古代语文教育相关论文
“读书百遍,其义自见”可以体现我国古代语文教育中对朗读的重视。朱熹说“凡读书须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可倒一字......
基础教育领域的语文学科的价值究竟是什么呢?语文学科在中学课程体系中占有极其重要的地位,无论课时安排还是考试分值,都有较高比......
长期以来,由于片面强调语文学科的工具性,特别是受应试教育的不良影响,语文教学模式化、教条化、功利化倾向严重。许多教师眼睛只......
我国古代语文教育分为小学(蒙学)和大学两个阶段,泛语文和义理本位主要是大学阶段语文教育的特点,在这个阶段,语文基本训练已不再是教学......
语文教育及其教材编写是随着历史不断演进的,我国的语文教育历史悠久,可划分为古代语文教育(1904年国文独立设课之前)、近代语文教育(19......
研究一下中学语文科的简略历程,有助於深刻认识它的教学现状,有助于自觉地投入改革.中国的语文教学,可以概括为历史悠久,道路曲折,......
叶圣陶先生对语文有这样的看法:“平常说的话就叫口头语言,写到纸面上就叫书面语言。语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书......
我国语文教育历经数千年传承,沉淀了文化精华,也累积了历史糟粕。经过近代语文独立设科以来的百年历程,当代语文教育和古代语文教育已......
整本书阅读其实并不是新鲜事物。我国古代语文教育中,学生主要阅读的是“四书五经”、蒙学读物以及一些文选读本。这“四书五经”......
中国古代语文教育有重政治、轻文学、为应试的弊端,同时也有重语感培养、语言锤炼的精华。对古代语文教育传统,应本着“三个面向”......
随着我国教育改革的不断深入发展,作为基础教育的语文教育正由“应试教育”向“素质教育”转轨。许多有识之士纷纷呼吁语文教育的民......
<正>谢枋得是南宋末年著名文学家和爱国志士,代表作《文章轨范》作为科举考试重要参考书,集中体现了他的写作思想。曾国藩是晚清名......
“观今宜鉴古,无古与不成今。”我国古代语文教育历经了千百年的积累和沉淀,留下了许多优秀传统。比如言语训练与涵养性情相结合的教......
朗读是听读活动中最重要的教学形式,它对于培养学生语感能力,提高学生的听说读写水平,培养学生审美情趣都具有举足轻重的作用。我国古......
朗读是听读活动中最重要的教学形式,它对于培养学生语感能力,提高学生的听说读写水平,培养学生审美情趣都具有举足轻重的作用。我国古......
敦煌蒙书属于我国古代语文教材,其中很多关于语文教材的编撰与使用、语文教育教学的内容在今天仍有很强的生命力。本文在梳理这样......
中国是一个有着悠久文化教育传统的国家.古代语文教育源远流长。从可供考证的殷商甲骨文的习刻算起,已有3000余年的历史。这其中以儒......
我国语文教育经历过几次重大转变。古代语文教育基本上是文字型教育,直至20世纪初,出现了第一次重大转变,即从文字型教育转变为文字—......
《九年义务教育语文课程标准》(以下简称《课标》)明确指出:语文课程应致力于学生语文素质的形成与发展。语文素养是学生学好其他课......
也许是受鲁迅散文《从百草园到三味书屋》的影响,人们只要一谈起古代语文教育,就会很自然地将它与死记硬背、体罚、作八股文等联系在......
现代心理学表明,人类和动物皆有合群的倾向,人们都有交流的需要,有合作的欲求。著名教育家雅斯塔认为,“教育不是有知带动无知的偶发事......
加强中华优秀传统文化教育是当今国策,语文课程落实这一国策的重要途径是古诗文教学。高中阶段,古诗文教学耗时最多,而困惑也最多,......
作为传统学术的训诂与语文教育有着深厚的历史渊源,训诂著作与语文教材、训诂方法与语文教学、训诂内容与语文教学内容及过程都有......
中国语文教育的历史悠长,古代的教育家在文化传承中积累了许多宝贵的经验。在实施素质教育的伟大进程中,认真研究与吸取古代语文教......
我国古代语文教育具有重实践的传统,表现为:课业安排以学生的读写实践为着眼点,教学成为引导学生开展读写实践的过程;对学生的读写......
文章指出,在古代语文教育中,主要存在两种教材形式,即"文选型"教材和"选书型"教材,两者相较,各有优势和局限性,"文选型教材"的优势......
古代语文教育有着三千年的历史,积累了丰富的教学经验。现代语文教育是在古代语文教育的基础上兴起的,尽管取得了很大成绩,但还有......
纵观中国古代语文教育,我们可以得出这样一个结论:语感培养是中国古代语文教育的基本特征。它可以培养人格,塑造能力。我国古代语......