智能优势相关论文
当前中职生文化素质差,学习公共文化课的积极性低,这是普遍现象。如何调动学生学习语文的积极性,这是摆在每个中职语文老师面前的......
多元智能理论提示各教育阶段的教师在安排教学活动时要兼顾八种领域的学习内容,综合运用多样化的教学方法,同时提供有利于八种智能......
作为教师,应如何培养学生的自信心呢?本人从以下四个方面做简单的论述.rn一 教师应信任学生,尊重学生rn在学生产生自卑心理,对学习......
作为人民教师应如何培养学生的自信心呢?本人从以下几个方面做一简单的论述: 一、教师应信任学生、尊重学生 在学生......
在综述多元智能理论及其特点的基础上,本文分析了目前英美文学教学存在的症结,并探讨了多元智能理论指导下的英美文学教学改革设计......
美国心理学家——哈佛大学的教育学教授霍华德.加德纳提出了"多元智能理论",对人的智力作了更为广泛性的界定。加德纳的"多元智能......
教学片段一:导入师:昨天老师布置了一个任务,让大家找找生活中哪些物体的表面是圆形的。话音刚落,学生纷纷举起了手。(这一环节主要是......
家庭教育的"期望共鸣区"建构,是个体成长与发展的需要,有其充分的家哲学依据;必须符合现代教育观和孩子独特的个性与智能优势,必须符......
加德纳的多元智能理论认为,学生由于智能类型和组合不同,以及所处的教育环境、家庭背景等造成智能优势的不同,个体间存在着差异性。而......
【本刊讯】5月16日-18日,以“规划人工智能时代的教育——引领与跨越”为主题的国际人工智能与教育大會在北京召开。国家主席习近平......
多元智能理论承认人的八种智能以多元化形式存在,八种智能同等重要,呼吁学校“每天都要激发每一名学生的多元智能”。同时它还强调每......
所谓“木桶原理”,讲的是:“如果一只木桶是由许多长短不齐的木板围制而成的,那么木桶的盛水量不取决于木板的平均高度,而取决于最......
长期以来,语文教学以读、写、听、说为主,尤以读、写训练为核心,“言语语言智能”的培养强化到极致,却忽视了大批其余类型智能优势的学......
实践表明,要提高教学效率就必须提高学生的学习积极性,怎样调动学生的积极性呢?我认为要注重以下方面。1.信任学生。就是在学生产生心......
从中学化学教学改革实际需要出发,总结了笔者在备课、课堂教学、教学评估与反馈三个基本教学环节中的具体做法.在探求新形势下化学......
国际人工智能与教育大会5月16日在北京召开。国家主席习近平向大会致贺信。习近平强调,中国高度重视人工智能对教育的深刻影响,积......
这段时间,主体多元教育思想的学习在北蒙小学开展的如火如荼。虽然之前对主体多元有一定的了解,但这次集中、系统的学习,使我对主体多......
【正】 今年我国已经开始实施第十个五年计划,新的宏伟战略任务呼唤着全国人民奋发努力,科教兴国关键是人才。我国是人才资源短缺......
根据多元智能理论,分析了各种智能在化学教学内容和教学活动中的分布.同时,结合教学实际,阐述了在化学教学中,如何通过多元化的课......
多元智能理论认为:“每一个学生都是独一无二的,都能以其独特的方式对人类文化做出有价值的贡献。”因此,重视发展每一个学生的智......
"保利物业的做法值得肯定和借鉴。"去年10月,中国物业管理协会沈建忠会长在保利物业智库启动仪式上对保利智库给予了高度评价。他说:"......
世纪之交,青年发展成为瞩目的焦点。由竞争、信仰、多元文化构成的和平与发展大趋势主导着青年的发展;各种生存需求要素是青年发展的......
一、分数转换的必要性新一轮高考改革与以往高考相比出现了重大的变化。从高中生在校学习来看,学生可以根据自己兴趣、爱好和智能......
一、活动背景加德纳的多元智能理论把人的智能分为八种,认为每个人都有自己相对的优势智力和弱势智力,因而都有某方面发展的潜能和机......
赏识是一种心态,是内心深处对别人某些个性特征的情感体验和倾斜。教师应该相信:每个学生都有要求进步的愿望,每个人都有丰富的潜能,每......
将多元智能理论应用于大学英语课堂实践中,教师可以根据学生的智能优势和个性特征设计具有个性化和多元化的课堂活动,依据学生的智......
当今企业组织正处于一个巨大变革的时代。变是唯一的不变。加入WTO之后,面对着错综复杂、动荡不定的组织环境,面对着跨国公司竞争的......