师范技能相关论文
全国教师资格考试要求教师具备教育教学理论、教学技能等多课程知识。课程融合将多门课程的相关知识要点系统梳理，统筹整合成跨学科......
以近年来各高师院校师范生在就业时存在的问题为切入点,以师范类专业认证的核心为导向,以师范专业的学生为主体,结合地方新课改对......
根据布卢姆目标分类学二维框架,结合MPCK理论、教学设计的ADDIE模型,构建了综合培养学生师范技能的“中学数学讲课训练”实训课程......
教资国考制度改革对体育教育专业学生提出了更多和更高的要求,通过分析川南高校体育教育专业学生师范技能培养现状,发现存在课程设......
培养优秀的农村小学音乐教师是发展农村音乐教育、实施基础教育美育工程的关键因素。体制变革要突破瓶颈、大胆革新,实施公费培养......
微信公众平台是微信推出的一项微信用户订阅服务,具有强大的实用性,为生活提供了极大的便利.目前,我们建立了“物理师范技能”公众......
实践教学是高师教育体系的重要组成部分，在培养学生的师范技能、提高学生的综合素质方面起着举足轻重的作用。按照英语专业本科培养......
在综合性不可避免的成为师范院校发展方向时,地方高师院校仍然要坚守立校之本——加强师范技能培养.本文以四川文理学院某专业为例......
[摘 要] 本文分析了现有物理教师教育课程存在的问题，根据教育部《关于大力推進教师教育课程改革的意见》的有关精神，结合物理学专业......
[摘 要] 教师资格在实行“国考”后，教师资格证的通过率便成了衡量师范类专业办学水平的一项重要指标，更是衡量师范生专业技能与......
试讲是高等师范教育的重要组成部分,是高等师范学院学生从“学生”向“准教师”角色转换的重要实践阵地.学生们通过试讲这个“小舞......
本文通过对艺术类师范生技能特征、教学技能、创新技能及综合实践活动等的探讨,以提高艺术类师范专业学生的技能为目的,表达作者的......
地方高等院校人才培养模式的探索改革随着当今社会快速发展和地方高校本身发展的需求显得尤其重要,陕西理工学院文学院汉语言文学......
从硬件和软件两方面分析影响微格教学的因素，并对微格教学模式进行了优化和创新，提出促进微格教学的措施，以期提高师范生的师范技能，为......
师范生教学技能研训是师范教育的关键内容之一,视频案例因动态、直观、形象、信息量大等优势,在师范院校中得以广泛应用。然而现有......
建立高师学生师范基本技能综合评价指标体系,目的是通过将师范职业技能分解、细化为各个具体的考核指标,构建针对学生个体的,以形......
本文围绕"大师范"作文章,打破旧的教学常规,增强素质教育,将"试教"作为培养师范技能的有效途径,逐步形成自己的办学特色.......
师范类专业认证工作的开展为高师院校学生师范技能的培养提出了全新的要求,认证标准在能力要求上强调"一践行三学会"。与之相比,目......
内容摘要：通过对菏泽学院体育系学生的师范技能培养进行调查，研究发现在师范技能教学培训系统中，基本能满足学生的学习需求，但是学生学......
＂卓越教师＂是教育部根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》[1]的有关要求设立的,与卓越工程师、卓越医师、卓越律师......
通过实证研究和调查发现,开展各类专业教学实践活动,融师范教育和师范生专业技能训练于专业基础英语课程,给学生提供大量上台展示......
微格教学作为一种现代化的师资培训方法，在长期教学实践和研究中已经形成了一定的教学模式。然而，目前高校在学时少和实践条件相对有......
加强师范生综合素质的培养,既要求师范生掌握相应的专业知识,又要注重师范生师范技能的培养。为此我们对动物学实验教学中的实验内......
在阐述自主学习和自主学习中心理论的基础上,以咸宁学院为例,就如何搭建教师教育实践技能自主学习中心,如何提高学生师范技能水平......
师范技能是师范毕业生综合素养的重要体现之一,传统的师范技能训练方式已无法满足国家对教师业务水平和信息化能力的要求。本文结......
校内试讲是高校师范生在校外教学实习前进行的一项重要的实践活动,是学生在校所学知识和技能的一个综合展现。抓好试讲,让学生的教......
摘要:说课是授课者与专家或同行共同探讨、交流,使授课者本人更好地把握教材,采用最好的教学方法,达到教学最佳效果的一种方式。因......
本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对广东省第1届体育教育专业学生基本功大赛的比赛宗旨、项目设置......
信息技术教师的课堂教学技能是高师院校计算机教育专业学生参加工作必备的基本能力之一。通过有计划、有目的地开设“中小学信息技......
中小学音乐课程必须建立能科学地反映出中小学课程作为普及的、普通的、音乐基本素质教育特点的体系，将探究性学习融入音乐教育，注重......
培养理论基础扎实、知识面广、能力强,又具有创新精神、高素质、全面发展的优秀师范生,无疑是新办本科师范院校的教育工作者必须思......
针对现有师范技能培养途径中存在的不足；针对在实验教学中培养学生师范技能的必要性和优越性，提出并实施了新的实验教学模式，为训练学......
师范技能是教师专业素质的重要组成部分，但目前我国高校在师范技能训练方面存在师资力量缺乏、训练形式孤立、训练缺乏连续性和系统......
随着基础教育阶段物理课程标准的出台及新课程的实施，高师物理专业学生师范技能培养的滞后性已逐渐显露。改变这种状况，必须更新教育......
对师范生教学技能的培养来说,师范技能训练,无疑是最为直接和有效的方法,其有利于师范生综合素质和实践教学能力的提升。师范技能......
师范技能是师范生所应具备的基本技能技巧,作为南疆地区＂双语＂特培生,由于地域性、民族性等特征,而在其内涵上有着明显特征,因此,本......
摘要 “全程教育实习模式”在实践中得到推广，为保证该模式的有效实施，评价方式的改革势在必行。结合阿坝师范学院地理师范专业教学......
本研究聚焦于三位一体招生模式的后续发展,以湖州师范学院小学教育专业学生为研究对象,从专业知识掌握水平和师范技能发展两个维度......
地理教学中的三板是指板书、板画、板图，它是地理课堂教学最常用的形式，而多媒体教学，是指通过以计算机为核心的信息技术对与教学有关......
本文对"中数教法"教学模式进行了初步分析探讨,提出了教学中应充分利用信息技术、教学录像等多媒体现代化先进手段,充分发挥学生的......
构建“角色互换合作学习”教学模式，实现思想政治教育与师范技能训练双赢，是国家教育改革背景下的积极作为。实验证明．此模式对师范院......
烹饪教育专业教学要有突破性的发展,只有在总结经验和分析现状的基础上,转变教育观念,重新审视确立培养目标;改革专业课程设置,实......
高等师范学生的教师职业技能训练,自国家1995年《教师资格条例》颁布以来,虽在全国有关高校一度出现好的势头,但很快被我国高校扩......
教学实习前开设《讲课训练》,对学生所学师范技能与教学设计进行综合,让学生缩短与合格教师之间的距离,针对以往出现的情况,采用了......
