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本文分析了农林高校设计类专业的专业设置、培养类型、学院分布等现状,提出农林高校设计类专业应挖掘农林高校设计类专业特色、建......
职业教育课程论,作为研究课程问题的理论,是职业教育科学的基本理论之一。本文就职业教育的课程目标、课程内容与组织等进行了理论......
本文对新疆阿拉尔地区分离于葡萄与葡萄酒中的900株酵母菌,进行WL形态、YPD固液形态、赖氨酸生长状况、子囊孢子形态、假菌丝......
自2001年第八次基础教育课程改革启动以来，科学课程师资匮乏一直成为影响基础教育课程改革的突出问题。为解决这一难题，各高等院校相......
根据菌落的培养性状将中国东部１２个省（市）的４２９个栗疫病菌（Ｃｒｙｐｈｏｎｅｃｔｒｉａｐａｒａｓｉｔｉｃａ）菌株划分为５种培养类型。其中Ⅰ型为桔黄色菌落的野生型正常菌株，占总菌株数的８９．３％；Ⅱ～Ⅳ......
目前,我国电子商务发展迅速,但电子商务人才培养滞后,改革现有电子商务人才的培养模式,在培养目标、培养体系、培养类型等方面采取......
结合体育专业研究生培养的现状,面对当前研究生的就业形势,探析校企联合培养研究生的模式。高校导师做指导;企业提供实践基地;高校......
体育硕士专业学位经过10多年的发展,为我国培养大批优秀的体育专业人才,积累了丰富的培养经验,但在发展过程中仍然存在诸如一些培......
高等教育的基本任务是培养具有创新精神和实践能力的应用性人才，但作为高等教育的教材却是执行教育功能的基本要素，教材建设必须与教......
高等中医院校是护理研究生教育的新生力量,对研究生的培养模式正处于探索阶段。本文根据高等中医院校护理教育的特点,对研究生教育......
文章对多层次培养类型条件下大学生党员培养教育管理的状况进行了调研,发现在大学生党员培养教育管理过程中存在入党动机多元、党......
摘 要： 文章分析了我国护理学硕士研究生的培养类型、研究方向等，找出进步与不足，发展我国护理学硕士研究生教育事业。通过查看2014年......
了解不同培养类型大学生的网络成瘾和抑郁的状况,采用CIAS-R和CES-D两个量表对广西某高校1037名大学生进行测试。结果显示:大学生......
数学源于生活，服务于生活，高于生活。数学教学活动要以学生的发展为本，要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资......
为培养适应21世纪的城乡社区基层医学人才,利用专科教育周期短、专业设置灵活、技术应用型人才就业市场针对性强等特点,不断调整专......
作为一所具有鲜明行业特色的高校,中国矿业大学“依矿而建,以矿为名,因矿而强”,虽历经百年沧桑,但始终高举矿业大旗,肩负科技报国......
21世纪是信息时代,也是一个多元化的时代,对于广播电视来说,分众化、窄播化早已成为发展的必然。节目越来越多样化,对主持人要求也......
军事人才培养类型是军事人才学研究中的一个重要问题。从对立统一的视域,可以分为基础培养与继续培养、院校培养与实践培养、军队......
为培养适应２１世纪的城乡社区基层医学人才，利用专科教育周期短、专业设置灵活、技术应用型人才就业市场针对强性等特点，不断调整专业结......
随着我国高等教育大众化时代的到来，硕士研究生层次应按学习导向实施分类培养，形成研究型、专业型和课程型的培养模式结构。在我国实......
目的通过对医学类硕士生培养类型的了解来探讨科学学位与专业学位硕士生的教学质量保障体系。方法采用问卷调查的方法随机抽取5所......
【正】 目前,从我校研究生教育培养类型和培养层次看,学术科研型研究生和应用型研究生协调发展,全日制研究生和非全日制研究生齐头......
运用问卷调查、数理统计等研究方法，从培养类型、培养目标、课程设置、导师结构、科研训练和论文撰写等方面，对我国体育学硕士研究生......
在职业教育中实际应用型与实际操作型人才教育有所不同.法律职业有两个类别:国家法律职业和法律服务业,与此相对应,法律职业教育的......
针对社会对高层次应用型体育人才需求不断增加，而体育学硕士研究生培养类型以学术型为主的现实矛盾，在分析体育学硕士研究生培养类型......
办好高校体育专业是振兴我省体育事业的关键之一。笔者就建国40年来,我省高校体育专业教育情况作了调查,在占有材料的基础上,通过......
近年来,随着我国研究生教育规模的迅速扩大,以及研究生培养类型的不断增多,原有的以学年制为基础的培养模式已越来越不适应研究生......
调整硕士培养目标适应社会发展需要朱启超隋智通徐心和唐加福自１９７８年恢复研究生招生以来，我国的研究生教育在培养层次、类型及规格上有......
多年来,我国的高教界一直存在着重基础理论教育,而轻视技术、应用能力、方法论培养的倾向;在培养类型上只注意“学术型”和“研究......
在温室条件下,采用分生孢子悬浮液沾根接种的方法,测定了大丽轮枝菌4个菌株177个单孢后代、不同菌落培养型和经过不同方法处理的菌......
建设“双师型”教师队伍是高职院校可持续发展的关键所在，本文对“双师型”教师的认定及培养类型进行了研究，分析了当前“双师型”教......
四川二郎山云南松松针上散斑壳种有四川散斑壳、针叶树散斑壳、松针散斑壳。印度散斑壳，对主要种经单孢分离在２％ＭＡ（ｐＨ５．０）平板上２５℃黑暗培养，按菌......
摘 要 依托产学研用优势联合培养研究生，是全面提高研究生动手实践能力、理论创新水平，是有效适应国家创新型建设的有效途径和必由之......
目的本研究旨在探讨适合我国国情的护理学硕士研究生培养类型。方法采用Delphi技术。结果23．60％单纯选择“科研型”；26．08％单纯选择“临......
该文运用文献分析法、比较研究法、逻辑分析法等方法,对国外足球强国青训体制进行分析,并与中国足球青训的历史与现状相比对。结果......
认为研究生培养类型从单一学术型人才向学术型与应用型人才并存已成为不争的事实。从文化因素、社会因素、经济因素和教育因素四方......
从我国护理学硕士研究生的培养类型、招生考试、培养目标、培养方向、课程设置、教育评估体系和标准等多个方面阐述我国护理学硕士......
上世纪90年代末以来,我国师范院校探索了多种多样的教师教育模式,对教师教育的发展具有重要意义。按教师职业标准来划分,可以分为......
<正>主动适应市场需求,加快培养区域紧缺人才。打造优势特色品牌学科专业,增强高校竞争能力。深入推进学科专业内涵建设,提升人才......
当前,我国省属师范大学的教师教育改革面临着一些新的问题和挑战。其中,外显度较高的三个"两难"选择问题是:省属师范大学教师教育......
