成语积累相关论文
成语作为中华文化的富有深刻内涵的文化瑰宝，在学生的语文学习中起着至关重要的作用。尤其在当前教育改革不断深入的契机下，教师应不......
农村学校一年级学生入学时,学前具备的语文素养与城区学生存在很大的差距。如何有效地改变这种现状,让这些学生的语言素养能够在短......
语言是一门很综合的艺术,语文也是一门很综合的学科,本文阐述从古文学习与成语积累,与作文素材积累的联系,来谈谈学习古文的多重作......
摘 要：《语文课程标准》充分重视了学生的语言积累，这是语文新课程理念的折射；切实引导学生进行语言积累，这是当前语文教学亟待落实的......
成语是语言文化的精华,是语言文化的“活化石”和“全息块”.教学中,以成语为载体,丰富积累中夯实语用基础,言语实践中提升语用的......
语言的建构与运用是小学语文核心素养形成的基础,理解与传承中国传统文化又是核心素养的一贯要务。实践中,我们教研组教师积极探索......
成语是我国传统文化的艺术瑰宝,成语是每年高 考的必考题,也是高中语文教学的重点与难点。对于高中阶段 的学生而言,由于其在语文......
摘 要：教师可以引领学生回归生活，沉浸在成语的感性世界中，把握词语与生活的内在联系，促进学生对成语的深入体悟。文章提出要推向生活，......
<正> 成语是信息含量较大的特有的语言单位,而文言诗文又与之有着千丝万缕的联系,它们中有的源于古诗文,有的虽然不是出自古诗文,......
摘 要：成语教学的目的是和小学语文教学的总目的分不开的，主要在于提高学生理解语言和运用语言的能力。笔者认为，成语教学是语文教学......
新的语文课程标准要求“积累自己喜欢的成语”,我们应该以寓教于乐的方式,在课程编制和教学实践中让我们的孩子认识 中华文化的博......
一直以来,习作教学是困扰小学高年级教师的难题。教师在面对习作教学时总是显得力不从心,往往是乘兴而来,败兴而回,从而导致习作教......
成语是词语的一种表现形式,学生积累的成语数量和运用成语的熟练程度既影响学生的语言表达能力又影响着学生思维能力的发展,《义务......
