尔奖第一次颁奖,至今已一个世纪了.百年来,历届诺贝尔奖得主,努力张扬格物致知、求真务实、坚韧不拔的科学精神.20世纪最伟......
中国的情形在开始时和西方有点儿相像.宋代理学家程颐和朱熹重视“格物致知”,即钻研万物来找寻它们的道理法则,然后总结成为原理......
“格物致知”说是贯穿于整个宋明理学中不可忽视的一条线索。不管是理学、气学还是心学，对“格物致知”的解释都分别是各自学说中构......
