处世能力相关论文
自信心对一个人一生的发展所起的作用，无论在智力上，还是在体力上，或是在处世能力上，都有着基石性的作用。 ——克劳蒂娅 自信，成功......
口语交际是人与人之间互相沟通联系的最基本、最主要的方式之一,是人生存在于社会的最基本的需求之一。德国教育家第斯多惠指出:“......
历史上,孟子雄辩无敌,苏秦言动六国,晏子使楚不辱使命……他们凭借口才征服对方,出色完成外交任务。在今天的现实生活中,有的人伶......
“口语交际”是为了培养学生具有日常口语交际的基本能力而设置的新课型，也对学生的口语训练提出了更高的要求：不仅要训练每个学生基......
2011版《语文课程标准》对学生的口语训练提出了很高的要求，不仅要训练每个学生听和说的能力，而且要求在具体的口语交流中，培养学生的......
初中生“不合群”现象是指初中学生因个性因素、社会环境、父母的教育方式等因素影响而形成的性格内向，不愿意与他人交往沟通，自我封......
口语交际,顾名思义是口头语言的交往。口语交际能力,不是学来的,而是在交往中训练出来的。小语会副会长崔峦指出:“口语交际能力是......
健康长寿,这是古今中外人们追求的共同目标,而什么是健康呢?世界卫生组织提出八项标准是:吃得快,睡得快,便得快,说得快,走得快,良......
“自主”顾名思义就是自己做主，自己主宰自己，不依赖于任何人。但是教学中的“自主”是相对而言的。由于学生的年龄小，生活经验浅，认识......
2008年，当台湾“排毒教父”林某人因“非法行医”锒铛入狱的时候，他做梦也不会想到，时隔数十年后，他的“排毒大业”竟然在海峡对面变成......
一个不容辩驳的事实是:教育系统是出“笔杆子”的地方。这不仅缘于教育工作的特点,还因为众多的教育工作者热爱写作。北京大学党委......
口语交际，顾名思义是口头语言的交往。学生口语交际的能力，不是学来的，而是在交往中训练出来的。中国教育学会小学语文教学专业委员会......
随着社会的发展,口语交际能力已成为现代人必备的素养.口语交际能力体现出人与人之间,在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能......
1 我比老公周强大三岁。他有一双很纯净的眼睛，泛着天真的光芒。认识他的时候他正读大四，而我已经是公司的部门负责人。当我和周......
１９６５年，我的外祖父母走出罗山县到石家庄市去看望母亲。母亲那时大学毕业刚刚两年，被分配到河北师范大学工作。见到风尘仆仆赶来的外祖父......
处世能力与健康长寿文／杜伯南在香港４２集电视连续剧《戏说乾隆》中有这样一组镜头：风流佩傥的乾隆看到盐帮女帮主程怀秀正在为盐、槽纷......
口语交际能力是现代公民的必备能力。崔峦指出：“口语交际能力是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处世能力。......
一个人的健康应该包括身体健康、精神健康和社会适应能力良好三个方面。如何来衡量身体健康和心理健康呢?近年,世界卫生组织提出了......
口语交际，顾名思义是口头语言的交往与交流。口语交际能力，不是学来的，而是在交往中训练出来的。小语会副会长崔峦指出：“口语交际能力......
美国著名的教育家、心理学家戴尔·卡耐基经过长期的实践得出结论:一个人的成功,只有15%是由于他的专业技能,而85%则要靠人际关系......
赞美宽容董继华联合国决定今年为国际宽容年。这一活动旨在促进和平与繁荣。它要求国与国之间在处理国际事务中采取宽容的态度。换......
提高战士的处世能力□顾祖华军队是一个特殊的社会群体。全心全意为人民服务的宗旨，决定了我军官兵团结友好的内部关系。但是，由于官......
职业学校的教育应当重视这样一个培养目标，学生活泼阳光，待人接物可亲，工作能力强，定会受就业单位领导欣赏。可是，我们学生毕业面试，有的......
当超级女生成为了热门话题，PK一词也逐渐火了起来，两者一决高下的情景其实在职场也是极为常见。如果把学历、专业、技能之类称为硬素......
身心健康的标准文／黄永平最近，世界卫生组织提出人的健康八条标准，称作“五快”和“三良”：五快：１食得快进食时有很好的胃口，能很快吃完一......
看一个人健康与否，我们习惯用血压、血糖等数值的高低来衡量。其实，速度也是一个非常简便易行的标准。中华抗衰老保健协会首席健康教......
目前全国各级学校都在大力推行教育改革，素质教育将最终取代传统的应试教育。所谓素质教育，简言之就是以全面提高学生的学习能力、处......
口语训练不仅要训练每个学生的听和说的能力，而且要求在具体的口语交流中，培养学生的口语交际能力— 一种在人际交往过程中表现出来......
也许机会就在你身边 有一位名人说过这样一句话，大意是：促成一个人成功的因素，专业知识只占15%，另外85%来自于他的修养、人际关系、......
Michael Byram和Genevieve Zarte提出了社会文化能力观的四个构件——“处世能力”、“沟通能力”、“知识体系”和“运用能力”,......
