习作语言相关论文
1.优点院每个人在生活中都会犯错误。小作者从生活中的“小错误”着笔,表明了她善良的本质。她对自己犯的这个错误感到内疚,虽然口......
近年来乡村小学生习作语言搞笑成分明显增多,极少数甚至暴露出恶搞倾向,这种倾向易导致习作语言走向肤浅,且隐隐透露出儿童审美观......
小学生在写作中常会出现语言匮乏的情况,怎样丰富他们的习作语言呢?除了用心广泛阅读各类书籍,还要分门别类地积累各方面语言;教师......
习作教学往往重视指导、重视写作、重视修改而很少重视读者的作用。近年来，在习作教学中研究和实践了“五读递进”习作法，充分发挥读......
【摘要】儿童小说作为一种特殊的文学类型，其语言的表达内容、表达形式、表达技能完全可以触发高年级学生的习作思维。结合高年级学......
从平常作文的实践来看，学生最大的困难是无话可说，写不出精彩的作文。只有有效地引导学生找到积累的途径，讲究积累的内容，学会积累的方......
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。教学中,要智慧引领,走进童年的生活;智慧......
作文对师生而言都不是一个轻松的话题,在长期的作文教学中,如何帮助学生提高语言运用能力始终是个难题,尽管学龄前儿童的语言经常......
翻看学生作文,会发现很多习作语言苍白,对生活缺少感受能力。培养感受力,可以增强学生的理解能力和创作欲望。生活,是培养感受力的......
用好课外写话本这块自留地,通过看趣味图、活动引路、读写结合、情境扮演多种途径让学生练笔;在班内朗读优秀写话,在作品墙悬挂优......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
针对部分儿童习作语言无序、失序状况,以语言结构学、学习心理学为指引,破解内隐于句子、段落、篇章内部的结构密码,通过猜想、限......
