发现法教学相关论文
本文首先在总结教学改革经验的基础上,阐明教学方法研究的重要性,并指出在教学设计中需要研究的问题。进而介绍现代教学论的三大流......
本文通过对布鲁纳的认知—发现学习理论的阐述,结合我国高职院校英语课程教育的特点和要求探讨认知—发现学习理论在英语语言习得......
发现法教学又称解决问题法教学法。最初的提倡者是美国的布鲁纳。它是以青少年的好奇、好问、好动的心理特征为依据,引导学生围绕......
中图分类号：G623.5 关于发现法教学，美国的格林是这样说的："在发现教学中，特意避免在一开始就由教师讲解，而是试图用各种方法引导儿......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
在机械专业教学中始终坚持灵活应用发现法教学手段,指导学生梳理学科结构,引导学生积极探索、善于总结发现,取得了较为满意的教学......
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“发现法教学”是美国著名的心理学家、教育家布鲁纳提出的，这种方法是指教师向学生提供一种问题情境，要求学生在教师精心引导下，独立......
【摘要】在进行高中田径教学时，许多教师都会将发现法运用到教学活动中。从目前的教学实践来看，发现法在高中田径课教学中能够发挥出......
【摘要】教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径；课堂教学就是一大特点，它是教师思维与......
【正】引言孔丘是中国古代伟大的思想家、教育家,属世界级文化名人。他的教育思想对中华教育、中华文明作出了巨大的贡献,至今仍闪......
本文探讨了“发现法”在分析化学教学中的实际应用,达到培养学生的创新意识、激发学生的智慧潜力、培养学生的动手能力和创新思维......
【正】概念是反映事物本质属性的思维形式,它是抽象逻辑思维最基本的单位。发展学生的逻辑思维能力,是我们学校教育的重要任务之一......
生物学是以观察、实验、探究为基础的学科．“发现法”就是在教师有意识地引导下，让学生有目的地介入，在事实的基础上，通过观察、实验，经......
1912年美籍奥地利经济学家熊彼特在《经济发展理论》一书中首次提出“创新”概念，指出：“创新就是建立一种新的生产函数，在经济活动中......
随着教育改革的日新月异,教学模式也各有春秋,但其发展方向都是以素质教育取代应试教育,以学生为主体,教师为主导,培养学生的思维......
发现法是在教师指导下学生的发现学习,而不是学生本人盲目地、无组织地去探求和发现.因此,这种方法称为"引导发现法"更为确切.所以......
发现法教学强调学生的主体性、创造性,是素质教育的体现.教学中应遵循赞美鼓励原则、建构主义原则、全面发展原则.......
运用研究发现法进行教学，是数学教学常采用的教学方法之一。笔者认为研究发现法教学与发展创造性思维能力的关键是如何正确引导学生......
<正> 江泽民同志说:'创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。'长期以来,我们对创新意识、创新精神这个问题没有......
结合自己的做法和体会,论述了在高等数学教学中实施大学生创新思维素质培养的必要性、可行性.......
<正> 上好一堂课要求教师的主导作用和学生的自觉性积极性相结合;这种结合体现在启发教学中。我国优秀教师上过许多卓有成效的好......
在"常微分方程"的教学中,从变量变换与常数变易法、线性方程与积分因子、常系数线性方程与不定积分、线性方程组与Euler方程、矩阵......
本文以“模拟电子技术基础”课程中的运算放大器构成的仪表放大器为例，阐述了运用发现法循序渐进地进行教学的过程。这种教学方法由......
发现法是由美国“结构教育”学的代表人物布鲁纳提出来的。布鲁纳认为，最前沿的科学家的工作与学生的学习在本质上没有差别，发现学习......
目的:探讨发现教学法在儿科护理教学中的应用。方法本文以高职儿科护理学教学为例介绍了发现法教学的必要性、意义、教学的实施过......
发现教学也称发现学习,是指在教学环境中,让学生通过自己的努力而获得新知识的教学方法。在生物教学中,让学生自己通过观察实验去......
一、自然教学中运用发现法的目的在自然教学中运用发现法的主要目的是充分发挥学生在学习过程中的主体作用,让学生探索性地追求知......
新教材《生物》（试验本）对实验教学提出了很高的要求，而传统的教学方法容易忽视学生实验操作能力的培养。本文提出了“骨干辅导法”和......
目前高校教育教学改革正全面深入地由宏观向微观发展,广大教师应当按照新的教育质量观,积极改革课堂教学方法.......
数学教学不仅要把数学知识传授给学生,还要注重对学生各种能力的培养,而发现法教学正是培养学生能力,发展学生智力的很有成效的教......
新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，而我国中小学生对数学基础知识（运算和推理）掌握较好，但学生自主学习、探索、创造能力和个......
美育作为一种教育活动,是一种在自觉与理性、形象与抽象、情感与认识、愉悦与功利中和谐地潜入人心灵的美感教育,它对矫正人的行为......
一、发现法教学的目的发现法就是要使学生尽可能地参入认识、探求、掌握事物的全过程，并且在这一过程中培养学生对学科本身的兴趣，学......
发现法是在教师启发指导下学生独立思考、积极探索、创造性解决问题并获取知识及发展能力的教学方法 ,随着高校教学改革的不断深入......
