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成语是语言文化的精华,是语言文化的“活化石”和“全息块”.教学中,以成语为载体,丰富积累中夯实语用基础,言语实践中提升语用的思维与品质,品读涵咏中建构审美的情趣,不断探索成语读写教学策略,发展学生的语文素养,促进文化传承与理解,切入点小,学生有抓手,能使蕴含在成语中的传统文化“鲜活”起来.
指向语文素养的“成语读写”教学策略
【摘 要】
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成语是语言文化的精华,是语言文化的“活化石”和“全息块”.教学中,以成语为载体,丰富积累中夯实语用基础,言语实践中提升语用的思维与品质,品读涵咏中建构审美的情趣,不断
【机 构】
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江苏省常州市新北区飞龙实验小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2018年5期
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