教学基本技能相关论文
一．问腰的提出高师音乐教法课是师范生掌握音乐教学基本技能与手段的必修课程。对于音乐（师范）专业的学生而言．他们将来要从事的教学工......
课堂教学能力是教师职业道德、文化素养和业务能力的具体体现.作为一名初中数学教师,要上好一堂课,提高数学课堂教学质量,一定要具......
文章作者介绍了初中数学教师必须具备的三个方面的技能,分别是作为一般教师的的基础性技能、作为数学教师的核心技能、为学生发展......
教学的基本技能是教师应该具备的基本要素，不仅关系教师自身的教学能力，还影响学生的学习质量。我国师范院校中关于师范生的教学基本......
教学技能是教官的基本功,警务技能教官为有效地保证授课对象学习,保证教学质量,必须熟练掌握与警务技术教学相适应的教学基本技能......
课堂提问是课堂教学基本技能之一，有多方面的功能．如能激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，有效调动学生主动参与，检查学生的课堂学习情......
随着高中新课程在我省的全面推行，新课程理念对教师提出了越来越高的要求。不仅要求教师具备传统的教学基本技能，而且要具备适应新课......
在教学实践中我认为，新课程不仅要求政治教师具备传统的教学基本技能，而且要具备适应新课程需要的研究能力、课程能力和现代教育技术......
新课改以及师范院校向综合性大学转型等一系列因素使得我国师范生培养发生了重大转变，这也对高等院校师范生的教学技能培养提出了更......
作为教师，提高课堂教学基本技能应是自己的最大需求，下面本人从怎样吸引学生，怎样启发学生，怎样提问学生，怎样管理学生，怎样导入，怎样探究......
高师教育是教育事业的工作母机，是培育未来教师的重要一环。其在教育学生树立现代教育理念，促使学生更加全面、系统地掌握现代教育科......
新课标指出，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语学习的积极性，树立自信心，培养学生一定的语感和良好的语音......
新课程改革不仅要求教师具备传统的教学基本技能,而且要具备适应新课程需要的研究能力、课程能力和现代教育技术能力等。教师的各......
教师在课堂教学活动中顺利地达成教学目标，有效地促进学生的学习行为方式称为课堂教学技能。［1］毋庸置疑，掌握扎实的教学基本技能，是教......
随着社会的发展与经济条件的改善，民众对高质量的幼儿教育的需求愈趋强烈。在这一大形势下，宁海县的民办幼儿园也蓬勃发展，形成了一定......
吉林省第七届中小学音乐教师基本功大赛已经结束了，给省内各地区的老师留下的大赛记忆依然美好和难以忘怀，奋进的激情依然在燃烧，音乐......
为提高英语教育师范生教学基本技能，通过课程群建设及特色专业建设，形成“示范、训练、强化、激励、评价”技能培养模式，提高师范生英......
所谓核心竞争力是指：小学教育专业的培养目标是培养德、智、体全面发展，人文与科学素养宽厚，具有较系统的教育学、心理学的教育理论知......
近年来,江西省化学化工学会科普教育专业委员会开展卓越教师培育计划,搭建教育教学方法研究交流平台。该计划不收取任何费用,每周2......
从时间上说，浙江省宁海县十多年前就已经开始了幼儿园教师的培训。培训项目多样，如园长培训、骨干教师培训、辅导员培训、学历提升培......
在介绍师范生的教学基本技能的基础上，通过问卷调查及学生访谈，分析师范生在实践教学过程中存在的主要问题，提出师范生教学基本技能的......
本文针对目前应用型大学青年教师现状研究,介绍应用型大学课堂教学相关的基本教学技能,提出在课程教学设计和课堂教学实践中如何提......
在社会高速发展的今天,城乡之间的差距不断增大,这种差距在各个领域都有所体现。城乡之间的差距在教育领域的具体体现是城乡师资力......
为提高广大教师教育教学基本技能，今年河南省教育厅在全省各级教育行政部门、各级各类学校组织启动了“教师培训年”活动。......
高师院校承担着培养中等学校合格师资的光荣任务。尽管人们并不要求高师院校新毕业的学生都同经验丰富的老教师一样,在教学中处处......
高师院校是培养中小学教师的摇篮。基础教育课程改革迫切要求高师教育为其培养教学基本技能强,综合素质高,适应课程改革要求的师范......
<正>有什么样的教学观就有什么样的教学评价观,有什么样的教学评价观就有什么样的教学评价指标体系。以"知识建构、动态生成"为特......
高师英语教育已由重数量转为重质量,由职后培训转为职前培养。教学一线对＂零适应期＂教师的需求要求高师院校通过加强英语师范生职业......
专科层次英语专业师范生教学基本技能训练体系由"课程示范""作业落实""日常强化""竞赛激励"和"评价督促"五个环节构成,具有"训练项......
新课程背景之下对课程评价、内容、结构和目标等方面都做出了重大调整,一系列崭新教学理念也进一步提出,因而对师范生教学技能也提......
微格技能教学模式为高职师范生的教学基本技能、教学核心技能和教学发展能力的形成,提供了理念、技能训练、技术条件和现实支撑,从......
<正> 一、中学语文教育评估的依据和目标 中学语文教育评估的理论依据是国家的教育目的,即培养“四有”、“三热爱”的一代新人,保......
教学基本技能是师范生综合素质的重要组成部分，使少数民族师范生掌握较高水平的教学基本技能是民族地区高师院校的重要培养目标。立......
<正>在声乐教学中,培养学生的心理控制及调节能力十分重要,且要把心理素质培养与声乐技术提升有效地结合起来,以让歌者更好地发挥......
教师职务培训是继续提高在职教师的政治素质、业务素质、教育教学能力和科研能力的有效措施。它的有效性,除了密切联系学员教学实......
教学能力是教师教学水平的彰显,是教师专业发展的核心内容。教学能力的培养贯穿于教师职前培养与在职研训的全过程。高师教育实践......
本文探讨英语师范生在试讲过程中呈现出的有关教学基本技能问题,并提出相应的解决措施,从专业素养和教学技能方面来培养英语师范生......
教育实习是高师院校培养师范生教学基本技能的重要载体与手段。通过对周口师范学院师范毕业生教学基本技能的调研结果的分析，发现我......
青年学者高艳副教授的专著《现代教学基本技能》（青岛海洋大学出版社2000年1月出版，约20万字），是探讨如何提高教师素质的难得的一本好......
