文化意识相关论文
在进行高中英语教学时，教师要认识到学生文化意识培养的重要性，尤其在“双减”背景下，既要减轻学生的压力，又要提高英语教学效率。文章......
从教学模式中的“三重三轻”现象入手，剖析现阶段高中英语阅读教学中文化意识培养存在的问题。从提高教师自身专业素养、强化课堂内......
《普通高中英语课程标准（2017年版）》界定了高中英语课程的性质、意义、任务和目标,其中高中英语学科核心素养既是实现学科育人的抓......
高中英语听说课是推进新课标中文化意识培养的重要载体之一，产出导向法的引领能有效帮助教师和学生在课堂中带着目的与驱动力去实现......
分析高中英语阅读教学中培养学生文化意识的重要性。以《课程标准》为依据，将培养学生文化意识的目标归纳为循序渐进的五个层次，即了......
阅读教学是开展文化意识培养的重要途径。在阅读教学中,教师应以语篇为载体,挖掘其中所蕴含的文化因素,从批判性思维出发,展开多元......
语言是文化的载体，文化是语言的意义，两者是密不可分的。没有语言，文化就无法得以继承和发展；没有文化，语言就只能作为一种符号存在。文......
文化意识培养作为英语教学改革新要求之一，与时代主旋律相契合，能够通过英语阅读教学促推跨文化交际发展、文化与语言意识双向成长。......
全球化背景下,国家间的联系日益紧密,且随着中国国家“一带一路”倡议的不断深入,中国和世界其他各国之间的文化交流与往来也日趋......
文化意识体现了英语学科核心素养的价值取向，承载着“培养全面发展的人”的育人目标。英语读写课既可以培养学生的文化意识，又可以将......
高中生英语阅读,不但是对知识的积累,也是对自己英语的使用和英语素养的要求。由于大多数学生的阅读能力有限,无法从书本和文章中......
中国当前的课程改革的目标之一是培养学生的文化素养,在国家通用语言和外语课程中,分别提出要培养学生的“文化传承与理解”以及“......
随着教育改革的深入，在教育领域越来越看重学生核心素养的培养。文化意识是英语核心素养的重要组成部分，在以往的高中英语教学中，受高......
文章以外研版《英语》四年级下册Reading for Pleasure板块中Kong Rong and Pears的教学为例,以培养学生的文化意识为出发点,挖掘......
结合实例，探讨如何采用“活动—探究—体验—感受—内化”的新型教学模式在实践活动中培养学生的思维品质和文化意识，即创设培养学生......
语言和文化之间存在不可分割的关系，在文化的影响下，人们会对语言形成不同的理解，另外学习语言的过程也是了解文化内涵的过程。所以初......
研究采用内容分析法对译林版高中《英语》三本必修教材所呈现的文化点进行分析，结果发现：教材呈现的文化主题广泛，其中文学、地理、人......
以促进核心素养发展为目标的中学英语综合实践活动，是一项由在传统英语课堂上被动学习转变为在实践活动中主动探究的主动型学习活动......
语言教学不仅是指课堂上教师对于词汇、语法、阅读技能、口语技能等方面的知识传授，更应该为这种工具性语言提供相应的文化支撑，探寻......
教学外国语言,在教学生学习了解西方文化的同时,要择机渗透中国传统文化的教育。可以通过开设选修课、指导学生开设社团、开设专题......
随着“一带一路”、文化自信和中国文化走出去战略的提出,文化意识的重要性逐渐显现。文化意识也被作为英语学科核心素养之一写入......
随着教育事业的发展，核心素养的培养逐渐受到重视，高中英语教学亦是如此。为进一步落实对学生核心素养的培养，提升英语教学质量和效果......
中华优秀传统文化源远流长、博大精深，当前英语课堂中存在文化意识的缺失，因此在英语教学中渗透中华优秀传统文化有其重要性和必要性......
英语作为一种国际性语言,在国际交流中发挥着举足轻重的作用。语言是文化的载体,英语教学除了语言学习之外,文化培养也是重要组成......
语言能力、文化意识、思维品质和学习能力是英语学科核心素养的主要方面，也是初中英语有效教学的重要标志。文章围绕《义务教育英语......
文化意识作为英语学科核心素养的重要组成部分，是落实英语学科育人价值的着力点。通过单元主题语境中相关文化知识的输入，有助于学生......
分析初中英语课堂教学在培养学生文化意识方面存在的问题。以牛津深圳版初中《英语》9A Unit 8 Surprise endings为例，探讨和反思如......
隐喻是一种修辞方式和认知方式,如果初中英语教师能够在开展阅读教学过程中充分结合隐喻理论,就能够有效地提高学生整体的文化意识......
语言教育离不开文化教育。然而,在当前高中英语教学中,很多教师缺乏培养学生文化意识的理念,学生从英语课堂上学到的仅仅是浅表的......
英语学习不仅可以提升学生的综合能力，还能为学生日后在生活与工作中用英语进行有效交流提供助力。在这样的背景下，学生在英语学习中......
全球化时代悄然而来，世界各国之间的交流与互动越来越频繁。为了帮助大学生更好地适应全球化浪潮的要求，高等院校要培养和提高大学生......
深度学习是指向立德树人和核心素养培养的学习过程，深度学习的实践模型能有效指导教学实践。文化意识是英语学科核心素养之一，但在实......
文化意识是体现育人导向的英语学科核心素养，如何培养学生的文化意识是当下英语教学中的一项艰巨任务。本文探讨了利用思维技能培养......
《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语课程主要培养学生的两能（语言能力和学习能力）两品（思维品质和文化意识）。培养学生文化意识......
文化意识是英语学科核心素养的价值取向。笔者选取人教版小学《英语》教材中蕴含文化内涵的阅读课例,对比分析同课异构的两节课,着......
随着新课程改革的不断深入，文化意识培养逐渐受到重视。英语作为一门语言类学科，承载着传承文化的使命。基于此，文章从文化意识的内涵......
文化意识是核心素养的价值取向，弘扬中华优秀传统文化是建构学生文化意识的重要内容。教师应针对文化意识培养目标，通过文本阅读，有效......
分析初中英语阅读教学在文化意识培养方面存在的边缘化、零散化、单一化等问题。阐述文化意识和话题整合的概念。以外研版初中《英......
概述《课程标准》和新课程改革给英语教学带来的改变，以新人教版高中《英语》必修三Unit 1为例，探究在高中英语阅读课堂中如何深挖教......
介绍文化意识和英语学习活动观的内涵,以译林版《英语》八年级（上）Unit 3 Comic strip＆Welcome to the unit为例,阐述培养学生文化意......
英语核心素养要求教师培养学生的文化品格,让学生既要传承中国优秀传统文化,还要拥有国际化的文化视野,了解不同国家的文化。在课......
目前，高职英语课程思政已渐渐融入高职英语教师的教案编写、课堂授课、教学研讨、作业设计等环节。然而，高职英语教师实施课程思政仍......
语言与文化密切相连,英语教学应把语言与文化的学习结合起来以培养学生的文化意识。《普通高中英语课程标准（2017年版）》确定英语学......
文化意识是英语学科核心素养的重要组成部分，阅读是发展学生文化意识的主要途径。本文从增补文化知识、进行文化对比、创设体验情境......
2014年,教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,文件明确提出建构学生核心素养体系是推动课程改革的重要......
