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新课改以及师范院校向综合性大学转型等一系列因素使得我国师范生培养发生了重大转变，这也对高等院校师范生的教学技能培养提出了更新更高要求。本文从目前师范生教学技能培养普遍存在的问题入手，结合浙江省高等学校师范生教学技能竞赛自身特点，对其在培养师范生教学基本技能中发挥的作用进行详尽分析，并就此提出反思，以期为高等学校师范生教学技能培养探索一条新路径。