护理硕士相关论文
目的 分析护理专业学位硕士研究生临床实践教学中存在的问题,为提高实践教学质量提供依据.方法 以扎根理论为研究框架,采用Nvivo 1......
目的:构建一套科学的、规范的、细化的护理硕士专业学位研究生教育与专科护士培养衔接的考核评价体系,为推动护理硕士专业学位研究......
目的:本研究通过多种方法构建中医药院校护理硕士专业学位研究生岗位胜任力要素体系,明确中医药院校护理硕士专业学位研究生在护士......
探索优化硕士研究生临床实践教学模式，是高校和医院亟待解决的现实问题，高校要在提高教师教学能力和学生临床能力上下n功夫，通过临床......
探索专业学位护理研究生临床实践创新能力培养模式，是专业学位护理研究生教育的重要内容。本篇文章介绍了专业学位n护理研究生临床......
目的探讨护理硕士专业学位(MNS)毕业生专业能力现状和其影响因素，为护理教育者提高MNS毕业生教育质量提供参考。方法于2015年7月—2......
本文总结了国内外护理硕士专业学位研究生（MNS）的培养现状，对国内外MNS的培养目标、招生入学、课程体系、专科方向、临床培养模式、教......
目的分析我国护理硕士专业学位研究生培养存在的问题，探索护理硕士专业学位研究生教育改革的措施。方法选择参加2014年护理硕士专业......
目的：建立我国护理硕士专业学位研究生临床实践能力的指标体系,明确其招生的专业方向.方法：采用Delphi法从全国范围选择符合纳入标准......
本研究以护理硕士专业学位制度在我国的生成和制度化过程作为研究对象，以北京大学为例，采取新制度主义的微观分析模式，探索在高等......
在临床,神经内科疾病患者的病情缓解-恶化-缓解-恶化的现状经常发生,患者的日常生活能力逐渐下降,吞咽、排泄、呼吸等的机能也逐渐......
目的 了解国内护理硕士专业学位领域研究的热点以及发展趋势,为日后该领域发展提供参考,同时对中医护理硕士专业进行指导.方法 检......
学位点合格评估是促进各院校不断完善内部质量保障体系,提高研究生培养质量的有效手段。文章根据整理汇总护理硕士学位点合格评估......
目的分析我国护理硕士研究生的相关研究，以了解我国护理硕士研究生的研究现况及发展趋势。方法以CNKI为检索源，纳入1993年1月1日—20......
采用自制问卷,对某地方高校2017级和2018级护理硕士专业学位研究生导师组制应用情况进行调查,了解其应用效果,找出导师组制运行过......
专业学位研究生课程设置必须以实际应用为导向,以满足职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心.本研究以注重培养......
会议
高等中医院校是护理研究生教育的新生力量,对研究生的培养模式正处于探索阶段。本文根据高等中医院校护理教育的特点,对研究生教育......
研究目的： 本课题在充分查阅国内外高级护理实践者及护理学硕士研究生核心能力要求等相关文献的基础上，结合国务院学位办下发的《......
目的： 本研究旨在论证护理硕士专业学位研究生培养与新入职护士培训衔接的可行性，为制定护理硕士专业学位研究生规范化培养方案提......
目的:了解护理硕士专业学位研究生职业能力现状,探讨其可能影响因素,建立一般自我效能、医学教育环境认’知与职业能力之间的作用......
目的:了解在职护士攻读硕士研究生的真实原因和心理体验.方法:采用质性研究对16名在职护理硕士研究生进行访谈.结果:学习的主要动......
目的 了解接受在职自考硕士教育的护理人员焦虑状况,为护理管理者对护理人员心理行为进行管理和干预提供依据.方法 应用焦虑自评量......
通过文献分析,从临床能力的概念、培养现状、考评体系三方面介绍国内外护理硕士专业学位研究生临床能力考评体系的研究现状.目前我......
回顾我校护理硕士研究生教育2000-2008年中发展和培养的概况,介绍了培养目标、课程设置、培养方式,并着重阐述研究生能力的培养和......
目的了解护理专业型硕士工作压力源及应对方式的现状并分析两者的关系。方法采用护士工作压力源量表及特质应对方式问卷对三甲综合......
目的了解护理硕士专业学位研究生安全行为现状及影响因素,为提高其安全行为表现提供参考。方法便利选取48所高校的265名护理硕士专......
分析了护理硕士专业学位研究生临床实践培养环节的现状,将能力本位理念引入培养学生临床实践能力的教学活动。通过丰富临床实践培......
目的：了解护理硕士专业学位研究生放弃专科方向就业的原因，为今后护理硕士专业学位研究生的培养提供参考依据。方法对2013届8名放弃......
目的：了解护理硕士专业学位研究生临床实习前临床实践能力的现状。方法：应用中文版护理行为目标达成度（NPGA）和中文版护理问题对应行动......
目的:探讨"知行合一"教学对护理专业硕士关怀品质培养的影响。方法:对95名护理硕士生进行"知行合一"人文教学,进行教学前后调查,运......
目的：应用Delphi法研究中国护理硕士研究生培养能力的设置。方法：应用Delphi法对30名护理专家进行函询。结果：各类专家对护理硕士培养......
目的了解护理硕士专业学位研究生对其临床带教的需求,进一步提高护理硕士研究生临床带教老师的核心能力,完善我国护理硕士专业学位......
目的了解我国护理硕士专业学位(MNS)研究生培养的现状和趋势,为相关研究提供参考。方法采用文献计量学方法,以中国知网、维普、万......
[目的]探讨中国护理硕士研究生适宜的课程设置。[方法]应用德尔菲（Delphi）法对36名专家进行函询。[结果]专业外语、科技论文写作、医......
目的了解现阶段硕士研究生学历新入职护士的培训现状及培训需求,初步构建符合我国国情、体现硕士研究生学历新入职护士特点的培训......
目的 构建儿科护理硕士专业学位研究生临床能力评价指标,为其临床能力的培养、考核提供有效的评价工具,进而促进临床能力全面提升,......
[目的]构建护理硕士专业学位研究生教育与专科护士培养衔接评价指标体系。[方法]在文献回顾的基础上初拟护理硕士专业学位研究生教......
护理研究生教育是培养高级护理人才的主要渠道。构建科学的护理专业学位研究生培养模式,必须准确把握教育规律,合理定位,从培养目......
目的:参照住院医师规范化培训和新入职护士培训形式,调查国内外护理专业学位硕士生培养情况,以护理专硕生核心能力和血液净化专科......
目的:构建护理硕士专业学位研究生临床能力考评指标体系,为其提供有效的考评工具。方法:在文献回顾、小组讨论以及专家访谈的基础......
通过文献分析和出国学习观摩,对中美两国护理硕士研究生招生方向与就业联系的不同、课程设置与就业联系的不同分别进行比较,找出差......
目的探讨科学、系统、合理、可执行的我国护理硕士专业学位研究生和专科护士并轨培养的思路及可行性,为从根本上全面提高我国专科......
笔者根据在爱尔兰特拉利理工学院的见闻,归纳总结了其护理硕士专业课程的设置、护理专业分类及护理研究生教学模式。其课程设置结......
期刊
本文探讨了现阶段我国护理学科学学位和专业学位硕士研究生课程设置的现状，与发达国家的护理学硕士课程设置进行比较，提出教学改革的......
