教学口语相关论文
本文论述幼儿教师口语的含义和分类，以及幼儿教师口语的基本要求，提出了提高幼儿教师口语表达技能的策略，包括巧妙设计教学导入语、丰......
语文教学既是认识活动 ,又是情感活动 ,情感化是语文课堂教学口语的一项重要特征。在教学中教师全身心地投入 ,选用感情色彩浓郁的......
摘要 教学语言是教师在引导学生认识客观世界的过程中形成的一种特殊形式的语言,它有着自己的专业特色,具有独特的表达方式。从语......
随着教育环境的改变和教学要求的提高,目前对中职德育教师的教学能力也有了新的要求,例如在教学口语方面,要求教师的语言能够精炼......
近年来,随着社会经济不断发展,人才战略实施的价值越发突出,人们对于教育参与的力度不断增强.幼儿教育作为系列教育实施的基础,对......
教学体态语，是指教师在教学中通过身段姿态、手势动作、表情眼神及仪表风度、空间距离等非语言因素传递信息的言语辅助形式。它对于......
教师施教,主要依靠教学口语.它是在教学实践中形成的,符合教学需要,适合教学对象,遵循语言规律,具有审美价值的课堂语言,也是带有......
【摘要】笔者在前人研究的基础上，对小学语文教师在课堂教学中的口语问题进行了研究。研究发现，小学语文教师教学口语的水平直接影响......
教师口语包括“一般口语、教育口语和教学口语”三部分，其中“教学口语”作为最重要的一部分是教师从事教学活动的工作用语，伴随着教......
摘 要语文教学的目的就是培养学生的语文能力。《初中语文课程标准》指出：“口语交际不是单纯地听，也不是单纯地说，也不是单纯地听说......
在幼儿园教育中,一日活动的组织与实施主要是通过教师的口头语言来进行的。教师口语是教师进行教育教学的最基本、最重要的手段,......
浅白一点来说，教学口语就是教师在上课时引导学生学习的口头语言。教师的教学口语在教学课堂中起着重要的作用。特别是在语文教学中......
教学板书,是指为配合教学口语的表达,展示教学内容的核心,经过预先设计,最后落实到黑板或投影片上的文字、线条、符号及图形的组合......
《初中语文新课程标准》实施以来，口语交际能力的重要性更显得突出，《初中语文新课程标准》对口语交际的理念更明确了，那就是：“口语交......
幼儿教师的教学口语是幼儿教师在传授知识、教书育人、组织课堂教学活动时使用的语言,是幼儿教师必须掌握的一项基本教学技能.学前......
摘 要：英语课堂教学不单是认知活动，同时也是情感活动。英语教材是语言材料，情感必然贯穿其中。而师生都是人，都怀有“喜怒哀乐爱恶欲......
在所有的教学手段中,最重要的教学手段是教师的教学语言。语言艺术是教师的基本功之一,是语文教学的灵魂。教学语言运用得得当与否......
在过去的中学教学中,高考这根指挥棒引导着多数教学活动都是以书面英语(written English)为主,从而忽略了口头英语(spoken English......
学前教育中的口语表达能力是指教师在教学过程中使用工作用语的能力,它直接影响着教师的课堂教学质量。本文依据师范院校学前教育......
在幼儿教育中,教师口语教学一直是一项重点环节,同时也艺术和科学的有效结合。在幼儿教学中幼师的口语教学存在明显的规范性要求,......
在教育改革工作不断发展和完善的过程中,幼儿教学也在逐渐受到了人们的关注和重视,因此在此环节中,幼儿教师的教学工作质量只有不......
教学口语属于一种专门的工作语言。教学口语艺术包含精炼的开课语言、精到的过渡语言、精妙的提问语言、精当的评价语言和精美的插......
俗话说：“留心天下皆学问”。数学课堂看似平常，却不平常，里面蕴含着众多的教育规律和教育思想。教与学、讲与练、主导与主体、知识与......
课堂教学是一门艺术。随着又一轮课改在全国扎实稳健的推进，笔者发现在当前的语文课堂教学理论的探讨与教学实践中，不少专家、一线教......
苏霍姆林斯基指出:“对语言美的敏感性,这是促使孩子精神世界高尚的一股巨大力量。这种敏感性是人类文明的一个源泉所在。”一个优......
摘要：教师的教学口语水平直接影响着教学效果。在传统课堂教学模式下，教师受诸多因素的影响，教学口语存在一些问题，如教师素质参差不齐......
品德与生活(社会)课程是小学新课改后设置的一门对于儿童品德的养成和价值观的形成、社会性的发展具有重大意义的综合性课程,但目......
教学口语不但涉及到理论知识、逻辑内容及表达技术的全面实践,而且涉及到不同表达方法的运用,是汉语口语层次的表达应用.教学口语......
教师口语是科学化艺术化标准化双向交流的口语。这种口语的本体性质是它的知识性与技艺性。这种技艺也是“教师口语”课的基本内容......
在汉语口语与教学口语之间建构桥梁,必须从教学实录所提供的真切具体丰富的言语材料出发,吸取口语研究的成果,统合言语行为的外壳......
教师传道授业，在学生的心田中撒播知识的种子和做人的良知，离不开语言——口头语言而非书面语言。对这种工具性的教学口语该怎么认识......
幼儿教师职业口语是幼师最重要的专业素养之一。《幼儿园教师专业标准(试行)》要求幼儿教师具有良好的语言沟通能力:使用符合幼儿......
教师口语是一门培养学生教育教学语言能力的职业技能课程,是一门具有很强的实践性和人文性的课程,笔者现在一直从事教师口语的教学......
【摘 要】在教育改革不断改善与完善的过程当中，幼儿教学也逐渐引起社会的关注，其中对于幼师生培养的质量也逐渐受到人们的重视。尤......
精美的板书设计,是语文教学艺术园地中的奇葩。优秀的语文教师,无不倾注心血去浇灌。因为她不仅能显示出教者的教学功底,更重要的......
摘要：教学口语要规范、生动、娴熟，还要注重其人文性，有较高的文化品位。语文教师要提高教学口语的文化品位，必须有合乎规范的职业口语......
教学口语是教师用于课堂教学的工作用语。它具有科学性、规范性、教育性、情感性、灵活性、启发性、激励性等特点。在实际教学工作......
素质教育的核心是主体教育,学生主体意识充分完全的发挥,则与情感因素的发掘密不可分。良好的课堂效果又离不开教育教学口语的正确......
