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建立合理的深度探究模式已经是小学教育环境下科学课的必然要求,这个模式的建立对促进学生的科学素养和往后成绩的提高具有重要作......
【摘要】综合素质水平的培养与发展需要从小抓起,针对低段儿童的思维能力培养,我们应当立足于当前阶段学生的身心发展规律,运用三步建......
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可拓学是中国科学家创建的横跨哲学、数学、工程学的交叉学科,属于人工智能范畴,在计算机、设计、管理学、控制论、工业检测、中医药......
练习课的功能在于巩固与提升,"拓学展异"环节的功能则是"提升"中的"提升".在发散处展开"拓学",训练思维的灵活性;在有序处展开"拓学",培养思......
我们根据一定的教育教学思想,结合已有的教学经验,构架了为完成既定的教学目标和内容的稳定且简明的教学结构理论框架,及其具体可......