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练习课的功能在于巩固与提升,＂拓学展异＂环节的功能则是＂提升＂中的＂提升＂.在发散处展开＂拓学＂,训练思维的灵活性;在有序处展开＂拓学＂,培养思维的系统性;在延伸处展开＂拓学＂,提升思维的深刻性;在求异处展开＂拓学＂,挖掘思维的独创性.通过这些高质量的＂拓学＂活动,提升练习课的思维含量,从而让学生形成良好的思维品质.